传统经典中关于合作的名言

1、传统经典中有关合作的名言

(1)、(译：遇到挫折失败，绝不从客观上找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。)    

(2)、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

(3)、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——佚名

(4)、翻译：有一万个人(很多人)搭弓射箭，一起射同一个靶子，那么就不可能射不中。

(5)、(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。)  

(6)、(译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。)    

(7)、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

(8)、“团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。***总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的！”是的，***要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。

(9)、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英·莎士比亚

(10)、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

(11)、行明读书会·阅悟世界︱心存善良，万物晴朗——读《三月曝书》有感

(12)、感悟：炫耀自己有学识的人，未必真有学识；炫耀自己有才华的人，未必有真才华；炫耀自己很聪明的人，未必真的聪明。有才智而不炫耀，有突出成就而不自满，这才是自我修养的高尚境界。

(13)、(译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。)    

(14)、(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。)  

(15)、我们很少信任比我们好的人，宁肯避免与他们来往。相反，我们常对与我们相似、和我们有着共同弱点的人吐露心迹。我们并不希望改掉弱点，只希望受到怜悯与鼓励。

(16)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

(17)、这句话说的是一个人只有紧紧依靠集体，才能发挥出无穷的力量。

(18)、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯

(19)、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

(20)、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武

2、传统经典中关于合作的名言名句

(1)、(译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。)    

(2)、良言一句三冬暖，***语伤人六月寒。——明代谚语  

(3)、毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》  

(4)、①确定校本课程开发方案：本着“汇知识之萃，补教材之缺”的学术精神，采用单元专题形式，按照“名著导读”“经典诵读”“传说故事”“美文选萃”的体例，每一体例下设计以下几个板块：作者介绍、内容提要、注释赏析、温馨提示等。力求浓缩精华、体现彝族文化神韵，拓展视野。在选文的篇幅长短，内容的难易、阅读与理解的指导等方面体现针对性、层次性。

(5)、团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

(6)、最具智慧的人一定不会自以为有智慧，最愚笨的人也一定不会自以为愚笨。

(7)、④每学期举办一次成果展(优秀彝文经典摘录笔记、名联书法荟萃、彝文经典书法展、彝语文成语汇报表演等；每一年编辑一本“走进彝族传统文化”的校本课程教材。

(8)、(译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)    

(9)、(译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。)

(10)、(译：自满于已获得成绩，将会招来***失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。)    

(11)、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。——富兰克林

(12)、(译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。)

(13)、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。 ——三国•曹植《求自诚表》  (译：忧虑***大事忘记小家庭，为拯救***危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。  ) 

(14)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子》  

(15)、有益***之事虽死弗避。——明•吕坤《呻吟语•卷上》 

(16)、对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。善良不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。

(17)、(译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。)

(18)、 (译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。)  

(19)、(译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。)

(20)、此刻您若听到一声轻轻的叹息，请莫要理会。那是我在回首遥远的美好岁月时发出的叹息。我们当时很幸福，却浑然不知。

3、五条关于合作的名言俗语

(1)、学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》  

(2)、如果你对每只向你吠的狗，都停下来扔石头，你永远到不了目的地。

(3)、(译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。)    

(4)、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基

(5)、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权

(6)、我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样。你从远处聆听我，我的声音却无法触及你。

(7)、(译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，***人利已的人之死就比鸿毛还轻。)

(8)、巴勃罗·聂鲁达，智利当代著名诗人。1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，自此登上智利诗坛。他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又受了波德莱尔等法国现代派诗歌的影响；他早期的爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。曾获得了1971年的诺贝尔文学奖。

(9)、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。

(10)、IBM需要的，就是像野雁这样能***作业，又能团队合作的人。——许朱胜

(11)、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德。叔本华

(12)、校本课程《走进彝族传统文化》的开发，将收到一举多得的效果，既弘扬了彝族传统民族文化，又培育了热爱自救民族的热情以及民族自尊、自信、自强的精神；既有助于培养学生的阅读兴趣，又有助于提高学生的阅读能力；既开阔学生视野，又有利于提高运用彝语言文学表情达意的能力搜集、处理信息的能力。

(13)、①创设情景：通过与教材相关的名言警句、诗词赋文、传说故事、名人轶事等创设导语、音乐、影像情景，导入新课激发学生的学习兴趣。

(14)、(译：不把半步一步积累起来，就不能到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。)    

(15)、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

(16)、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

(17)、我们只要创造性地理解和运用教材，灵活运用教学策略，引导学生挖掘、体验课文中具有文化气息的内容，就能让传统文化在一堂堂散发着浓浓文化精神气息的彝语文课上展现出来，使学生受到彝民族优秀传统文化的熏陶。

(18)、他们著书立说，开展各种辩论形成了当时兼容并包，各取所长的优良学风。尤其是文化精英们借助文学的形式开展宣传和辩驳，藏传佛教文化通过像萨班这样具有代表性的学者，在思想上已表现出开山立派的原创气魄，他们梳理和守护吐蕃时期的思想文化遗产，大量推介印度文化，如萨班在他的《智者入门》一书中首次全面介绍了印度笈多王朝时期的文艺学著作《诗镜》，后来在他的侄子八思巴的支持下，藏族译师香顿将此书译成藏文，并风行全藏，对文人作家产生了重大的影响，直至出现了文学史上的“诗镜体”流派。可以说，萨班为建立藏族自己的文艺理论与修辞理论做出了重要的贡献。其次，他还撰写《量理藏论》在概括总结印度因明和因明理论基础上，批判了各种旧说，并建立了自己的因明思想体系，开创了“藏律量论”学派，这一学风研究的转向，为后期藏传因明的发展奠定了学科基础。在佛学上，萨班建立和发展了萨迦派独有的“道果法”中的“五蕴学说”的哲学理论内涵，他还精通韵律、修辞、撰写的《乐论》为藏族学者的第一部艺术理论著作，在他的倡导和以身作则的楷模召示下，藏族社会兴起了学习五明的良好风气，五世达赖喇嘛在《***王臣史》中这样称赞他：“藏地习学五明之风，实蒙比大师之思泽！”

(19)、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量.——奥斯特洛夫斯基

(20)、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

4、你知道哪些关于合作的名言

(1)、良言一句三冬暖，***语伤人六月寒。——明代谚语  

(2)、生活往往就是这样。匆匆忙忙，匆忙中失去了自己，为的只是不停地向前，不停地自我延伸。为了不断求新，许多事情在被遗忘。

(3)、(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)    

(4)、营造彝语文课堂的文化氛围，领略彝民族文化风采，接受人文熏陶

(5)、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》

(6)、天时不如地利,地利不如人和.——先秦·孟子

(7)、(译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。)    

(8)、(译：尊敬爱戴别人长辈，要像尊敬爱戴自己长辈一样；爱护别人儿女，也要像爱护自己儿女一样)

(9)、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。——富兰克林

(10)、 (译：为***分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。) 

(11)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》  

(12)、(译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。)  

(13)、共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍耐一切的气力。——奥斯特洛夫斯基

(14)、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔

(15)、(译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。)    

(16)、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文

(17)、——*** ?***的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜实例：。

(18)、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》