关于读书的美文精段

1、书香润童年,阅读伴成长

(1)、书，是人类通向美好的道路，书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受，书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光，书，是最美丽的。

(2)、品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。

(3)、⑦作为文史学者的曹聚仁，奉行的读书原则也许不是背诵，而是“书读百遍，其义自见”。在《中国学术思想史随笔》里，他谈到自己对几部经典著作的阅读遍数：读《红楼梦》赶不上俞平伯，但也先后读了七十多遍；《聊斋》读了四五十遍；《水浒传》读了二十多遍；《史记》读了多少遍，他没说，只说这是他最爱读的书，是下过一点苦功的。

(4)、仔细阅读第⑧段，分析画横线句子的作用。(3分)

(5)、大量的阅读，扩大了我的知识面，丰富了语言库存和文字组织能力。我写的政治学习心得体会和广播稿，语言品味越来越高，越来越得到领导们的表扬。为此，指导员把我从战斗班，调到连部当文书。不久，政治处领导又把我从连部调到团报道组当报道员。后来，师领导了解到我能写稿子，就把我从团部调到了师宣传科。连续的工作调动，让我深刻地体会到高尔基先生的话：“书籍是人类进步的阶梯。”

(6)、本段讲读书可以带来心灵的愉悦——微笑，它可以使人的情绪受到感染或宣泄。“书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子”一句运用比喻修辞，形象地写出了读书可以使人快乐的含义。

(7)、让大地是众水浩淼中浮出来的一项意外，让百花是莽莽大地上扬起来的一声欢呼！

(8)、如果爱阅读罗曼蒂克一类的小说——你肯定感情较为丰富充实，对直觉深信不疑，感到生活充满七彩阳光。难能可贵的是，在陷于困境或者面临失败时，你能顽强抗争，不会萎靡不振。

(9)、要是对小型报纸爱不释手——你的性格显得乐观快活，感情也较为外露。特别爱聊天，并以此作为一大乐事。在一起谈话的几个人当中，你必定是一个“当仁不让”的“中心发言人”。

(10)、书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

(11)、直到吃晚餐时，我还念念不忘《窗边的小豆豆》，于是一边看书，一边吃饭。我目不转睛地盯着书本，越看越起劲，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不断地把白米饭送进嘴里，却根本不往饭桌上瞟一眼。满满一大碗米饭已所剩无几，然而一桌子丰富的菜肴我都丝毫未动，我自己却浑然不觉。直到妈妈来看我我才反应过来，妈妈见了，也无可奈何地说：“唉，真拿你没办法了!”

(12)、(下文中，作者用对比手法，写自己喜欢花的原因。)

(13)、奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。

(14)、关于作诗，曾国藩认为曾纪泽所作七古诗“气清而词亦稳”，阅之感到“欣慰”，告诫他作诗最宜讲究声调，并选抄五古九家、七古六家作为范本，认为这些诗“声调皆极铿锵，耐人百读不厌”。曾国藩说，拟作五古七古，“须熟读五古七古各数十篇”，先高声郎诵，“以昌其气”，继以密咏恬吟，“以玩其味”，二者并迸，“使古人之声调，拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔为诗时，必有句调凑赴腕下。”曾国藩认为，诗成自读，“亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”他引用古人所说“新诗改罢自长吟”“锻诗来就且长吟”，说明“古人惨淡经营之时，亦纯在声调上下工夫。”因为“有字句之诗，人籁也；无字句之诗，天籁也”。懂得这一点，“能使天籁人籁凑泊而成，则于诗之道思过半矣。”

(15)、(参考答案)连用两个否定句，起到加强语气的作用；突出强调那一代人“书背得多”的读书功夫；照应上文(照应前文)，表现那一代人读书态度的谦逊(谦虚)。

(16)、初三的日子，每一天都像是一场战役，我们为理想奋斗着。这也是少不了书的日子，课本也被我读出了魔力。吃饭时，我会想到水的化学分子式；打篮球时，我会想到抛物线的开口方向；看路灯时，我会想到它们是串联还是并联。我与社工部下襄阳至洛阳，喜闻春夜喜雨、剑传蓟北，悲哉茅屋为秋风所破，哀哉朱门酒肉臭，路有冻死骨；与稼轩慕然回首，看佳人于灯火阑珊，最终挑灯看剑，梦回战鼓号角连营，惜哉我白发已然生；与李清照问海棠是否依旧，听雨打芭蕉，与鸥鹭争渡，苦哉深睡不消残滔……我沉醉其中，青春的每一天不虚度(这句话在上面三段中重复出现，重复中又略有变化，使得结构清晰，思路缜密)。(这几段语言优美。善用比喻的修辞，生动形象；用排比修辞，不但展现作者的文化)

(17)、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。

(18)、生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。

(19)、巴金先生的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新，能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。

(20)、书就像一匹奔腾的千里马，带我在知识的草原上飞奔;书，就像一条鲸鱼，带我在知识海洋里遨游。我从里面学到了许多课本人上学不到的科学知识，我了解到人类的发展文明，懂得了一些生活常识。我和书一起快乐地玩耍，让我忘记了所有的烦恼，让我在玩耍中吸收知识。

2、关于读书的美文精段摘抄大全

(1)、B．文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体，寓情于花，缘花阐发生命之感悟，于柔婉中带出刚劲，于诗意情调中透出哲思。

(2)、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

(3)、飨头条诗友，便于茶余饭后消遣把玩，以期对家中上学小孩予以鞭策鼓励为盼！因为不是照搬原著，仅凭个人略浅记忆。为了不浪费头条好友时间，有的只写作者人名，未注作品出处，个中情节自会略有牵强附会偏颇，词不达意，还请头条诸君海涵。

(4)、现在，书对我的帮助不可计数，他让我留心于生活中的每一件小事，每一处变化，每一点发现;他让我写起文章不是手足无措，而是“下笔如有神”;他让我不再是目光短浅的小麻雀，而是可以跃跃欲飞的雏鹰。我愿在书籍的海洋中不断成长，闯出一片属于我自己的天地。

(5)、D．文章写自然中的鲜花、中国语文里的花、陈列室里的玻璃花等等，古今中外，自由流转，漫漫而谈，体现了笔记体散文的特点。

(6)、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

(7)、书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的**、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧！

(8)、小学五年级的时候，班里来了一位镇上的“城里同学”。一天，他带了本《武松打虎》的图书来学校，让我们一班从没看过课外书的乡里学生“大开眼界”。一下课，我们就围着他的课桌，一堆脑袋挤在一起看那本小小的图书。

(9)、②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

(10)、我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。

(11)、读书改变气质，古代就有此论。宋代诗人、书法家黄庭坚曾说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”

(12)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

(13)、其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

(14)、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

(15)、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

(16)、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

(17)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

(18)、C．文章善用对比，如将鲜花和纸花、缎带花、塑胶花、干花作对比，将自由生长的花与花展中的花作对比，表达了作者鲜明的爱憎态度。

(19)、而我，在一个个阴雨绵绵的闲暇时光里，无需设榻置几，无需青梅煮酒，无需唤三五知己，只需抛却身外俗务，柴门虚掩，静坐书房，手捧书卷，就着有些昏暗的光线，伴着潺潺檐雨声，任凭略带雨意的清凉的风飘进窗口，将心放逐在那书的世界里，目接神移，思接千载，神游万里。一书一世界，徐徐展开的是一份份饕餮盛宴，川、鲁、苏、粤、浙、湘……千种风情、万般景观，应有尽有。

(20)、我酷爱看书，特别是童话、小说，还有一些作文集，对于这些，我都非常感兴趣，侦破小说更是我的最爱。家里的书柜里早已塞满了各种有趣的书籍，新华书店的图书我也看过不少。我们的生活离不开读书，就像鱼儿离不开水。对我来说，读书更是一大乐趣。

3、关于读书的唯美惊艳文案

(1)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(2)、这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。

(3)、“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也。古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。

(4)、书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外哪一位贤才志士没有书这个老师呢?俗话说的好，开卷有益，我们要多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的写作水平，为我们的成长之路添色增彩。

(5)、我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。

(6)、还有一些人竟然因为日常生活的一些琐事，以自己的生命相威胁。他们是多么的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他们的生命将失去光彩与价值。读书能赋予我无限的想象，仿佛可以穿越时间隧道去体验春秋战国时代的连绵战火，观望盛唐的繁荣；读凡尔纳，柯南道尔的科幻小说，把我们提前带入缥缈而又精彩的世界。

(7)、书香，伴我走过了十七个春秋，习惯了点点的墨香，习惯了微微泛黄的纸张，习惯了每个脚印有它陪伴。它见证了我成长的足迹，仍将慢慢滋润着我的心灵。品一口咖啡，再次捧起心爱的书，享受着无穷的乐意。

(8)、请自拟题目，写一篇文章。要求：(1)紧扣主题，内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。(2019年中考天津作文试题)

(9)、关于读书的抒情散文600字篇三：读书的乐趣

(10)、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

(11)、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰

(12)、那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其它的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。

(13)、读书为谁而读?这个问题很普遍，也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为，他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。这个问题，简单得不能再简单了，读书当然是为自己而读，难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母?不可能的事!

(14)、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的。

(15)、此时此刻，我甚至想永远在这种读书的境界里。

(16)、北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。

(17)、这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。

(18)、暮春夜雨初歇时，烹酒煮茶话春秋，那是古人的休闲方式。

(19)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。让书来装点我们的生活吧。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比海更为广阔的心灵空间。

(20)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

4、最是书香能致远,唯有读书方宁静

(1)、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——贾平凹

(2)、看课外书，可以在伙伴们面前“炫耀”。这种甜滋滋的感觉，让我激动与兴奋了一个晚上。第二天到学校后，我和“城里同学”结成战略合作伙伴，求他借更多的课外书给我看。

(3)、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

(4)、光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

(5)、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

(6)、不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河总得容纳无数的小溪、小涧的流水，一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源，最多只能形成一个湖泊；荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。——秦牧转引自《艺海拾贝》

(7)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

(8)、书就是一面镜子，它能照出人的灵魂，发现不足和缺点，纠正偏激与狂傲，更能培养人的优点和长处，使人用一种大爱来关心和爱护天下所有的万物与生灵，指引一个人的人生永远朝着正确的方向向前，给人力量、让人自省、自励自强，从而日臻完美。

(9)、此段道出了实现美好的千万种途径，说明人追求美好是一种天性使然，也是一种普遍的心理，同时让我们看到了多种形式的美。

(10)、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

(11)、一边写诗练字，一也轻吟诗语。不知不觉中，你会走进唐朝诗人们的世界，领略到大唐的风光，和诗人们共舞文墨，岂不快哉?

(12)、也许我爱的不是玻璃花，而是那份已成绝响的艺术，那些玻璃花都是一对父子做的，他们死后就失传了——花做得那么好当然也不是传得下来。

(13)、此处与上一段形成了对比，读书带来的美远比整容、化妆容易得多，说明了读书使人优美的可行性。

(14)、“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也。读书不仅要坐下来，还要能读进去。书间如梦，一尊还酹明月。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。

(15)、无可否认祖先们的想象是宽阔的，这一步步的发展无疑是祖辈们智慧的结晶。我们从《史记》中知道中国的四大发明；从李时珍的《本草纲目》中得知中草药的妙用。

(16)、犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。

(17)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。　——爱因斯坦

(18)、念一下这首诗，我们会想到，《唐诗三百首》当是最适合练习书法的美文。

(19)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　——霍伯斯

(20)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

5、关于读书的美文精段摘抄

(1)、读书的人，有时也难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的道理与现实生活中的事不能呼应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。

(2)、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

(3)、林语堂曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。看来，林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外，从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境界，读书的味道想必是更加醇酽了。

(4)、工作之余，手中有了书，也就没有和战友们打牌的时间了。久而久之，由于长期不打牌，不练牌技，和牌友们之间的“隔阂”越来越大，最终被“驱离”了牌友群。

(5)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。　——弗·培根

(6)、高考命题研究专家《暑期作文专项训练课(单节)》

(7)、这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。

(8)、东晋大诗人陶渊明，热爱田园生活，酷爱读书。他写了一本“杂诗”：年富力强，不再每天可以不再早晨起床时及时鼓励，岁月不待人。“警告人们要珍惜每一刻，良好的阅读。

(9)、读书是为了做一个明理之君子，如何做到这一点？曾国藩认为《大学》之纲领皆“已身切要之事”，其八条目中为真正“致功之处”，则仅格物与诚意。所谓格物，“致知之事”；所谓诚意，“力行之事”。何者为物？“即所谓本末之物”，身、心、意、知、家、国、天下以及天地万物、日用常行之事，“皆物也”。所谓格，“即物而穷其理”。

(10)、接下来的日子，“城里同学”不仅给我带来了小图书，还带来了许多大本的杂志和厚厚的小说。

(11)、所以，哲人说“距离产生美。”对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；对手是竞争的伙伴，要在竞争***同发展；对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义。

(12)、⑧一个人肚子里有多少书，就跟一个人腰里有多少钱一样，那属个人隐私，因而，更多人的读书功夫我们就不得而知。例如，不是郑振铎亲自检验，我们怎么也不会知道茅盾能够背诵《红楼梦》；不是周建人的回忆文章，我们也不会知道鲁迅小时候背过《纲鉴》的。

(13)、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

(14)、C．作者之所以厌恶罐头花，是因为它的生命状态已经被人为预设、固定，丧失了生命应当具有的神秘未知感。

(15)、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

(16)、D．结尾处作者情感如大江决堤，既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶，又发出了对生命自由与个性的热切呼唤。

(17)、对于儿辈，曾国藩抱着很大的希望。在读书治学方面，他认为自己有三大不足，即生平三耻。一是“学问各途，皆略涉其涯涣，独天文算学，毫无所知，虽恒星五纬亦不识认”。二是“每作一事，治一业，辄有始无终”。三是“少时作字，不能临摹一家之体，遂致屡变而无所成，迟钝而不适于用，近岁在军，因作字太钝，废阁殊多”。曾国藩嘱曾纪泽，若为“克家之子，当思雪此三耻”。曾国藩告诉他，家中言天文之书，有《十七史》中各天文志，及《五礼通考》中所辑观象授时一种，要他“每夜认明恒星二三座，不过数月，可毕识矣。”嘱他“凡作一事，无论大小易难，皆宜有始有终”。作字则先求圆匀，次求敏捷。如一天能作楷书一万，少或七八千，愈多愈熟，则手腕毫不费力。“将来以之为学，则手钞群书，以之从政，则案无留续，无穷受用，皆从写字之匀而且捷生出。”这样便可以弥补其“缺憾”。

(18)、学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠

(19)、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这是我们常听说的一句话，还有一句：万般皆下品，惟有读书高。这二句话都是说读书的好处的。“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”曾国藩写给儿子的家信里的话，可见，读书，在中国人眼中的重要程度。

(20)、圣贤云，贫者因书而富，富者因书而贵，贵者因书而智，智者因书而乐。夜深人静，清茶一杯，与书为友，在默默中交流，在默契中沟通，此时，书会让自己有一种李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情，有苏轼“我欲乘风归去”的飘逸，有了岳飞“怒发冲冠”的血气与达观。