波涛澎湃的意思

1、

(1)、第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

(2)、我受教地点点头，韩老师继续说，“人要多读书，多学习。读万卷书，行万里路。读书是时刻不能少的，但是行万里路也是必要的。这个路，其实是心路历程，多做事，多接触各类的人，可以帮助你增长见识，增加阅历，更加了解社会与人。我觉得我接触的各类人，他们都给我很大的影响。孔子说，‘三人行必有我师’，教导我们，每个人身上都有长处，当你和他们相处时，你可以发现自己的短板，向他们学习。每个人应该每天都感觉到一种不舒服，因为只有当你在前进的时候，你才会感觉到阻力，所以才会感觉到不舒服。当你每天在这种不舒服的督促下，时间久了，你就会发现自己有了很大的进步，否则容易白费光阴，没有丝毫进展。”

(3)、斗笠：用竹篾夹油纸或竹叶等制成的宽边帽子，用以遮阳光和雨

(4)、他背对着我站在衣柜前，也没有要遮掩的意思，只是将身上的衬衫褪在腰间，他回头看向我说：“你是个成年人，做什么不用跟我报备，一切随你。”

(5)、而陈青川，在她眼里不过是个父母双亡被自家资助上学的穷学生。

(6)、这篇课文通过叙述“我”变成一棵树后经历的有趣的事情，告诉人们世界上最了解孩子的人“到底还是妈妈”。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。

(7)、煤méi (原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田)

(8)、无数(少数)升起(降落)秘密(公开)瞬间(许久)

(9)、恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。

(10)、我提着包就想走，身后却传来陈青川没有起伏的声音，他问：“这三十天，你都是和他待一起对吗。”

(11)、这次我没有再追过去，只是站在那还有些没回过神瞧着，等回过神后，我气炸了，在心里跳脚的想，见鬼了！刚才竟然被陈青川那臭烂人给吓到！

(12)、比喻句：(1)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(13)、水由下向上冒出来：涌泉。涌流。汹涌。泪如泉涌。

(14)、陈丽娜说：“这也太缺德了吧？你什么事不找我，偏偏这件事情找我。”

(15)、2020最新版三年级下册语文一课一练(全)

(16)、可有一天，谁都没料到，这人竟然一跃成为她的丈夫。

(17)、(4)说说课文是从哪几方面介绍海底世界特点的。 

(18)、斗dǒu(一斗)dòu(战斗)处chù(好处)chǔ(处置)

(19)、(3)从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

(20)、透(透明)(透亮)娇(娇气)(娇艳)扯(扯下)(扯破)

2、

(1)、欲(欲望)  魄(气魄)  错(错误)  酒(喝酒)

(2)、社(shè)会 制(zhì)作    一册(cè)

(3)、可是，一个星期过去后，我找的私家侦探给我更新过来的消息说，陈青川这个人除了在公司，便是会议，雷打不动的八点上班，雨浇挡不住的晚上十点下班回家，没娱乐，没其他活动，偶尔跟商场上的人应酬，别人成群结伴去娱乐场所鬼混，他却总会婉拒，留下助理陪伴，自己先行离开。

(4)、潮湿—(干燥) 破裂—(完整) 透明—(浑浊)

(5)、橱(chú)窗肥胖(pànɡ)抱(bào)住

(6)、比喻的修辞手法，作者把火烧云飘浮比作天空着了火，不仅写出了火烧云的鲜红、耀眼，还将静态的云写出了动态的美。

(7)、我脚步停住，我知道他迟早会问我这件事情，也没有否认，而是双手环胸转过身，对他挑衅笑了笑，反问：“是又怎样？”

(8)、狮(shī)子 别致(zhì) 欣赏(xīnshǎng) 不禁(jīn)

(9)、嚷rǎnɡ(叫嚷)rānɡ(嚷嚷)旋xuán(旋涡)xuàn(旋风)

(10)、伟大一渺小   创造—破坏  笨重—轻便   

(11)、第一部分(1-4):帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

(12)、结婚三年的她，离婚闹得鸡飞狗跳，她逼他签字离婚。

(13)、赶紧  圆盘  花骨朵儿 眼前画家 本领  了不起 飘动

(14)、松手—抓紧惊恐—镇定 清醒—迷糊赶紧—缓慢

(15)、后退—前进清楚—模糊 丰富—贫乏稀有—常见

(16)、表(表兄)(表弟)胆(胆小)(胆量)鬼(鬼怪)(鬼子)

(17)、我很是疑惑地询问，那如何知美，如何知其用呢？他带着笑意，慢慢地说着，“数学的美，其实就是人类智慧的美，这个美，更多是思想。想要寻到这个美，光看课本还不够，有时候闲暇时，建议看看数学思想史方面的书籍，你会在里面，感受到数学处理方式的巧妙，感觉那么匪夷所思，人类为何会有这等智慧，这等手段，这等处理方式，简直漂亮极了。”

(18)、《朱子语类》卷三十：“盖怒气易发难制，如水之澎涨。”胡国梁《辛亥广州起义别纪》：“可是这一次，虽然没有多大的牺牲，没有多大的损失，但是民气很觉澎胀。”茅盾《见闻杂记·“战时景气”的宠儿－－宝鸡》：“但是这天天在澎涨的新市区，还不能代表宝鸡的全貌。

(19)、宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者

(20)、胡(胡说)葫(葫芦)贯(贯穿)惯(习惯)里(里面)厘(厘米)

3、

(1)、 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

(2)、(出自)：宋·欧阳修《相州昼锦堂记》：“垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安。”

(3)、清爽(shuǎng)拨(bō)动腾(téng)飞

(4)、在获得BROKER一级认证后，杨海涛有点想要再次来到花桥，他在朋友圈里写道：“我们相约班级永不解散，我们相约二期一起来，我们相约常回花桥看看……”

(5)、秘书玉玲说：“是的，许小姐，有几分文件需要您处理。”

(6)、改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对：变动。波动。浮动。振动(物体通过一个中心位置，不断作往复运动。亦称“振荡”)。震动(a.颤动或使颤动，如“门窗动动了一下”；b.重大事情或消息使人心不平静，如“动动全国”)。

(7)、读(读书)续(继续)治(治病)抬(抬头)必(必须)秘(秘书)

(8)、看到标题“琥珀”，脑海中浮现的第一个问题便是琥珀是什么？借助工具书或是百科资料，就可以了解到琥珀是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀透明，外观像松香，有淡黄色、褐色等多种美丽的颜色，有的还带着香味，包裹着小生命的琥珀尤其珍贵。琥珀很“娇气”，怕敲击、怕暴晒、怕高温、怕汽油、怕酒精，这也使得琥珀倍加珍贵。

(9)、模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用于展览或实验。

(10)、运用打比方的说明方法，作者把有发光器官的深水鱼发出的光点比作闪烁的星星，写出了光点的明亮。

(11)、像水涌出：涌现。涌动。风起云涌。天边涌出一轮明月。

(12)、蒋光慈《少年飘泊者》十五：“他想起自家的身世，不禁悲从中来，热泪又涔涔地流下，落在汹涌的波浪中。”

(13)、(2)它们(冰柱)好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(14)、出自：《黄河颂》惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

(15)、这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

(16)、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)

(17)、不过很快，他反应过来后，便反手将门给轻轻关上，略小声问我：“你什么时候回的，这时候你不是应该在法国游玩吗？”

(18)、她见我哪壶不提开哪壶，抓起沙发上的抱枕就要来砸我，不过在即将挥下去时，她又停住了，指着我一脸痛恨说：“许开颜，你这张臭嘴！”

(19)、(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

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4、

(1)、第二部分(3—6)描写火烧云的变化快，从颜色变化快和形状的变化快来写。

(2)、第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。

(3)、明罗贯中《风云会》第四折：“五代乱离，人心汹涌。”

(4)、跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

(5)、“澎湃激昂”的读音：péng pài jī áng

(6)、泛尽  减少  凑成  吹拂  集合  聚集   形状  掠过  

(7)、折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐 擦 (cā) 洗

(8)、续(连续)(陆续)抬(抬头)(抬水)麻( 麻黄)(麻油、)

(9)、设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

(10)、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)

(11)、第二部分(8-13)：写衙门捉了“枣核”，经过一番智斗，“枣核”

(12)、惊堂木：封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木块。

(13)、准备—(打算)奇怪—(惊奇)忘记—(遗忘)忽然—(突然) 

(14)、偏(piān)僻灰狼(lánɡ)纵(zònɡ)身

(15)、引证：宋代司马光 《送张太博肃知岳州》：“波涛汹涌动寒野，楼阁嶣嶤压暮云。”

(16)、出处：叶圣陶《地动》：又觉得身体动荡，仿佛在波涛澎湃的小船里。

(17)、“波涛兄弟”在花桥的故事划上了句号，事实上，二营学员里有太多的故事可以讲述：

(18)、撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

(19)、《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

(20)、海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。

5、

(1)、第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。

(2)、第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。

(3)、受刑(xíng)假若(ruò)娇(jiāo)小

(4)、我随便抓了一把头发，然后抓起包说：“不知道，我看他到底要跟我耍什么招数，哼。”

(5)、建(jiàn)成大概(gài)阻(zǔ)力

(6)、包括(kuò) 超(chāo)过跨(kuà)进

(7)、能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

(8)、丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)

(9)、(遥远)的家(安静)的角落   (细长)的脚        

(10)、汉刘向《九叹·逢纷》：“波逢汹涌，濆滂沛兮。”

(11)、比喻， 作者把冰柱比作闪耀的刀，写出了冰柱的锋利、光亮；

(12)、第三自然段第一句话“海底是否没有一点声音呢”提出疑问，第二句“不是的。”回答了第一句的问题。第三句写了海底的动物常常窃窃私语。如果给我们每人一个水中听音器，我们会听出哪些声音呢？作者是这样写的，“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”这里，作者用我们常见小动物的声音来表示水中听到的声音，我们听起来觉得很亲切，很熟悉。

(13)、“想起，初次见到韩老师，是他给我们上的一门研究生课程。很少会见到一位数学老师，会饶有兴趣地讲述着数学中的故事，知识点的来龙去脉。每位数学老师，总是一副严肃的样子，就像对待他们的学问一样。韩老师的面容上也一样闪烁着这种严肃的光，只是莫名地让人感觉更易亲近。”

(14)、扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

(15)、第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

(16)、第四自然段写的是海底动物的活动方法，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。四米有四个桌子那么长。梭子鱼的身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼都是无脊椎动物，它们怎么活动呢？它们能突然先向前喷水，利用水的反推力迅速后退。贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。作者用准确的语言，把各种小动物的活动方法写得特别清楚。

(17)、(语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；形容在紧急情况下不改变声色。

(18)、宁nìng(宁愿)níng(宁静)  参cēn(参差)shēn(人参)

(19)、(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

(20)、耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

(1)、状(形状)(状物)狐(狐狸)(狐疑)狸(狸子)(狸猫)丁(丁当)(人丁)零(零落)(零头)巧(巧妙)(巧合)

(2)、雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承)

(3)、夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

(4)、皂(肥皂)(药皂)廊(走廊)(发廊)剩(剩下)(过剩)

(5)、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

(6)、第一部分(1)：点明故事发生的时间、地点及人物。

(7)、熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。

(8)、《秦并六国平话》卷上：“汉祖西征秉白旄，子婴宗庙起波涛。”

(9)、骄傲—(自豪) 希望—(希冀) 轻悠悠—(轻飘飘)

(10)、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

(11)、冲：chōng(冲出来)chòng(冲劲)

(12)、叔叔看见自己亲手培训的学生学际严谨，成绩突出，澎湃激昂。

(13)、壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫)

(14)、领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

(15)、举例子的说明方法，以褐色的、紫色的、红色的例子说明了海底植物的色彩多种多样。

(16)、第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。

(17)、第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”

(18)、一(幅)图画      一(阵)清香     一(个)圆盘

(19)、比喻，把太阳比作大火球，形象生动地写出了太阳的形状(圆)和颜色(红)。