秋天的雨是一把钥匙改为反问句
1、秋天的雨是一把钥匙改为反问句怎么写
(1)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
(2)、在群众的呼喝声中,那个坏蛋夹着尾巴逃跑了。
(3)、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)
(4)、 ________________________________________________________________
(5)、们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?它们飞得这么低,一定看不到遥远的家。
(6)、如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
(7)、________________________。
(8)、他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)
(9)、(解析:运用比喻修辞手法,把秋天的雨比作一把钥匙,形象地写出了秋雨开启秋天的大门,将人们从炎热的夏天引入到凉爽的秋天。)
(10)、①看到天河两边的牵牛星和织女星,我就想到 。
(11)、___________________________________________
(12)、(2)小明很爱护时间,不浪费一分一秒(修改病句)
(13)、比喻、比喻、比喻、拟人、反问、夸张、比喻、夸张、拟人、反问、拟人、反问
(14)、钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。( )
(15)、秋天的雨像鲜艳的油彩,把银杏树染成了黄色。
(16)、(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。?
(17)、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧!?
(18)、因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
(19)、___________________________________________
(20)、五彩缤纷??黄色???一把把小扇子??红色??一枚枚邮票???
2、秋天的雨是一把钥匙改为反问句改为反问句
(1)、B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗???
(2)、①如痴如醉:形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注:指把精神、力量等集中到一个目标上。
(3)、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧!
(4)、10因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(5)、仿句:妹妹不会走路,不会说话,也不会写字,更不会跳舞。
(6)、注意点:陈述句改成反问句,要把句中表示肯定的词改成表示否定的词,句末的句号改成问号,并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之,把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉,把问号改为句号。
(7)、?走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。?
(8)、理不辩不明 有理走遍天下 万古胜负在于理 无论做什么事,都要讲道理。
(9)、蝴蝶停在花朵上听同学们读课文。( )
(10)、(1)如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的。(用带点的字造句)
(11)、13:吃零食时,给办公室的每一个人都发一点。
(12)、小狗不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛一样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
(13)、河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”
(14)、 。
(15)、除此之外,一些反问句还要有反问词,如:难道怎么这么……除了反问词,还要在最后加上语气词如:呢吗……而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号(?)。
(16)、(1)父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)
(17)、青头又跳到牛身上???隔着肚皮和红头说话???红头??不要怕??你会出来的??我听说牛肚子里一共有四个胃???前三个胃是贮藏食物的???只有第四个胃才是管消化的
(18)、D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
(19)、比喻句有两个特点:一是两个事物有相似点,二是两个事物不同类。拟人句看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐。第1句先找本体和喻体,题目中并没有,而只是举例我们班出现的雷锋人物
(20)、(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗????
3、秋天的雨是一把钥匙这句话是不是拟人句
(1)、 ____________________________________________________________?
(2)、(3)虽然我的诗写得很糟糕,但是母亲一直鼓励我。
(3)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(4)、D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《庄子》?
(5)、鸟儿问女孩???小姑娘???请告诉我???你知道火柴在哪儿吗
(6)、(1)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。(缩句)
(7)、她不但画画得好,而且能写一手好字。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 草地上长满了蒲公英。
(8)、在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘:“,
(9)、洞庭湖的水光与月色互相辉映,显得非常和谐;湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。(根据意思写诗句)
(10)、下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )
(11)、(1)这是刺猬。 (2)这样糊里糊涂地背,没有什么用。? (3)可是你说这些对我没有什么用。(4)没有比这叫声更好听的。 (5)鸟有气味。???
(12)、(并列关系)我既没有看见一只飞鸟,也没有听到一声鸟叫。
(13)、⑦我们应该向法布尔学习 精神。
(14)、改成转述句是:妈妈对小明说他的作业要尽快完成,明天,妈妈要带他去学钢琴。
(15)、天是蓝的,海也是蓝的。(用划线的词语造句)
(16)、(4)没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
(17)、在雷锋日里,我们班涌现出了许多雷锋人物:像张智源、叶晓涵等。( )
(18)、秋天的田野金灿灿的,像块金色的毛毯。小麦和稻谷成熟了,农民伯伯的脸上露出了满意的笑脸。
(19)、 中“大江”与“巨龙”不是同一事物,但是都是有长大的共同点,比喻词是“如”,这里做像的意思,是明喻。
(20)、在________的月光下,我们________地听爷爷讲________的故事。
4、秋天的雨是一把钥匙改为比喻句
(1)、用不着经过思考.形容说话做事反应敏捷.(不假思索)
(2)、________________________。
(3)、干干净净
(4)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(5)、(3)蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。
(6)、用下面的字组合成新字八 日 禾 田 十 力口 女 乃 刀 几 木________ ________ ________ ________ ________ ________
(7)、 。
(8)、仿句:孔雀穿着一身华丽的衣裳,走来走去,像人们炫耀它的美。
(9)、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅,都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时,我从心里为妈妈感到骄傲。因为,这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦!
(10)、(2)不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。(改成反问句)
(11)、(解析:把银杏树叶比作小扇子,生动有趣,“小扇子”和“扇走”搭配,用词准确。)
(12)、___________________________________________
(13)、洁白的雪花像 , ,
(14)、 。
(15)、⑧小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(16)、凤凰树开花了,开得是那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
(17)、(4)小溪不但点缀了风景,而且是孩子们的乐园。
(18)、开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。(修改病句)
(19)、是谁把窗户打开的,让小鸟飞了进来。????
(20)、解释分析:比喻句需要由本体、喻体和比喻词组成,比喻句需要把一个物体或人比喻成另一个物体,这样就叫比喻。
5、秋天的雨是一把钥匙改为反问句怎么做
(1)、仿句:花儿向花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
(2)、 这句话是_______句,我也会写______________________________________。
(3)、⑥无论…都…_______________________________________________________________。
(4)、女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。(比喻)
(5)、___________________________________________
(6)、第2句找本体、喻体和比喻词,会发现句子中把白云比作绒毛,比喻词“似的”,所以这是一个比喻句。
(7)、改写句子老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)
(8)、我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲。所以,这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
(9)、④鲁迅先生对敌人决不屈服,对人们鞠躬尽瘁,我想起他的一句名言:“_______________,________________。”
(10)、姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。(用加点词造句)
(11)、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写)
(12)、中没有“仿佛”“像”“如”之类的比喻词,只是“石块”与“蓝水晶”有相似的地方,显然是把石块比作蓝水晶来写,是暗喻。
(13)、原来,蒲公英的花就像,可以、。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的被包住了,草地就变成的了。
(14)、仿句:我发现这本字典不是学校发的,而是妈妈买的。
(15)、(1)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是__________。表现了诗人_____________________________的精神。
(16)、?________________________________________________________________?
(17)、(2)永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
(18)、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏,招引业许多小鸟,连松鼠.山狸也赶来看热闹。
(19)、 地球清洁工
(20)、夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。就是对事物的形象、特征、作用、程度等作言过其实的描述。
(1)、___________________________________________
(2)、________________________。
(3)、________________________。
(4)、(5)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。(仿写句子)
(5)、 这难道不是树林和鸟最快活的时刻?(改为陈述句)
(6)、划短横线的句子:既有三个句子,又有“如”“似”等比喻词,把黄色的菊花比作金子,把白色的菊花比作雪,把粉色的菊花比作霞。
(7)、___________________________________________
(8)、我和妈妈游西湖,感受到西湖晴天和雨天的不同美景,这让我想到两句古诗:“____________,____________。”
(9)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
(10)、________________________。
(11)、总的来说,熟悉各种修辞手法的定义和特点,判断的时候找标志
(12)、说话人在后面,前面是他所说的话,后面用句号。
(13)、(2)整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
(14)、________________________。
(15)、________________________。
(16)、说:“。”当当对:“无理寸步难行。”丁丁说:“一时强弱在于力。”当当对:“。”这些句子告诉我们:_____________________。
(17)、________________________。
(18)、________________________。
(19)、 ______________________________________________________________
(20)、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
(1)、秋天的雨就像鲜艳的油画,把银杏树染成黄色。
(2)、提示语在句中:“这个商场里好热闹,”妈妈说,“真是人山人海!”
(3)、丁丁和当当在背句子,丁丁说:“灯不拨不亮。”当当对:“。”丁丁
(4)、因为他近视,所以就没有发现漏刮了一根胡子。(因果关系)
(5)、“爸爸!”我说,“也许它不会死……”(提示语在中间)
(6)、你知道狗是会叫的。示例:只要……就…… 示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。示例:小猫从门上的破洞跳了出来。
(7)、(例题二)读下面的句子,判断它是不是比喻句,对的打“∨”,错的打“×”。
(8)、天是蓝的,海也是蓝的。(用划线的词语造句)
(9)、b.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。
(10)、________________________。
(11)、C. 每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。??
(12)、??___________________________________________________________________