有关留心观察的名言

1、关于留心观察的词语

(1)、赞扬护士的：白衣天使(除外)玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死

(2)、学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息

(3)、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

(4)、我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

(5)、不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。——《管子·宙合》

(6)、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。-----朝代歌

(7)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根

(8)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅  

(9)、梅花南宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(10)、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。

(11)、继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进

(12)、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。鲍波尔

(13)、春联 春回大地 福满人间  松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家

(14)、哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远

(15)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯基

(16)、写景色的美、祥和：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡

(17)、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略   

(18)、孩子，或许上面有些话现在对你说太早，你很难理解。别担心，老师、父母会将这些思维方式内化为自己的，并身体力行，在我们共同的生活中逐渐影响你。

(19)、个人价值与克服挑战成正比关系。个人价值在挑战中实现，跳出舒适区，寻找挑战自己的机会，你将会越发不平庸。

(20)、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿

2、有关留心观察的素材

(1)、江上渔者江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.(范仲淹)

(2)、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗》

(3)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

(4)、由此可见，本单元中的各个部分之间是有着层层递进的关系：“单元导语”明晰要素——“精读课文”习得方法——“交流平台”归纳方法——“初试身手”尝试练写——“习作例文”范例指引——“单元习作”形成成果。应该说，在一系列梯度的搭建下，引导学生“学习感知、梳理总结、练习迁移”，最终水到渠成地形成“习作单元”成果，遵从了“学习--实践--再学习--在实践”的认知规律。

(5)、水浒故事：《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》  

(6)、观察、试验、分析是科学工作常用的方法。李四光

(7)、忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存催人奋进羽翼丰满报仇雪恨卧薪尝胆

(8)、水浒故事：《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》

(9)、不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。《管子宙合》

(10)、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。

(11)、节约用水：成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源   公益广告：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。  要像爱护眼睛一样珍惜水资源。  假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。

(12)、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰

(13)、任何人只要注意观察和坚韧不拔，便会不知不觉地成为天才。布尔沃利顿

(14)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

(15)、知足常乐，终身不辱；知耻常止，终身不耻。 —— 孔丘

(16)、人有一双眼，但只有一条舌头，所以我们要加倍地观察，而不是要饶舌。科尔顿

(17)、学习本领不扎实：浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了 

(18)、滁州西涧(韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深林鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 

(19)、互相信任、合作的友谊：肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒

(20)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基

3、关于留心观察的成语

(1)、仪态风貌：风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常

(2)、《大风歌》(西汉 刘邦)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!

(3)、别让生活悄悄溜走而不知。留心观察，认真体会，生活才会更有意义。

(4)、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在名人之上。达尔文

(5)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫

(6)、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

(7)、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

(8)、节约用水：成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源公益广告：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样珍惜水资源。假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。

(9)、哪里有懦怯,哪里就有耻辱。——罗马尼亚谚语

(10)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

(11)、学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步

(12)、说名道姓：査任盛单华乐仇燕和强盖解於宁应干过区翟朴佘冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕

(13)、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

(14)、如果想最大化自己的潜能，就坚持在专注的领域不断精深。相信你有成长的能力，坚持下来，把你的目标变成成果。

(15)、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。

(16)、互相信任、合作的友谊：肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒 

(17)、夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(18)、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。海赛

(19)、漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然    

(20)、本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。”本单元教学内容不论是在“单元导语”、“精读课文”、“交流平台”中，还是在“初试身手”“习作例文与单元习作”中，都强调一个词——“观察”。由此可见，培养学生的“观察力”是本单元的主要目标。

4、有关留心观察的名言警句有哪些

(1)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根

(2)、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德

(3)、长歌行 (节选) 汉乐府民歌 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

(4)、哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远   

(5)、古今贤文(读书篇)欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

(6)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。--史迈尔

(7)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫

(8)、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊

(9)、容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文·合作篇(上)》

(10)、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。程桥璐

(11)、做人的道理、学习的道理：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。——摘自《三字经》

(12)、 成语故事补充：自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足负荆请罪愚公移山卧薪尝胆闻鸡起舞悬梁刺股老马识途凿壁借光

(13)、倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡

(14)、寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽

(15)、    “我看见一只彩色的小鸟站在船头”“羽毛是翠绿的”，“翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。”作者的语言优美，充满生趣，很容易让我们想到翠鸟美丽的样子；“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”让人读起来欢快，让我们在脑海中迅速捕捉到翠鸟捕鱼的画面。

(16)、书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。培根

(17)、透彻的观察力永远如擦亮的明镜，你是否可以看透问题，并拨开团团迷雾，寻求正确的谜底?——滕馨榕

(18)、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿

(19)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

(20)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱

5、有关留心观察的名言有哪些

(1)、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚

(2)、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚

(3)、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。丁朗艺

(4)、写景色的美、祥和：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡

(5)、三国故事：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事具备，只欠东风

(6)、兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动波涛浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生

(7)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。史迈尔

(8)、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。丁朗艺

(9)、做真实的自己，保持一颗谦逊包容的心，乐于学习，乐于接受意见和教育，让自己变得更美好。

(10)、鼓励学生多背课文，多阅读课外书籍，积累词汇

(11)、用心观察成功者，别老是关注失败者。——陈安之

(12)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。史迈尔

(13)、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。-二十四节气歌 

(14)、景色秀丽：春深似海风月无边世外桃源山外有山(除外)飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观

(15)、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。

(16)、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。——程桥璐

(17)、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。

(18)、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

(19)、学识渊博、书读得多：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今

(20)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。--培根

(1)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱

(2)、透彻的观察力永远如擦亮的明镜，你是否可以看透问题，并拨开团团迷雾，寻求正确的谜底？——滕馨榕

(3)、桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人(春夏秋冬)岁月如流 一刻千金一元复始 万象更新

(4)、大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

(5)、文本结构清晰，方法聚焦——有利于观察方法的提炼和运用。

(6)、题秋江独钓图：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。清代—王士禛

(7)、说名道姓：査任盛单华乐仇燕和强盖解於宁应干过区翟朴佘冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕

(8)、水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世

(9)、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。

(10)、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。高尔基

(11)、学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息

(12)、只有善于观察的人，才会从这中间寻找奥秘。孙澜薇

(13)、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。宋叔和

(14)、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和

(15)、  三年级下册要求“试着把观察到的事物写清楚”“借助观察记录卡”，在习作《我做了一次小实验》中提出观察事物的变化，把实验的过程写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，或实验过程中的有趣发现。观察不只是眼睛发现的，也可以把心里感受到的一些变化写下来。要想观察到事物的变化，就要进行连续观察。部编版教科书在四年级上册安排了一个连续观察单元，要求学生学写观察日记，“主要是记录观察对象的变化，还可以写一写观察时的过程，观察者当时的想法和心情”。通过观察抓住事物的特点。学生在写一个事物时，它的特点很重要，只要抓住这个事物的特点，就能够正确地反映事物的本质。五年级上册的习作单元安排了学写说明文，其中最关键的就是要抓住事物的特点写，把事物的本质写出来。统编教科书的这种序列化安排，是想让学生经历系统的观察训练。目的是为高年段学习静态描写和动态描写打好基础，做好铺垫，从而达到高年段习作“写具体”的目标和要求。静态描写、动态描写在本质上是对观察方法和能力的综合运用。

(16)、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

(17)、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。

(18)、恋爱有建立信心的必要，友情有建立观察的必要。包纳德

(19)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。培根

(20)、有口难言有恃无恐有求必应有志竟成风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏

(1)、欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠谈笑风生眉飞色舞

(2)、人们生活祥和、美好：春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰

(3)、江上渔者 江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.(范仲淹)