行云流水造句六年级

1、行云流水造句六年级简短一点

(1)、苏东坡的才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。

(2)、小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ()。她把右臂shōusuō()着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiùtǒnɡ()上绣了一朵含苞欲放的huālěi(),美丽极了!

(3)、莫高窟的彩塑；有________的________；还有______的______。其中给你印象最深刻的是_______________,因为_____________________________________。

(4)、●1-6年级应用文(请假条+通知+日记+读后感+书信+表扬稿…)

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(6)、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是(①).

(7)、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(8)、清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

(9)、秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

(10)、看到这位名演员行云流水、自然生动的表演，真是人生一大享受。

(11)、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?

(12)、(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

(13)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(14)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

(15)、(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是(③).

(16)、意思：像天空漂浮着的云，像江河里流动着的水。形容非常洒脱自然，毫无拘束。形容诗文、书画、思维等自然流畅。形容事物流转不定，易于消逝。形容速度快，而且动作轻巧。

(17)、戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢().....

(18)、(释义) 春雨以后；竹笋长得又多又快。比喻新生事物大量涌现蓬勃发展。

(19)、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

(20)、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

2、行云流水造句六年级20字精选40句

(1)、古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。

(2)、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

(3)、●看图写话7大口诀＋9大句式＋40篇精选范文，学习必备！

(4)、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(5)、背影处，行云流水风光霁月，柔软湿润的跳动着。

(6)、伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 

(7)、后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

(8)、 弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节

(9)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

(10)、◆人教版六年级数学上册第3单元《整理和复习》图文讲解(P46-47)

(11)、飞溅(zhànjiàn)  喃喃自语(nánlán)

(12)、苏东坡的才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。

(13)、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

(14)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

(15)、解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

(16)、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

(17)、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

(18)、解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

(19)、希望这样可以给大家带来行云流水般的浏览体验，也希望大家更多来关注我们的幸福生活!

(20)、行云流水的风韵，大理石般逼真肌理，给追求高品味生活的您一方个性的自然空间，置身其中，如临其境！

3、行云流水造句六年级20字

(1)、李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。”

(2)、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。(后两个空答案不唯一)

(3)、(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

(4)、                             

(5)、                             

(6)、(2)文中画横线的句子，把    比作     ，运用了    修辞手法。(3分)

(7)、(8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

(8)、(用法)用作褒义。多用以形容文笔好;文章写得好;也用来指轻视、无足轻重。一般作宾语、定语。

(9)、(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

(10)、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。     字意是( ① )

(11)、镌刻(juānjuàn)抚摩(mïmē) 扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....

(12)、音乐会满头银发的老人演奏起来却是精神抖擞，容光泛发，动作苍劲有力，行云流水。

(13)、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是()

(14)、戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢().....

(15)、当他更多的研究瑜珈的时候，他将动态运动练习和传统的瑜珈姿态结合起来，形成了这门姿态优雅，行云流水的瑜珈体系。

(16)、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

(17)、在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

(18)、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

(19)、(8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

(20)、    ēncì　húlún　tūnzǎo

4、行云流水造句六年级形容歌曲

(1)、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》

(2)、陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔

(3)、学习时间：1月16--21日、2月4--9日(送一次课，22日指导学生写春联过年啦！)

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(5)、四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。

(6)、美丽的语言和行云流水的文字会从根本上增加文章的可读性。

(7)、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。(3分)

(8)、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(9)、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是(①).

(10)、弥漫的(硝)烟   畅(销)的商品  (逍)遥自在的生活  元(宵)佳节

(11)、这篇散文构思独特，结构新颖，文笔流畅，如行云流水般洒脱豪放。

(12)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

(13)、对她那行云流水般富有力的动作持嘲笑的批评家大有人在，但伊莎多拉却为死板的古典舞蹈界带来了灵动性和自我力。

(14)、人们常用 高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

(15)、故宫博物院里的御花园假山，有的悬崖峭壁，有的延绵曲折，有的山洞千奇百态，无奇不有，巧夺天工，令人惊叹。

(16)、解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

(17)、                             

(18)、这篇小说的结构如行云流水，层次分明，前后呼应。

(19)、(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(20)、没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

5、行云流水造句六年级上册

(1)、☞回复(364)免费领|部编版小学五年级课文背诵闯关表及内容

(2)、成语出自宋代苏轼的《答谢民师书》：所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。(所示教及诗赋杂文书，看来成熟了；大体上像漂浮着的云和流动着的水一样，本来没有固定的形式，而常常起于应当起的地方，只有在不可不停。)

(3)、我在每天1/4到1/2的工作时间中已经达到行云流水的工作状态。

(4)、(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是　　　　　。

(5)、“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音节(xiànɡ )。按部首查字法先查(己 )部，再查( 6)画。能组成词语( 大街小巷 )。

(6)、陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节

(7)、A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割

(8)、德国崭新的，行云流水般的战术击溃了法国的军队。

(9)、解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

(10)、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

(11)、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

(12)、和(  )可(  )  (  )扬顿(  )  (  )高(  )重

(13)、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?

(14)、每当走进鸟语花香的公园，我的心情总会变得格外舒畅。

(15)、一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

(16)、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

(17)、(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ )

(18)、(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(19)、 (  )     (     ) (    )

(20)、给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(1)、熄灭(xíxī)   不假思索(jiǎ jià )

(2)、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(3)、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。     字意是(   )

(4)、陡(峭)的悬崖   胜利的(消)息  俊(俏 )的姑娘  (削)好的铅笔

(5)、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

(6)、(近义词)笔底龙蛇、鸾翔凤翥、行云流水、妙笔生花、龙飞凤舞

(7)、随着师父行云流水般的开示，天色渐渐暗了下来，明月也渐升中天。

(8)、鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

(9)、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)