秋天的雨是一把钥匙改为反问句
1、秋天的雨是一把钥匙改为反问句怎么写
(1)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
(2)、在群众的呼喝声中，那个坏蛋夹着尾巴逃跑了。
(3)、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)
(4)、 ________________________________________________________________
(5)、们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?它们飞得这么低，一定看不到遥远的家。
(6)、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
(7)、________________________。
(8)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？(改为陈述句)
(9)、(解析：运用比喻修辞手法，把秋天的雨比作一把钥匙，形象地写出了秋雨开启秋天的大门，将人们从炎热的夏天引入到凉爽的秋天。)
(10)、①看到天河两边的牵牛星和织女星，我就想到 。
(11)、___________________________________________
(12)、(2)小明很爱护时间，不浪费一分一秒(修改病句)
(13)、比喻、比喻、比喻、拟人、反问、夸张、比喻、夸张、拟人、反问、拟人、反问
(14)、钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。( )
(15)、秋天的雨像鲜艳的油彩，把银杏树染成了黄色。
(16)、(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。?
(17)、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！?
(18)、因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(19)、___________________________________________
(20)、五彩缤纷??黄色???一把把小扇子??红色??一枚枚邮票???
2、秋天的雨是一把钥匙改为反问句改为反问句
(1)、B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？??
(2)、①如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。
(3)、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
(4)、10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(5)、仿句：妹妹不会走路，不会说话，也不会写字，更不会跳舞。
(6)、注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。
(7)、?走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。?
(8)、理不辩不明 有理走遍天下 万古胜负在于理 无论做什么事，都要讲道理。
(9)、蝴蝶停在花朵上听同学们读课文。( )
(10)、(1)如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。(用带点的字造句)
(11)、13：吃零食时，给办公室的每一个人都发一点。
(12)、小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(13)、河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
(14)、 。
(15)、除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道怎么这么……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号(？)。
(16)、(1)父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)
(17)、青头又跳到牛身上???隔着肚皮和红头说话???红头??不要怕??你会出来的??我听说牛肚子里一共有四个胃???前三个胃是贮藏食物的???只有第四个胃才是管消化的
(18)、D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
(19)、比喻句有两个特点：一是两个事物有相似点，二是两个事物不同类。拟人句看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐。第1句先找本体和喻体，题目中并没有，而只是举例我们班出现的雷锋人物
(20)、(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗？???
3、秋天的雨是一把钥匙这句话是不是拟人句
(1)、 ____________________________________________________________?
(2)、(3)虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲一直鼓励我。
(3)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(4)、D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》?
(5)、鸟儿问女孩???小姑娘???请告诉我???你知道火柴在哪儿吗
(6)、(1)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。(缩句)
(7)、她不但画画得好，而且能写一手好字。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 草地上长满了蒲公英。
(8)、在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：“，
(9)、洞庭湖的水光与月色互相辉映，显得非常和谐；湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。(根据意思写诗句)
(10)、下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )
(11)、(1)这是刺猬。 (2)这样糊里糊涂地背，没有什么用。? (3)可是你说这些对我没有什么用。(4)没有比这叫声更好听的。 (5)鸟有气味。???
(12)、(并列关系)我既没有看见一只飞鸟，也没有听到一声鸟叫。
(13)、⑦我们应该向法布尔学习 精神。
(14)、改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。
(15)、天是蓝的，海也是蓝的。(用划线的词语造句)
(16)、(4)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
(17)、在雷锋日里，我们班涌现出了许多雷锋人物：像张智源、叶晓涵等。( )
(18)、秋天的田野金灿灿的，像块金色的毛毯。小麦和稻谷成熟了，农民伯伯的脸上露出了满意的笑脸。
(19)、 中“大江”与“巨龙”不是同一事物，但是都是有长大的共同点，比喻词是“如”，这里做像的意思，是明喻。
(20)、在________的月光下，我们________地听爷爷讲________的故事。
4、秋天的雨是一把钥匙改为比喻句
(1)、用不着经过思考.形容说话做事反应敏捷.(不假思索)
(2)、________________________。
(3)、干干净净
(4)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(5)、(3)蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
(6)、用下面的字组合成新字八 日 禾 田 十 力口 女 乃 刀 几 木________ ________ ________ ________ ________ ________
(7)、 。
(8)、仿句：孔雀穿着一身华丽的衣裳，走来走去，像人们炫耀它的美。
(9)、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！
(10)、(2)不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。(改成反问句)
(11)、(解析：把银杏树叶比作小扇子，生动有趣，“小扇子”和“扇走”搭配，用词准确。)
(12)、___________________________________________
(13)、洁白的雪花像 ， ，
(14)、 。
(15)、⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
(16)、凤凰树开花了，开得是那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
(17)、(4)小溪不但点缀了风景，而且是孩子们的乐园。
(18)、开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。(修改病句)
(19)、是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。????
(20)、解释分析：比喻句需要由本体、喻体和比喻词组成，比喻句需要把一个物体或人比喻成另一个物体，这样就叫比喻。
5、秋天的雨是一把钥匙改为反问句怎么做
(1)、仿句：花儿向花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
(2)、 这句话是_______句，我也会写______________________________________。
(3)、⑥无论…都…_______________________________________________________________。
(4)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。(比喻)
(5)、___________________________________________
(6)、第2句找本体、喻体和比喻词，会发现句子中把白云比作绒毛，比喻词“似的”，所以这是一个比喻句。
(7)、改写句子老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)
(8)、我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
(9)、④鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“_______________，________________。”
(10)、姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。(用加点词造句)
(11)、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩写)
(12)、中没有“仿佛”“像”“如”之类的比喻词，只是“石块”与“蓝水晶”有相似的地方，显然是把石块比作蓝水晶来写，是暗喻。
(13)、原来，蒲公英的花就像，可以、。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的被包住了，草地就变成的了。
(14)、仿句：我发现这本字典不是学校发的，而是妈妈买的。
(15)、(1)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是__________。表现了诗人_____________________________的精神。
(16)、?________________________________________________________________?
(17)、(2)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(18)、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏,招引业许多小鸟,连松鼠.山狸也赶来看热闹。
(19)、 地球清洁工
(20)、夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。就是对事物的形象、特征、作用、程度等作言过其实的描述。
(1)、___________________________________________
(2)、________________________。
(3)、________________________。
(4)、(5)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇了夏天的炎热。(仿写句子)
(5)、 这难道不是树林和鸟最快活的时刻？(改为陈述句)
(6)、划短横线的句子：既有三个句子，又有“如”“似”等比喻词，把黄色的菊花比作金子，把白色的菊花比作雪，把粉色的菊花比作霞。
(7)、___________________________________________
(8)、我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“____________，____________。”
(9)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
(10)、________________________。
(11)、总的来说，熟悉各种修辞手法的定义和特点，判断的时候找标志
(12)、说话人在后面，前面是他所说的话，后面用句号。
(13)、(2)整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
(14)、________________________。
(15)、________________________。
(16)、说：“。”当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“。”这些句子告诉我们：_____________________。
(17)、________________________。
(18)、________________________。
(19)、 ______________________________________________________________
(20)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(1)、秋天的雨就像鲜艳的油画，把银杏树染成黄色。
(2)、提示语在句中：“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”
(3)、丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“。”丁丁
(4)、因为他近视，所以就没有发现漏刮了一根胡子。(因果关系)
(5)、“爸爸！”我说，“也许它不会死……”(提示语在中间)
(6)、你知道狗是会叫的。示例：只要……就…… 示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。示例：小猫从门上的破洞跳了出来。
(7)、(例题二)读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“∨”，错的打“×”。
(8)、天是蓝的，海也是蓝的。(用划线的词语造句)
(9)、b.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
(10)、________________________。
(11)、C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。??
(12)、??___________________________________________________________________
