教师人生格言教师
1、教师人生格言 经典语录
(1)、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
(2)、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
(3)、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
(4)、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(5)、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。梁丽
(6)、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
(7)、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
(8)、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
(9)、教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。
(10)、对于一个决不肯随便失身于人的妇女，肉体是骄傲的，肉体比思想更不容易消除怨愤。罗曼罗兰
(11)、Teachersmustbeverycautious,musttakefullresponsibilityforwhathehaddone.
(12)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
(13)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
(14)、Theteacherwantstodissolveintotheteachersandstudentstounderstandeachother.
(15)、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
(16)、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
(17)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
(18)、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
(19)、忧劳可以兴国，逸欲可以亡身。欧阳修《灵官传序》
(20)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
2、教师人生格言精简
(1)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
(2)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(3)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
(4)、会吃但是不能贪吃。不要独自在路上无所顾忌的吃东西。
(5)、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
(6)、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
(7)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
(8)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
(9)、凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。
(10)、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
(11)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(12)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(13)、程门立雪故事：有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。
(14)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
(15)、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
(16)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(17)、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
(18)、Intheteachingofartisnotimpartability,butintheincentivesensei.
(19)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！付茹花
(20)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
3、教师人生格言简单大气
(1)、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
(2)、3) 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
(3)、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
(4)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
(5)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(6)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(7)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(8)、3)要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
(9)、女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。泰戈尔
(10)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(11)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅
(12)、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
(13)、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
(14)、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
(15)、要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀；在一些缺乏那种双重奇才的女子，只觉得长期恩爱是一个不可解的谜。巴尔扎克
(16)、不要教死的知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。
(17)、Movingtheconversation,tohealthekids.
(18)、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
(19)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
(20)、 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠， 从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
4、教师人生格言教师评语
(1)、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
(2)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
(3)、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
(4)、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
(5)、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
(6)、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。张树琼
(7)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。耿磊
(8)、——乌申斯基4江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(9)、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
(10)、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
(11)、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
(12)、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知女人。荀子
(13)、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
(14)、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
(15)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
(16)、Goalinlifeistocontinuouslypursue,thevalueoflifeliesindedication.
(17)、19)为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
(18)、4)拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
(19)、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
(20)、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
5、教师 人生格言
(1)、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
(2)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
(3)、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。丁义玲
(4)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
(5)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
(6)、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
(7)、女人最可贵的两种品质，那就是：辨别善恶的能力和羞耻心。乔万尼奥里
(8)、无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。《小紫荆》
(9)、Therealteacher,tryingtopreventthebadhabitofselfandthestudent.
(10)、1) 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
