关于老师的名言或格言

1、关于老师的名言或格言警句

(1)、“好孩子都是夸出来的”，这片面强调赏识教育的作用，而忽视了教育还应该有惩戒。惩戒教育是对学生违纪违规行为、不良习惯的“负反馈”，如果孩子违纪违规，非但没有惩戒，还夸孩子“干得好”，这是对违纪违规的纵容，“熊孩子”就是这样“夸出来”的。令人不解的是，对于这么简单的道理，总有人会歪曲理解，认为对学生实施惩戒教育，是教师“无能”，只要教师做得好，孩子就不会有违纪违规。也就是说，哪怕学生的违纪违规，也源自教师，这真把学生当作了宝。从人性角度出发，每个学生个体都是在接受教育过程中不断完善的，会出现各种问题，教师适当的惩戒教育，是对学生进行规则教育，教育学生懂得做人的基本道理。

(2)、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

(3)、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

(4)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

(5)、就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。

(6)、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。

(7)、静心教书，潜心育人;爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想;真心、细心、留心、诚心;动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田;心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。

(8)、老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。

(9)、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

(10)、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。

(11)、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

(12)、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

(13)、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

(14)、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

(15)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(16)、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

(17)、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

(18)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(19)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

(20)、看到李倩老师这张照片，小培老师脑中浮现出很多老师们感人的照片，这些照片都是不经意间被旁人拍下的，在网上传播后，感动了许多人。在这些照片中，有的老师背着孩子在办公室批改作业，有的老师给学生上课，让自己的生病的孩子在教室门口等自己……

2、关于老师的名言名

(1)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

(2)、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

(3)、——徐学文(化学老师，现高一16班班主任) 

(4)、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根

(5)、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

(6)、本文作者：熊丙奇著名教育学者，博士，21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长。

(7)、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

(8)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

(9)、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

(10)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊

(11)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(12)、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。

(13)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

(14)、每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获。

(15)、教做人千辛万苦如春蚕，育精英粉身碎骨似红烛。

(16)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅

(17)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(18)、太阳底下最光辉的职业到底是什么，我们不得而知，但至少在这个浮躁的社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师“光辉”得多。

(19)、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

(20)、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

3、关于老师的名言有什么?

(1)、No.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。

(2)、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

(3)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

(4)、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

(5)、3太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

(6)、 但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。

(7)、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

(8)、郑启乐是一名学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

(9)、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

(10)、最早在朋友圈发布该照片的是东海县实验小学教育集团的一位教师，他这样写道：“从背影中，我不知道这位老师是谁，我也没有去打扰她，我不知道是担心惊醒了孩子，还是担心影响了她的工作。有这样兢兢业业的好老师，我从心里为学生庆幸……”

(11)、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

(12)、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

(13)、教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。

(14)、但实际上，生活中，很多老师为了当好一名人民老师，为了不负学生和家长的期望，选择了默默付出……

(15)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(16)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(17)、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

(18)、慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。

(19)、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。

(20)、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

4、关于老师的名言或格言名句

(1)、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。

(2)、NO6：你们可以悲伤，但聪明的人能把调节情绪的时间减缩到最短。 

(3)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(4)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(5)、 ——曹玉秀(数学老师，现高二5班班主任) 

(6)、老师们纷纷留言表示严重拖了有关部门的”后腿”，说明思想境界还是不够高啊，赶快重温一下这句至理名言吧。

(7)、——曹四清(数学老师，现高一14班班主任) 

(8)、三人行，必有我师。疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

(9)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(10)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(11)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(12)、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

(13)、当时并在意。进入大学三个月，接近第一学期的期末，每天匆匆忙忙的生活中，有时突然停下脚步想曾经，才发现自己是那么感激自己潜心奋斗的那段时光。郑外从不缺少各路大神的传奇经历，也不缺少丑小鸭变小天鹅的励志故事。于我而言，三年郑外时光，特别是浮老师的那句名言，让我深刻领悟的是——我们没有必要复制任何人的成功，每个人自己才是这个世界最难解的哲学命题。至今我仍走在探索自我的漫漫修行征途之上。 

(14)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

(15)、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！

(16)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(17)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(18)、实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。

(19)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

(20)、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……近日，在许多教师的朋友圈，热传着一份“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

5、关于老师的名言或格言有哪些

(1)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(2)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(3)、 高一的班主任，对我帮助很大的曹四清老师曾用“研究”二字总结高中学习的秘籍。他原意所指可能是用研究的功夫做看起来“简单”的高中功课，才能深入理解，真正掌握知识。我到北大这块圣地虽然只有短短两月时间，却也深深体会到“研究”二字的分量。优秀的大学，正是给你在兴趣方向上无限发展潜力的地方。从这一点来说，北大，我们亲爱的隔壁，以及郑外人分布的许多其他顶尖高校，都具备一些这样的条件。让我们在接受通识教育之时在各种自己喜欢的领域里充分“研究”以求精进和乐趣。