关于读书的美文精段
1、书香润童年,阅读伴成长
(1)、书,是人类通向美好的道路,书,是清新的风,带给我们心旷神怡的享受,书,是一碗温暖的心灵鸡汤,在冬天带来阳光,书,是最美丽的。
(2)、品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真。理论与实践绝对不可分离,学习必须与现实生活结合,马列主义不是抽象的哲学,而是极现实具体的哲学,它不但是社会革命的指导理论,同时亦是人生哲学的基础。
(3)、⑦作为文史学者的曹聚仁,奉行的读书原则也许不是背诵,而是“书读百遍,其义自见”。在《中国学术思想史随笔》里,他谈到自己对几部经典著作的阅读遍数:读《红楼梦》赶不上俞平伯,但也先后读了七十多遍;《聊斋》读了四五十遍;《水浒传》读了二十多遍;《史记》读了多少遍,他没说,只说这是他最爱读的书,是下过一点苦功的。
(4)、仔细阅读第⑧段,分析画横线句子的作用。(3分)
(5)、大量的阅读,扩大了我的知识面,丰富了语言库存和文字组织能力。我写的政治学习心得体会和广播稿,语言品味越来越高,越来越得到领导们的表扬。为此,指导员把我从战斗班,调到连部当文书。不久,政治处领导又把我从连部调到团报道组当报道员。后来,师领导了解到我能写稿子,就把我从团部调到了师宣传科。连续的工作调动,让我深刻地体会到高尔基先生的话:“书籍是人类进步的阶梯。”
(6)、本段讲读书可以带来心灵的愉悦——微笑,它可以使人的情绪受到感染或宣泄。“书是一座快乐的富矿,储存了大量的浓缩的欢愉因子”一句运用比喻修辞,形象地写出了读书可以使人快乐的含义。
(7)、让大地是众水浩淼中浮出来的一项意外,让百花是莽莽大地上扬起来的一声欢呼!
(8)、如果爱阅读罗曼蒂克一类的小说——你肯定感情较为丰富充实,对直觉深信不疑,感到生活充满七彩阳光。难能可贵的是,在陷于困境或者面临失败时,你能顽强抗争,不会萎靡不振。
(9)、要是对小型报纸爱不释手——你的性格显得乐观快活,感情也较为外露。特别爱聊天,并以此作为一大乐事。在一起谈话的几个人当中,你必定是一个“当仁不让”的“中心发言人”。
(10)、书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
(11)、直到吃晚餐时,我还念念不忘《窗边的小豆豆》,于是一边看书,一边吃饭。我目不转睛地盯着书本,越看越起劲,好像那是一道美味佳肴,看得十分投入。我只知道不断地把白米饭送进嘴里,却根本不往饭桌上瞟一眼。满满一大碗米饭已所剩无几,然而一桌子丰富的菜肴我都丝毫未动,我自己却浑然不觉。直到妈妈来看我我才反应过来,妈妈见了,也无可奈何地说:“唉,真拿你没办法了!”
(12)、(下文中,作者用对比手法,写自己喜欢花的原因。)
(13)、奸佞的人,面对它,原形毕露;善良的人,依靠它,识别真伪。海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,放远了望才觉得秀美;忠告,放远了品味才觉得亲切;友情,放远了回忆才觉得珍贵。
(14)、关于作诗,曾国藩认为曾纪泽所作七古诗“气清而词亦稳”,阅之感到“欣慰”,告诫他作诗最宜讲究声调,并选抄五古九家、七古六家作为范本,认为这些诗“声调皆极铿锵,耐人百读不厌”。曾国藩说,拟作五古七古,“须熟读五古七古各数十篇”,先高声郎诵,“以昌其气”,继以密咏恬吟,“以玩其味”,二者并迸,“使古人之声调,拂拂然若与我之喉舌相习,则下笔为诗时,必有句调凑赴腕下。”曾国藩认为,诗成自读,“亦自觉琅琅可诵,引出一种兴会来。”他引用古人所说“新诗改罢自长吟”“锻诗来就且长吟”,说明“古人惨淡经营之时,亦纯在声调上下工夫。”因为“有字句之诗,人籁也;无字句之诗,天籁也”。懂得这一点,“能使天籁人籁凑泊而成,则于诗之道思过半矣。”
(15)、(参考答案)连用两个否定句,起到加强语气的作用;突出强调那一代人“书背得多”的读书功夫;照应上文(照应前文),表现那一代人读书态度的谦逊(谦虚)。
(16)、初三的日子,每一天都像是一场战役,我们为理想奋斗着。这也是少不了书的日子,课本也被我读出了魔力。吃饭时,我会想到水的化学分子式;打篮球时,我会想到抛物线的开口方向;看路灯时,我会想到它们是串联还是并联。我与社工部下襄阳至洛阳,喜闻春夜喜雨、剑传蓟北,悲哉茅屋为秋风所破,哀哉朱门酒肉臭,路有冻死骨;与稼轩慕然回首,看佳人于灯火阑珊,最终挑灯看剑,梦回战鼓号角连营,惜哉我白发已然生;与李清照问海棠是否依旧,听雨打芭蕉,与鸥鹭争渡,苦哉深睡不消残滔……我沉醉其中,青春的每一天不虚度(这句话在上面三段中重复出现,重复中又略有变化,使得结构清晰,思路缜密)。(这几段语言优美。善用比喻的修辞,生动形象;用排比修辞,不但展现作者的文化)
(17)、当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝。
(18)、生命也是需要不断跋涉的,不管昨日你有多少功绩,不管昨日你园圃里有多少花朵,那是属于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悦,就难享今日更清醇的欢欣。今日,一个新的开始,更需要我们前进,更需要我们去孕育。
(19)、巴金先生的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新,能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
(20)、书就像一匹奔腾的千里马,带我在知识的草原上飞奔;书,就像一条鲸鱼,带我在知识海洋里遨游。我从里面学到了许多课本人上学不到的科学知识,我了解到人类的发展文明,懂得了一些生活常识。我和书一起快乐地玩耍,让我忘记了所有的烦恼,让我在玩耍中吸收知识。
2、关于读书的美文精段摘抄大全
(1)、B.文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体,寓情于花,缘花阐发生命之感悟,于柔婉中带出刚劲,于诗意情调中透出哲思。
(2)、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
(3)、飨头条诗友,便于茶余饭后消遣把玩,以期对家中上学小孩予以鞭策鼓励为盼!因为不是照搬原著,仅凭个人略浅记忆。为了不浪费头条好友时间,有的只写作者人名,未注作品出处,个中情节自会略有牵强附会偏颇,词不达意,还请头条诸君海涵。
(4)、现在,书对我的帮助不可计数,他让我留心于生活中的每一件小事,每一处变化,每一点发现;他让我写起文章不是手足无措,而是“下笔如有神”;他让我不再是目光短浅的小麻雀,而是可以跃跃欲飞的雏鹰。我愿在书籍的海洋中不断成长,闯出一片属于我自己的天地。
(5)、D.文章写自然中的鲜花、中国语文里的花、陈列室里的玻璃花等等,古今中外,自由流转,漫漫而谈,体现了笔记体散文的特点。
(6)、我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。——叔本华
(7)、书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的**、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事,读书的乐趣有很多,就那四大名著来说说吧!
(8)、小学五年级的时候,班里来了一位镇上的“城里同学”。一天,他带了本《武松打虎》的图书来学校,让我们一班从没看过课外书的乡里学生“大开眼界”。一下课,我们就围着他的课桌,一堆脑袋挤在一起看那本小小的图书。
(9)、②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
(10)、我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。
(11)、读书改变气质,古代就有此论。宋代诗人、书法家黄庭坚曾说:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中;对镜觉面目可憎,向人则语言无味。”
(12)、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
(13)、其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
(14)、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
(15)、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
(16)、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
(17)、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果
(18)、C.文章善用对比,如将鲜花和纸花、缎带花、塑胶花、干花作对比,将自由生长的花与花展中的花作对比,表达了作者鲜明的爱憎态度。
(19)、而我,在一个个阴雨绵绵的闲暇时光里,无需设榻置几,无需青梅煮酒,无需唤三五知己,只需抛却身外俗务,柴门虚掩,静坐书房,手捧书卷,就着有些昏暗的光线,伴着潺潺檐雨声,任凭略带雨意的清凉的风飘进窗口,将心放逐在那书的世界里,目接神移,思接千载,神游万里。一书一世界,徐徐展开的是一份份饕餮盛宴,川、鲁、苏、粤、浙、湘……千种风情、万般景观,应有尽有。
(20)、我酷爱看书,特别是童话、小说,还有一些作文集,对于这些,我都非常感兴趣,侦破小说更是我的最爱。家里的书柜里早已塞满了各种有趣的书籍,新华书店的图书我也看过不少。我们的生活离不开读书,就像鱼儿离不开水。对我来说,读书更是一大乐趣。
3、关于读书的唯美惊艳文案
(1)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
(2)、这储蓄,是流言袭来时投向你的善意的目光,是前进道路上给你的坚定的陪伴,是遇到困难时的全力以赴的支持,是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。滴水之所以能够穿石,原因起码有二:一是在于它们目标专每一滴水都朝着同一方向,落在一个定点上;二是在于它们持之以恒,在漫长的岁月中,它们从未间断过这种努力。
(3)、“会当凌绝顶,一览众山小。”此乃第三境也。古今中外多少事,一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山,绵延不尽,读书到一定的程度,就会高屋建瓴,对事物的认识就会更深更透,人的心胸就会无限宽阔,显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。
(4)、书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外哪一位贤才志士没有书这个老师呢?俗话说的好,开卷有益,我们要多读书,读好书,丰富我们的知识,提高我们的写作水平,为我们的成长之路添色增彩。
(5)、我爱花,也许不完全是爱花的本身,爱的是那份乍然相见的惊喜。
(6)、还有一些人竟然因为日常生活的一些琐事,以自己的生命相威胁。他们是多么的愚昧,不懂得珍惜生命的人,他们的生命将失去光彩与价值。读书能赋予我无限的想象,仿佛可以穿越时间隧道去体验春秋战国时代的连绵战火,观望盛唐的繁荣;读凡尔纳,柯南道尔的科幻小说,把我们提前带入缥缈而又精彩的世界。
(7)、书香,伴我走过了十七个春秋,习惯了点点的墨香,习惯了微微泛黄的纸张,习惯了每个脚印有它陪伴。它见证了我成长的足迹,仍将慢慢滋润着我的心灵。品一口咖啡,再次捧起心爱的书,享受着无穷的乐意。
(8)、请自拟题目,写一篇文章。要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。(2019年中考天津作文试题)
(9)、关于读书的抒情散文600字篇三:读书的乐趣
(10)、学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
(11)、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
(12)、那么,读一本好书可以每次只带着一个目标去读,或只就一个方面的问题去探求、研究,而不是同时涉及其它的目标或问题。所以,每一本好书都需要好好读它几遍,日久天长,必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的,第一遍学习“治世之道”,第二遍学习“用兵之法”,第三遍研究人物和官制。数遍之后,苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
(13)、读书为谁而读?这个问题很普遍,也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为,他们是为了父母而来学校的读书的,而他们本身不想读,是被家长逼着来读的,所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢,当然是说他们应该是为他们自己读,怎么可能为了父母读。这个问题,简单得不能再简单了,读书当然是为自己而读,难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母?不可能的事!
(14)、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的。
(15)、此时此刻,我甚至想永远在这种读书的境界里。
(16)、北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字,然后规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”的确,这样日积月累,一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字,细水长流,集腋成裘,在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
(17)、这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快。还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完。
(18)、暮春夜雨初歇时,烹酒煮茶话春秋,那是古人的休闲方式。
(19)、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。让书来装点我们的生活吧。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比海更为广阔的心灵空间。
(20)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
4、最是书香能致远,唯有读书方宁静
(1)、读书人上厕所时间长,那不是干肠,是在蹲坑读书;读书人最能忍受老婆的嘟嚷,也不是脾气好,是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书,筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里,但不易得脚气病,因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形,都是金鱼似的肿眼,没个倾国倾城貌,只有多愁多病身。——贾平凹
(2)、看课外书,可以在伙伴们面前“炫耀”。这种甜滋滋的感觉,让我激动与兴奋了一个晚上。第二天到学校后,我和“城里同学”结成战略合作伙伴,求他借更多的课外书给我看。
(3)、书有自己的命运,要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
(4)、光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
(5)、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
(6)、不广泛地吸收,是谈不到博大精深的。一条大河总得容纳无数的小溪、小涧的流水,一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源,最多只能形成一个湖泊;荡荡平川,也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。——秦牧转引自《艺海拾贝》
(7)、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
(8)、书就是一面镜子,它能照出人的灵魂,发现不足和缺点,纠正偏激与狂傲,更能培养人的优点和长处,使人用一种大爱来关心和爱护天下所有的万物与生灵,指引一个人的人生永远朝着正确的方向向前,给人力量、让人自省、自励自强,从而日臻完美。
(9)、此段道出了实现美好的千万种途径,说明人追求美好是一种天性使然,也是一种普遍的心理,同时让我们看到了多种形式的美。
(10)、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。——赫兹利特
(11)、一边写诗练字,一也轻吟诗语。不知不觉中,你会走进唐朝诗人们的世界,领略到大唐的风光,和诗人们共舞文墨,岂不快哉?
(12)、也许我爱的不是玻璃花,而是那份已成绝响的艺术,那些玻璃花都是一对父子做的,他们死后就失传了——花做得那么好当然也不是传得下来。
(13)、此处与上一段形成了对比,读书带来的美远比整容、化妆容易得多,说明了读书使人优美的可行性。
(14)、“采菊东篱下,悠然见南山。”此乃第二境也。读书不仅要坐下来,还要能读进去。书间如梦,一尊还酹明月。书读进去了,就会沉醉其中,废寝忘食,乐而忘忧,真可谓时光现在最佳,江山如此多娇,风景这边独好。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花,阅遍人间春色,人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。
(15)、无可否认祖先们的想象是宽阔的,这一步步的发展无疑是祖辈们智慧的结晶。我们从《史记》中知道中国的四大发明;从李时珍的《本草纲目》中得知中草药的妙用。
(16)、犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
(17)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
(18)、念一下这首诗,我们会想到,《唐诗三百首》当是最适合练习书法的美文。
(19)、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ——霍伯斯
(20)、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
5、关于读书的美文精段摘抄
(1)、读书的人,有时也难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的道理与现实生活中的事不能呼应,书中的事与生活中的理发生冲突时,读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉,甚至于陷于进退维谷的窘迫,此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
(2)、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
(3)、林语堂曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼,书房中要有油烟味和发霉的书味,以及无以名状的其他气味才好。看来,林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外,从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境界,读书的味道想必是更加醇酽了。
(4)、工作之余,手中有了书,也就没有和战友们打牌的时间了。久而久之,由于长期不打牌,不练牌技,和牌友们之间的“隔阂”越来越大,最终被“驱离”了牌友群。
(5)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——弗·培根
(6)、高考命题研究专家《暑期作文专项训练课(单节)》
(7)、这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一。“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大。
(8)、东晋大诗人陶渊明,热爱田园生活,酷爱读书。他写了一本“杂诗”:年富力强,不再每天可以不再早晨起床时及时鼓励,岁月不待人。“警告人们要珍惜每一刻,良好的阅读。
(9)、读书是为了做一个明理之君子,如何做到这一点?曾国藩认为《大学》之纲领皆“已身切要之事”,其八条目中为真正“致功之处”,则仅格物与诚意。所谓格物,“致知之事”;所谓诚意,“力行之事”。何者为物?“即所谓本末之物”,身、心、意、知、家、国、天下以及天地万物、日用常行之事,“皆物也”。所谓格,“即物而穷其理”。
(10)、接下来的日子,“城里同学”不仅给我带来了小图书,还带来了许多大本的杂志和厚厚的小说。
(11)、所以,哲人说“距离产生美。”对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;对手是竞争的伙伴,要在竞争***同发展;对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;对手是论坛上的辩友,失去了一方,另一方也会失去意义。
(12)、⑧一个人肚子里有多少书,就跟一个人腰里有多少钱一样,那属个人隐私,因而,更多人的读书功夫我们就不得而知。例如,不是郑振铎亲自检验,我们怎么也不会知道茅盾能够背诵《红楼梦》;不是周建人的回忆文章,我们也不会知道鲁迅小时候背过《纲鉴》的。
(13)、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。——王夫之
(14)、C.作者之所以厌恶罐头花,是因为它的生命状态已经被人为预设、固定,丧失了生命应当具有的神秘未知感。
(15)、炎炎的烈日高悬当空,红色的光如火箭般射到地面上,地面着了火,反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
(16)、D.结尾处作者情感如大江决堤,既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶,又发出了对生命自由与个性的热切呼唤。
(17)、对于儿辈,曾国藩抱着很大的希望。在读书治学方面,他认为自己有三大不足,即生平三耻。一是“学问各途,皆略涉其涯涣,独天文算学,毫无所知,虽恒星五纬亦不识认”。二是“每作一事,治一业,辄有始无终”。三是“少时作字,不能临摹一家之体,遂致屡变而无所成,迟钝而不适于用,近岁在军,因作字太钝,废阁殊多”。曾国藩嘱曾纪泽,若为“克家之子,当思雪此三耻”。曾国藩告诉他,家中言天文之书,有《十七史》中各天文志,及《五礼通考》中所辑观象授时一种,要他“每夜认明恒星二三座,不过数月,可毕识矣。”嘱他“凡作一事,无论大小易难,皆宜有始有终”。作字则先求圆匀,次求敏捷。如一天能作楷书一万,少或七八千,愈多愈熟,则手腕毫不费力。“将来以之为学,则手钞群书,以之从政,则案无留续,无穷受用,皆从写字之匀而且捷生出。”这样便可以弥补其“缺憾”。
(18)、学如才识,不日进,则日退。——(清)左宗棠
(19)、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这是我们常听说的一句话,还有一句:万般皆下品,惟有读书高。这二句话都是说读书的好处的。“人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。”曾国藩写给儿子的家信里的话,可见,读书,在中国人眼中的重要程度。
(20)、圣贤云,贫者因书而富,富者因书而贵,贵者因书而智,智者因书而乐。夜深人静,清茶一杯,与书为友,在默默中交流,在默契中沟通,此时,书会让自己有一种李白“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的豪情,有苏轼“我欲乘风归去”的飘逸,有了岳飞“怒发冲冠”的血气与达观。