孔子的故事阅读指导课

1、孔子的故事课外阅读

(1)、他山之石，可以攻玉。今后，我校将继续参加各种线上线下的培训与学习活动，努力提升教师素养，提高教学质量。

(2)、东平信息港讯(通讯员王汉敏)为营造书香校园，扎实落实新课标中关于阅读的相关规定，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，沙河站镇何村小学积极开展整本书阅读交流活动，全体语文老师参加。

(3)、《名人故事》这本书精选了古今中外具有代表性的科学发明家、文学艺术家、英雄与伟人、财富思想家等40位名人的故事。阅读这些伟大人物的传记，能够领略他们年少时经历的故事和成功智慧，使我及其他青少年从中受到启发和教益，提高素质，培养有益的爱好。特别是能够激励我们的理想和志向。这本书图文并茂、语言精美、可读性强，是青少年儿童最佳的课外知识读物。

(4)、知识与技能：了解《论语》和孔子；积累文言词汇和名句，提高文言文阅读理解能力。

(5)、我们在生活中，也要有这种坚持不懈的精神。在生活中，比如：老师让我们每天连一张卷子，我们一定要按照老师的要求去做。我们平时也要打好基础，基础就像一块块砖头一样，只有把基础打好，才能使学习变得扎实。就像一块块砖头垒在一起，就能垒成一面墙一样。

(6)、△资料照片(部分非此版本卡司)｜舞剧《孔子》

(7)、孔子之所以能成为博学多才的人，是因为他谦虚好学。孔子曾说过:“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是:懂就懂，不懂就不要装懂，这才称得上聪明。聋的人就报着这样的学习态度，虚心地向他人学习，以此来充实自己，使自己成为一个聪明的人。当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过一个增长知识得胜机会，孔子的这种精神对于后人也是一种鞭策和激励，使我这个与他相逢两千五百多年的少年受到了深刻的启迪。

(8)、吴孟阳老师带来的是一堂《克雷洛夫寓言》的读书指导课。

(9)、1-6年级期末考前作文指导，就算临阵磨枪也能拿高分

(10)、生：我想起了《论语》中的一句话“三人行必有我师焉”，孔子这样做正是这句话的最好解释吧。

(11)、大禹治水十三年，三次从家门口路过却都没有进去。但非大禹无情，因为如果他进了家门，被妻子和孩子的私情牵挂，这样的话老百姓将生活在水深火热中，水将永远治不好，所以他才硬着心肠不进家门看望自己的妻儿。

(12)、 孔子，是为我国教育做出了非常大贡献的学者，功不可没。孔子一生整理了《本》《论语》《春秋》等古人的精髓。中庸说：“时过然后学，则勤苦而难成”就是说：人过了学习的时间，就算你很勤苦，也很成功。可是孔子六十多岁了，还在整理春秋，这可是真好学啊，他不畏困难，他不怕被别人嘲笑，只要学习起来就会废寝忘食，完全处于忘我的境界。                                          

(13)、◎《李生论善学者》：王生好学而不得法。其友李生问之曰：或谓君不善学，信乎？王生不说，曰：凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？李生说之曰：孔子云学而不思则罔，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：夫善学者不耻下问，择善者从之，冀闻道也。余一言去未尽，而君变色以去，给予拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！王生惊觉，谢曰：余不敏，今日始知君言之善。请铭之座右，以昭炯戒。(《李生论善学者》)

(14)、孔子是一位好学的人，虽然他年轻时傲慢无礼，还经常浪费时间，但他还是那么的好学不倦——三十四岁时，他去访问了老子。请教了老子许多大大小小的问题，最后，老子给他留了几句话——大致意思是：不能把古人的东西看得太死；有道德的人可以阔绰一下；应该朴素一点等等。

(15)、68岁时返鲁。晚年致力教育，整理《诗》、《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。相传先后弟子3000人，其中著名的有70余人。

(16)、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

(17)、(设计意图：与第一课内容联系起来，承上启下，增加学生学习的兴趣，先读古文，增加传统文化的韵味。)

(18)、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！”当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。

(19)、△资料照片(部分非此版本卡司)｜舞剧《孔子》

(20)、同学们，我们今天一起聊的《小王子》，就是一部轻灵又会发光的作品哦！

2、孔子的故事课外阅读题

(1)、本次研讨活动的开展，为如何进行有效的整本书阅读教学提供了范例，为教师们的阅读教学找准了发力点。

(2)、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功：“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。”

(3)、而且，《汤姆索亚历险记》《爱的教育》等都是快乐读书吧的推荐书目，还被收录进了阅读指导目录。

(4)、这52本孩子中小学期间的优质读物，包括历史、科普、名著、科幻故事……强烈推荐给孩子！

(5)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

(6)、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的圣人。然而孔子认为：余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)。

(7)、学生默读课文思考。然后，找到与自己观点一致的同学组成小组交流自己的意见、理由或想法。

(8)、傅说，那个会用版筑的方法垒墙的干苦力的人，那个连名字都没有被记录下来的宰相。用他的坚韧、智慧成为了天上闪亮的一颗星。他是传说，是神话，也是我们无数人的希望，他的事迹让我们所有身处逆境的中国人，从中获得无穷的力量，然后坚定地告诉自己：坚持下去，一定行！

(9)、3月35日，我校语文教师参加了泰安市小学语文“整本书阅读”课堂教学展示研讨活动，通过观摩《西游记》和《鲁滨孙飘流记》两堂课，让大家受益匪浅，对于阅读课怎样上、怎样上好的问题有了自己的想法。

(10)、如果说“盘古开天地，女娲造人，女娲补天”这些神话用浪漫的手法告诉了我们“天地怎么来的？人又是怎么来的？”那么，在“伏羲”这一章中，我们发现在伏羲身上开始更多地出现了人的行为化特点，“神的人化”这是个重要的过渡，回顾这一章，咱们再来深入了解一下伏羲！

(11)、这本书让我一改以往对历史的认识，也让我喜欢上了历史，中国的历史多么悠久，作为中国人，更要熟知自己国家的历史。

(12)、在这十三年中，大禹吃苦受累，他穿着草鞋，两条腿长期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手脚上都长满了老茧，但他从来不喊苦;他把风吹过当做梳头，淋了大雨当做洗发，但还不停得治水。治平洪水后，得到了天下之民的衷心拥戴。

(13)、叙事散文研读、科普小品研读、小说研读、演讲研读、童话研读、人物故事研读、游记研读、科普童话研读、幻想小说研读、文化小品研读、抒情散文研读、读书笔记研读。

(14)、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

(15)、提升思辨与写作能力：引领孩子们在阅读中开启对生与死、爱与恨、人与自然等深刻命题的思考，真正关注动物的生存与自由，体验意犹未尽式结尾，学习写作方法。

(16)、     无锡协和双语国际学校5B 陈泽尘

(17)、课堂教学中，在共同完成第一篇寓言的基础上，自由阅读第二篇寓言，自主填写阅读单并总结阅读方法!学生收获颇丰!

(18)、2020第四届老舍戏剧节正式开启|以戏剧之名，不负金秋之约

(19)、结合所学，反思自己在学习、修身等方面的不足，提出改进办法

(20)、多媒体辅助教学。在教学过程中我还应用多媒体及电子白板等电教化辅助手段，丰富教学手段，扩大教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。

3、孔子的故事阅读指导课怎么上

(1)、我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

(2)、学会欣赏文本之美：让孩子学会欣赏散文式写作的表达之美并进行能力迁移。

(3)、*《没头脑和不高兴》任溶溶/著；浙江少年儿童出版社

(4)、比如，《鲁滨逊漂流记》教会孩子智慧和勇敢； 

(5)、新湖镇七神堂小学教师观看“泰安市小学语文整本书阅读展示课活动”

(6)、生3：我来接着说。后来孔子就继续练琴，过了几天，他掌握了弹奏的技巧，还不满足，还要弹出曲子的思想感情、体会作者。他对自己的水平总也不满足。所以孔子是用了更长的时间练习这首曲子的。

(7)、一说到文明古国，你的脑海是会跳出哪些国家呢？埃及、巴比伦、印度、中国，是的，这是历史上的四大文明古国。那飞飞老师还可以骄傲地告诉大家，这四大文明古国里，唯一文脉不断的是中国。中国的文明史就像天空中的星河，悠远绵长、熠熠生辉。

(8)、《中外名人故事》政治任务包括“国父”孙中山、“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮、美国建国初期的伟人富兰克林、“一代天骄”成吉思汗、抗倭名将戚继光、“飞将军”李广、征服波斯帝国的亚历山大、罗马帝国的开创者凯撒和二战“三巨头”的丘吉尔等。我们可以从众多政治人物身上看到政治家的大气、智慧和胸怀，以及他们在艰难时期如何克服种种困难最终走向胜利。

(9)、四年级下册语文《孔子学琴》优秀教学设计篇1

(10)、竞赛与自由表达法。以竞赛的形式让学生能快速背诵课文，并让学生联系生活畅谈对课文的理解与感悟。

(11)、第要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

(12)、我们是中国人，我们不光要了解中国的历史，将中国的历史讲给别人听。更要将历史传承下来的精神点亮我们的生活，给我们勇气和力量！这才是文化之根，这才是基因的密码！

(13)、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

(14)、读了这本《中外名人故事》后，我认识了许许多多的名人，他们都是靠自己的努力创造了骄人的成绩。

(15)、生05：我忽然想到，孔子弹琴已经这样了不起还拜师襄为师学习弹琴，说明师襄的琴一定弹得更好，在当时应该算得上是位艺术家了吧。所以他的话绝对可信。孔子就是十天学会的曲子。

(16)、这本书使我知道了很多的历史故事，历史里很多主人公的都值得我们去学习，希望更多的人可以看看这套书，从书里吸取更多的历史知识。

(17)、历史故事人物特多，特复杂，总是记不住，也就形成了每篇中，都给我的感觉是那种前不着村，后不着店的。读起来也枯燥乏味。而这本书，给人的感觉极不一样，那些总是记不住的乱乱的人名，不由自主的印在脑子里，忘不掉了！

(18)、通过读这本书，我所获很多，也受到了很多启发，也更加的了解以前未知的历史情节和人物。我也希望同学们多看历史书，我相信你们也和我一定会喜欢上它的。

(19)、教师引导学生默读课文，边读边思考：孔子是怎样学琴的？勾画出有关的重点词句。

(20)、其实，古往今来，这样的大人比比皆是。小王子为什么会觉得他们真“奇怪”？从这样“奇怪”的评价中，我们可以感到小王子对这几个星球主人行为的不认同。相比之下，他更喜欢那位点灯的人。

4、孔子的故事阅读指导课教案

(1)、历史上，传着许多—d员的故事。我就读了其中钱钟书的故事。钱钟书小时候跟着伯父读书，通常只在下午上课，但是早上无论伯父是上茶馆喝茶、料理家务、还是和熟人聊天，钱钟书总是跟在伯父后面。

(2)、孔子的志向是做一个大学问家，在逆境之中，他还是一直发奋读书，从不放弃任何机会，就在家境极度贫寒时也从不放弃学习，这种精神值得我们学习，我想起我们在这么好的环境下，还不好好学习真是惭愧啊！记得有一次，我因为文具盒坏了一点，就缠着爸爸妈妈买新的，不买就不学习，最后爸爸妈妈拗不过我，只好给我买了一个两元钱的文具盒，其实我的文具盒稍加修理就能用，跟孔子比比，我还有什么理由不努力学习呢？

(3)、生3：我也这样认为：孔子学这首曲子的时间应该比十天长一些。文中二至五自然段里有一些表示时间的词语“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知又过了多少天”这些时间加起来也该有一个月了吧。

(4)、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

(5)、春秋时代有“五霸”，五霸中的第一人就是齐恒公，可是齐恒公能够称霸是靠管仲的辅佐，如果没有管仲，齐恒公就成不了霸业。不过，管仲如果没有他的朋友鲍叔牙，管仲也无法建立他的事业，管鲍之交是历史上的一件美谈。

(6)、能抓住孔子的做法与语言，理解课文内容，初步了解孔子，学习孔子谦逊好学，做事一丝不苟精益求精的品质。

(7)、那个曾经孩子只知其《论语》的孔子，马上就变得鲜活起来了！

(8)、师：孔子确实做到了！让我们看一看当时的情景吧。

(9)、《中外名人故事》科学巨匠包括古代名医陶弘景、火箭专家钱伟长、青霉素的发明者弗莱明、“相对论”提出者爱因斯坦、为真理献出宝贵生命的哥白尼等。我们可以从这些人的人生境遇中了解到广阔的社会生活，见识形形色色的人物，增长知识，丰富生命内涵，辨别是与非、丑与恶，让心灵得到充实的营养。

(10)、“人物气泡图”、“一起聊聊书”是飞飞老师在阅读这本书时用到的比较有效的小方法，在这里分享给同学们，当然，这些都是辅助我们更好地阅读。记住，适合自己的才是最好的！

(11)、《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。而不止是将文言文简单的译为现代文。只是读到每一个故事让人往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然有如此生动好玩的事情。真是佩服，吴姐姐用20年时间，自远古时起，一直写到明代中叶，所费心力无人能比啊。

(12)、说完《神医华佗》再说《孟获服气了》。蜀国的四邻云南、西市场作乱康、贵州一带住了许多蛮人，时常作乱，其中有一个叫‘孟获’的首领最为强悍，诸葛亮略施小计，就把孟获擒来，问道：我捉了你，服不服。不服，孟获忿忿不平的说。我放你回去。就这样，捉来放去，一直到第七次，孟获心服口服，非常佩服诸葛亮的才华。

(13)、放在以前，我绝不会直称孔子为“老头”，因为他在我的想象中是一个类似于神的风云人物，还一直有幸运女神的眷顾，因为他像传奇般的穿梭于各个国家之内，搞了各种围绕着“仁”的政治活动，教育了千千万万代的人，更是创造出了儒家思想，但是现在，他的形象对我来说发生了巨大的变化，他在我心目中从一个近似与神的人摇身一变，变成了一个有血有肉而又鲜活的人——他没有那么遥远了，他也不是那个拥有有幸运女神眷顾的人了。

(14)、·活动围绕好书推荐课《西游记》和整本书推进课《鲁滨孙漂流记》展开。兴趣是最好的老师。课堂上，老师充分调动学生的积极性，激发学生的阅读兴趣。引人入胜的情节把学生们带入神话世界，栩栩如生的人物形象让学生们身临其境。这就是阅读的魅力。

(15)、介绍启的意义是他结束了禅让制并且建立了中国历史上第一个王朝——夏；而少康则是在历经磨难，失国和征战后，让这个中国历史上第一个朝站稳了脚跟。主要事件有三件：启夺位立夏，禅让结束。然后就是王朝的动乱，一场又一场的权力之争。少康如何登上帝位。而让这些事件非常清晰地用一条人物时间线串联起来了——

(16)、余老师收集到几种不同的版本，其中两本都是程玮老师翻译的。一本是我们这本深蓝色封面、由广西师范大学出版社出版的；另一本是由新世界出版社、2017年出版的。同一译者，时隔两年多，有没有区别呢？

(17)、丰富课外阅读积累：拓宽孩子的知识面，对中华文化的渊源有所了解；

(18)、提升文言文水平：诵读相关小古文，提升孩子对文言文的理解力。

(19)、在孔融四岁的时候，就懂得了“我年纪小，应该吃小的”借此来把大梨让给哥哥。孔融这么小就能做出这样的事，这让我十分感动，这一点也很值得我去学习。

(20)、(设计意图：扩大阅读面，提高学生阅读的兴趣。)

5、孔子的故事阅读考级答案

(1)、孔子的故事这本书给了我一次灵魂洗礼，我永远也不会忘记这本书给我的教诲，失败就要爬起，跌倒了就要站起来，如同李白的“行路难”“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海。”                        

(2)、己所不欲，勿施于人；敏而好学，不耻下问；矜而不争，群而不d；小不忍则乱大谋今天，孔子诞辰2567周年。重温，传承中华文化！

(3)、其中有我一个最喜欢的科学家发现万有引力定律的—牛顿。牛顿的天才和伟大是很难用语言来形容的。苹果如果砸在我们头上，我们可能会一怒之下把它抛的远远的，或是一口把它吃掉，但是牛顿却没有，他想了想为什么苹果不往上飞，而是往下砸。然而这个苹果让他发现了万有引力的定律。

(4)、·培养学生的核心素养，促进学生阅读能力提升，要消除顾虑，积极行动，大胆探索，在实践中调整完善。这次大阅读教学研讨会，必将有力推动我校的大阅读教学改革，提升校园文化品位，全面提高学生的阅读能力和综合素质，促成学校的跨越式发展。

(5)、渔樵老师，儿童阅读资深推广人，历史爱好者。性情豁达，不拘一格。“我本渔樵孟诸野，一生自是悠悠者。”以一颗童心，给孩子的心中点一盏灯，照亮前方人生的路。带领孩子在书中，追溯过去，探索未来。

(6)、生1：我认为孔子用了十天的时间就学会了这首曲子。因为文中第二自然段写着“一晃十天过去了……他踏着琴声来到孔子窗前，”师襄之所以可以踏着琴声来到孔子窗前，说明孔子已经会弹这首曲子了，而且弹奏的节奏也还不错。

(7)、同一学员报3门及以上有更多优惠哦~详情请联系小步助教。

(8)、△资料照片(部分非此版本卡司)｜舞剧《孔子》

(9)、梅老师，亲近母语整本书课程导师，阅读专家组核心成员，整本书阅读教学和群文阅读教学的探索者。

(10)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(11)、为什么这么忧伤呢？“我”预感分别的时候到了。多情自古伤离别！提到离别，我们会想起“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的依依目送；会想起“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”的豪迈缠绵；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的暖心安慰；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的怅然凄凉……而我和小王子之间的告别呢？

(12)、东平信息港讯(郑玉娟程慧明)为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，上好阅读课，更好的指导孩子在快乐中阅读，掌握读书方法，养成良好读书习惯，3月24日,江河国际实验学校特聘请卜庆振老师来我校开展阅读指导示范课活动。

(13)、例如“铁杵磨成针”的故事写了李白小的时候很调皮。有一天，李白逃学了，他走到自己经常玩的地方------山脚下的小河。李白看见一位头发花白的老奶奶蹲在河边的一块石头边，拿着一根铁棒在磨。李白觉得很奇怪，便问老奶奶：“奶奶，你辛辛苦苦地磨一根那么粗的铁棒干什么？”老奶奶说：“我要用它做绣花针啊！”“做绣花针？”李白觉得更奇怪了，这么粗的铁棒，怎么能磨成细细的绣花针？那要到什么时候啊！于是，他对老奶奶说：“若是不成，你就白费力气了！”老奶奶却满怀信心地说：“孩子，铁杵磨成针，功到自然成啊！”

(14)、生：我认为孔子对自己的琴技能一次次提出更高的要求，并一遍又一遍的努力练习，最终使自己的琴艺达到炉火纯青的地步，这种做法很值得我们学习。

(15)、部编教材二年级语文上册第四单元的课内外整合