读过的国学读本有

1、读过的国学读本有二年级

(1)、导读 | 引出先哲经典语录，引发青少年探索思考

(2)、“任在何时何地的学者，对于青年们有两种恩赐：第他运用精利的工具，辟出新境域给人们享受。第他站在前面指引途径，使人们随着在轨道上走。”章太炎曾说。

(3)、无论是林语堂、郭沫若、朱自清等一代大文学家，还是国家领袖孙中山、毛泽东，世界著名物理学家杨振宁，他们从小都深受国学经典的影响。

(4)、海明威《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写给我留下了深刻印象。我第一次去古巴，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴，我去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。我想体验一下当年海明威写下那些故事时的精神世界和实地氛围。

(5)、内页是大字配注音，方便已经掌握拼音的小朋友自主阅读，年龄小的小朋友，也可以和爸爸妈妈一起使用点读笔进行亲子共读。

(6)、押韵：指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。

(7)、《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。

(8)、《幼学琼林》原名《幼学须知》，又名《成语考》《故事寻源》，由明末西昌人程允升编著。

(9)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

(10)、《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。孔子说：“诗三百篇，一言以蔽之，思无邪”。《诗经》讲述的全是纯洁的思想、高尚的行为。

(11)、?国学小课堂：详解汉字的前世今生，趣说传统节日习俗，用丰富的国学知识，提高孩子传统文化素养。

(12)、作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一(另一人为庄周)。著有《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。

(13)、又说：“国学一名，前既无承，将来亦恐不立，特为一时代的名词。”

(14)、孩子的理解能力从哪里而来，只有我们的孩子认识的字多了，才能逐渐产生对字的理解，若是认识的字普遍的少，那么孩子的理解能力也不会好大哪里去的。毕竟中国文字更为的复杂，稍微的变化便可生出多种不同的意思，而在学习国学经典的路上，《易经》(包括上、下经)部分大约5000字左右； 《千字文》994字；《大学》原本是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:1753《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书，由其学生编辑而成。字数:13700《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。字数：34685《中庸》原来也是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:35可见，学习国学经典对于整体认读和识字能力的提高，是多么有益的事情。

(15)、《大学》是相对于《小学》来说，是古时读书人入门必读经典；《中庸》是国学的心法；《论语》是两千年来国人思想的总源泉，《孟子》在宋朝后与《论语》并驾齐驱。

(16)、荀子(约公元前313年——公元前238年)，名况，字卿，华夏族(汉族)，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称"荀卿"。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因"荀"与"孙"二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵领令。

(17)、关于学习方法：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(18)、同样，在这本书中，你也能了解到快乐的真谛，怎样做到孝顺，怎样交友处世以及学习需要哪些方法。青少年读完，能收获专注、培养浩然正气。

(19)、第6部《荀子》荀子(战国约公元前313-前238)

(20)、《道德经》，又名《老子》，由战国时期道家学派整理而成，记录了春秋晚期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。

2、读过的国学读本有小鲤鱼跳龙门吗

(1)、庄子名周，战国中期蒙今河南商丘东北人，曾做过管漆园的小吏。他追求精神自由，视名利地位如粪土腐鼠。齐王慕名曾派使臣携重金聘他为相，庄周回答，宁愿在脏水沟里自由嬉戏，不愿受当权者的羁绊，拒绝了聘请。

(2)、>>有漫画历史人物，用Q版的人物+有趣的真实事迹，让古人的形象一下跃然纸上，让孩子看到最真实的历史故事，认知真正的名人。

(3)、以“卦例直解”的方式揭示《周易》在历史上的应用价值

(4)、当代学者李权兴评价这本书时说：“如何在浩如烟海的典籍中理出一条思路，曹伯韩的《国学常识》是一种尝试。”

(5)、第20部《韩昌黎文集》韩愈(唐代768-824)

(6)、第27部《明夷待访录》黄宗羲(明末清初1610-1695)

(7)、《义务教育语文课程标准》对其他阅读的内容进行了如下规定：

(8)、《弟子规》原名《训蒙文》，作者李毓秀，字子潜，号采山西绛州人。李毓秀出生于清朝顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。李毓秀在康熙时中秀才，之后便致力于治学和教育。后在讲学的过程中，李毓秀编写了《训蒙文》一书，作为学生的启蒙教材。

(9)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

(10)、理解国学，不仅是在了解我们的过去，也是在了解我们的现在和未来。

(11)、集部分为“ 楚辞类”、“别集类”、“总集类”、“词曲类”、“闺阁类”。

(12)、国史大纲，作者钱穆，是一部简要的中国通史，用大学教科书的体例写成，内容包括自上古三代到迄今20世纪中叶之中国历史的演变发展，尤其是经济与社会，政治制度，学术思想的状况及相互影响，全书力求通贯，便于读者明嘹治乱盛衰的原因和国家民族精神之所寄。

(13)、我怀疑提出这样问题的朋友，多是最基础的中国历史知识都不具备的。那就回到第一条，去找一找中学历史课本吧。先把大的历史沿革弄清楚了，重大的历史事件弄明白了。不要嫌弃看上去很“低级”的那些历史课本，既然提出这样的问题，想必历史知识也不会太丰富。打好基础，做什么事情都会简单很多。

(14)、为了让家长老师更方便操作、让孩子学得更开心，我们为这套书配备了全书的音频诵读。邀请了专业的配音老师专业领读。在古典的背景音乐衬映下感受中国文化的博大精深，孩子能在中国的传统文化熏陶下既学习到了知识，又培养了情操。

(15)、书中描绘了战略至五代期间的历史发展脉络，探讨了秦、汉、晋、隋、唐等统一的王朝和战国七雄、魏蜀吴三国、五胡十六国、南北朝、五代十国等几十个政权的盛衰之由，生动地刻画了帝王将相们的为政治国、待人处世之道，以及他们在历史旋涡中的生死悲欢。

(16)、各位可以看看中国史书里的《地理志》等，看完来评论我是不是胡说八道。

(17)、古往今来，稍微有一点家底的，都是自幼熟读各类国学经典。

(18)、《朱子家训》仅506字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。

(19)、适合儿童国学书籍有《三字经》，《弟子规》，《百家姓》，《千字文》，《声律启蒙》等等。刚开始学可以选这些浅而易懂的。要系统化的学习国学知识还选择专业的教育学校。

(20)、大语文时代，古诗词出现的频率越来越高，国学素养已经是学生的“刚需”。而且咱们老祖宗几千年的历史里，藏着无数生活大智慧，对孩子的成长也很有帮助。

3、读过的国学读本有等

(1)、?增广贤文：刊载通俗易懂神话、历史和传统文化故事，让孩子在阅读中爱上国学，传承传统美德。

(2)、《千家诗》选用民间广泛流传的名家名篇;《神童诗》主要辑录了神童汪洙的部分诗歌，《名贤集》《增广贤文》则汇集文献佳句及有韵的.谚语。

(3)、中国红配色封面+古风设计，配有兼具水墨感与时代感的插图，简约不失清雅，阅读氛围瞬间就有！！

(4)、《史记》材料丰富，忠于史实，它对古史的记载，许多出土文物史料都有记载，他语言生动，文笔简洁，饱含情感，在文学史上也有很高地位，在史学思想方面，《史记》体现了司马迁究天人史之际，通古今之变，成一家之言的史学目标，《史记》试图通过史传事验的方式来思考天人关系问题，通过历史的纵横剖析和人物描写来探讨古今治乱兴衰以及人生正道问题，体现了司马迁从历史学这个独特角度来思考中国古代文化精神的深刻反思。

(5)、诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称。春秋后期已出现颇有社会影响的法家、道家、儒家、墨家、阴阳家等不同学派，而至战国中期，许多学派纷呈，众多学说丰富多彩，为中国文化发展奠定了宽广的基础。

(6)、但如果一味以人为中心思考问题，若徒劳无功，则还需要超越人类本位，即让一切顺其自然，就能摆脱烦恼和束缚，活得自在洒脱。以及如何悟道等。

(7)、这是不是正确，不得而知。我们知道的是，国学这个名词，是因为欧美学术输入才发生的。它的范围，是把西学输入以前中国原有的全部学术包括进去的。

(8)、《国学小史》(梁启超)1920年冬，梁启超应清华学校之邀，开设课外讲演“国学小史”，据国家图书馆所藏《国学小史》手稿及梁启超自述并与胡适通信整理而成。

(9)、《训蒙文》在成书之初受到清朝政府大力推广而广泛流传，后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。

(10)、国学以学科分：可分为：哲学、史学、宗教学、文学、民俗学、伦理学、考据学、版本学……

(11)、《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。处处表现了道家与兵家的哲学。共有六千字左右，一共十三篇。

(12)、早期的教育机构认为，孩子们既学会了“语言”，又学会了“文本”，这一切都融入了一个整体，为今后语文课程的学习打下了良好的基础，培养了宝宝良好的阅读意识、兴趣和习惯。

(13)、杂志从五千年历史文化中汲取精华，选取适合中小学生阅读的传统国学故事，延伸海量知识点，囊括课堂内外需要，可以增加孩子的国学知识储备量，让孩子读完后受益匪浅。

(14)、也许你作为家长正在面临这样的难题：孩子叛逆，不爱学习，丢掉志气，不懂尊敬和关爱，甚至觉得活着不快乐……

(15)、学习国学经典对于传承我们的文明，增强民族凝聚力都起着重要作用，而且国学经典可以在以下方面让孩子得到长足的提高。

(16)、随便翻开哲学书架，上面一定有傅佩荣先生讲解的国学经典书籍，并且评价都在千条以上。

(17)、1～9年级：22本(含“部编本”中的3本)；10～12年级：50本。推荐阅读书目附后，欢迎师生与家长朋友们分享、收藏。

(18)、读完儒家和道家代表著作，这本被誉为“群经”之首，是中国文化中集哲学性、科学性、神秘性于一体的著作《易经》，青少年也应该读一读。

(19)、而《你一定爱读的国学常识》的作者曹伯韩，就是这样一位令人肃然起敬的学者。

(20)、《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的五帝时代到汉武帝时期上下三千年的历史。

4、读过的国学读本有哪些二年级

(1)、并在了解中西方哲学后，既学会了肯定传统文化的智慧，懂得儒家的修养之乐，道家的觉悟之乐，也能肯定人的生命结构，肯定人生的意义。

(2)、《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄，以无为不言为教。理身则少私寡欲，以虚心实腹为务。————唐玄宗

(3)、“古老的不一定就是过时的。随着世界越来越进步，第各个民族应该有自己的文化，各种文化都应该得到肯定和包容；第在众多文化的竞争当中，西方东方、诸子百家之学，哪个是指引人类光明的，哪个就是经典。中国文化有一个特点：不离日用行藏外，直到先天未化前。这种人生境界，是所有人类都追求的境界，我们的祖先在他们的经典里早已经很明确地谈到这个问题，而且谈得非常之深透。”对于李老师的这段话感，我悟越来越深刻。的确，国学所包含的内容十分博大精深，通过对《国学要义》的学习，我了解到了人生的价值、生活的态度、处事的方法。同时，国学对于提升个人的文化素养、道德修养都起到了重要作用。

(4)、墨子，名翟，华夏族，滕国人。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。

(5)、说起国学，我们想到的可能都是四书五经，传统国学孩子学起来的确有难度，而这套杂志则是专门针对小学生的国学杂志，用小学生喜欢的方式来呈现。

(6)、不用半页纸就将杜甫风格转变的由因、诗圣诗史称号的来源讲得透彻，还对杜甫进行了简洁精准的点评，实乃大家风范，令人叹服。

(7)、边点边听边读，加深对故事的理解，提升孩子的想象力，让孩子在了解语言的博大精深的同时还能积累词汇。

(8)、而这本《意林·小国学》就是一套能让小学孩子也爱上国学的神器！为什么这么说呢？

(9)、但我们为了依从习惯，并且因为中国各科学术还没有整理清楚，和世界学术融合为一的缘故，只得仍旧采用国学这个名称。

(10)、《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

(11)、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。

(12)、南宋朱熹将《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》合为“四书”。

(13)、《论语》是儒家文化的源头，其清明刚健的入世精神，中行敦厚的人文之美，深深浸入中国人的心神血脉。它是孔子一生的思想精华。

(14)、我们所说的国学，实际上是指以先秦经典及诸子百家学说为基础，并涵盖以后各个历史时期文化精髓的总和。

(15)、尤其是，对于什么是国学?国学有着怎样的来龙去脉?国学有没有分门别类?国学与世界学术应该是什么关系等等，这些问题，本书中都有涉及。

(16)、《孙子兵法》：世界上第一部系统地军事专著、“百代谈兵之祖”

(17)、但它也有它的缺点，就是只能够代表研究的对象，而不能代表研究这种对象的学问，因此大家又想起用国故学的名称来代替它，最后又简化而称为国学。

(18)、的第三部分讲述与统治有关的各方面问题。这部分最后描述了国家疆域的广阔和风景的秀美：“九州禹迹，百郡秦并……旷远绵邈，岩岫杳冥。”

(19)、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

(20)、仁者见仁智者见智，一家之言，不喜勿喷！感恩理解！

5、读过的国学读本有记住的格言名句

(1)、卡片延伸| 每章节后设置独立卡片或“延伸阅读”或“想一想”，引导青少年总结思考

(2)、但行好事，莫问前程。人无千日好，花无百日红。——《名贤集》

(3)、道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。

(4)、这套杂志内容精选自中国传统文化的精华，内容包罗万象。

(5)、《史记》是我国著名史学家司马迁所著的史学巨著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年(前122)三千年左右的历史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。读中国历史，不能不读《史记》。

(6)、他是大学最热门的教授，能将国学运用到实际生活中，并用儒道学说解决实际问题。

(7)、本套青少年国学经典读本，由长江文艺出版社&傅佩荣国学馆&书享联盟&诗词世界合作，全网独家首发。

(8)、其实我们建议家长最好和孩子一起诵读，有标准音质的国学经典音频，这样的话，孩子即使开始的时候普通话不好，在播音的熏陶下，自己的能够做到正音，慢慢地自己的普通话水平也明显地提高了。我们一般采用家庭教育模式的，带有跟读、诵读音频的教材，这样的话对于自己和孩子的说话能力都是一个很大的提高，也可以让我们的孩子能够更好地锻炼自己，普通话说得越好，我们的孩子才能够更加自信地说普通话，才敢于张口表达自己的想法。

(9)、比如你能了解到这些耳听却并不熟知的“沉默的公牛”“我思故我在”“上帝死了”等经典的哲学故事。

(10)、非我而当者，吾师也;是我而当者.吾友也;谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》

(11)、今天就给大家介绍一套低龄宝宝也能听读的国学儿童启蒙读物——《国学经典大声读》，快来跟我一起看看吧！

(12)、列举历史上相关的著名战例，帮读者正确理解和运用《孙子兵法》中的思想

(13)、《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四位。

(14)、特点：在格式上，三字一句朗朗上口，其文通俗、顺口、易记。

(15)、傅老师是著作等身的哲学大家，对哲学有十分深入的研究，是学贯中西的学者。他本人也是台大哲学研究所硕士，美国耶鲁大学哲学博士。曾师从于方东美先生和余英时先生。

(16)、使人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

(17)、本书注释兼综百家之长，充分反映学界最新成果，译文精致、流畅，严格忠实于援助，配有揭原著之精蕴的导读，可以让读者更加明晰古代智慧的实际运用，配图严谨、恰当，图与文字一一对应。

(18)、可根据读者所需选择。提议精读《老子》(一部世界都关注的哲学著作亦称《道德经》)。

(19)、第4部《孟子》孟子(战国约公元前372-前289)

(20)、本书告诉我们，要时刻保持对事物辩证的看待方式，学习他人的美好品德，通过他人的教导对自身进行约束和修养，将人性中的“恶”通过后天努力而改正，并通过自身道德感化、教育他人，做一个善于思辨，勤奋修身，善于学习他人所长并改正自身缺点的人。

(1)、《尚书固实》中记载，梁武帝教王子们练习书法，命殷铁石从王羲之的书法中拓出一千个不重复的字，每个字一张纸，杂乱无序。梁武帝把周兴嗣召来令其将这一千字编排成韵文。周兴嗣花了整整一晚时间，把这一千字编排成韵文呈献给梁武帝，劳心劳神以致鬓角的头发都变白了。此后，遂有《千字文》面世。

(2)、《中国通史》。《中国通史》有很多版本，可以找范文澜或者白寿彝的版本。这套书就比前面提到的两种写的更详细了，但是不用怕，你心中有了前面两种书打底，来看《中国通史》肯定没问题的。

(3)、杂志注重对青少年传统文化素养、阅读理解能力、表达能力的培养。内容丰富，图文并茂，让孩子在大量而广泛的阅读中领悟中华传统文化的魅力。

(4)、《普通高中语文课程标准》(2017年版)规定，高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。

(5)、从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。

(6)、《上下五千年》。不要看不起这本给小孩子看的历史书。如果中学历史课本不好找到，这套《上下五千年》是很容易买到的。如果你家里面有小孩，那么正好，大人小孩一起看一看。这本书也是讲粗线条的中国历史，各个朝代，重大历史事件。

(7)、要说最近几年升起的国学热，让各种国学经典书籍再次包装一番走到大众面前，但同时也让国学图书教育市场糟粕沉渣泛起，常人莫辨。

(8)、《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。

(9)、其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。

(10)、“哲学课可以是最令人生厌的，也可以是最引人入胜的，就看谁来上这门课了，傅先生对哲学真的很有心得，且善于做简洁清晰的表达。”

(11)、《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。

(12)、收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品

(13)、学习国学经典对于传承我们的文明，增强民族凝聚力都起着重要作用，而且国学经典可以在以下方面让孩子得到长足的提高。

(14)、她年龄虽小，但已经能独自担任古诗词主讲，只身一人为40余万字的国学典籍配音。

(15)、中国是历史悠久的文化大国，深远的历史、灿烂的文化是我们的民族标记。即使身处现代社会，传统文化倡导的知行合德才兼备依旧是人们自身追求的最高标准，传统文化中的经典典籍依旧在不断滋润着人们的心灵。

(16)、他是当代著名国学大师、语言学家，学识精湛、博古通今，所著作品涉及语言、历史、地理、国际关系等方面，更是国学方面的集大成者。今天，推荐的这本书就是他的代表作之是国学常识的入门书籍。

(17)、读罢《易经》才算是了解了国学经典的核心内容，让青少年的对国学的学习也能更系统、全面、综合。

(18)、它能为青少年打开神秘之门，深入浅出揭示儒家哲学里所蕴含的无穷智慧，及乾卦、坤卦、屯卦等六十四卦的生活智慧。

(19)、读过这本书的人，都给予了高度的评价。比如说，他们：

(20)、康德与孟子、阳明心学，黑格尔与墨子，费尔巴哈与去掉“明鬼”的墨子等等，可以自己去对比下，自己看看像不像。

(1)、《史记》和《资治通鉴》如果能坚持读完，读其他史书都不在话下。普通读者的阅读书目，没必要扯上廿四史。哪怕是专家学者，也很少有人专治廿四史的。不要坑人。

(2)、南朝时期，梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸，然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，周将其编成了有内容的韵文，这就是流传至21世纪已1400多年的《千字文》。

(3)、之后，傅老师也在书中娓娓向青少年道来，人心的复杂和微妙，需要修养，这样才能走上正确的人生道路。而修养又是无止境的，但从孟子的思想精华中，总结出修养的6个步骤。

(4)、《意林·小国学》内容涵盖神话故事、历史故事、人物故事、诗词成语、传统节日等多个板块，涉及文学、美学、哲学、音乐、艺术等各个方面，是一本专为7到15岁中小学生打造的不可多得的少儿国学刊物。

(5)、所以我今天给大家推荐一个不一样的国学读物，可以让孩子爱上国学，在有趣的阅读中提升传统文化素养，它就是意林系列的国学神器——《意林小国学》！

(6)、第26部《日知录》顾炎武(明末清初1613-1682)

(7)、本套丛书由中国社会科学院、北京大学、清华大学、中央民族大学、华东师范大学顶级中国哲学史专家担任学术顾问。

(8)、墨子，名翟(dí)，华夏族，滕国人。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。关于墨子生平事迹的史料，后由其弟子收集其语录，完成《墨子》一书传世。他提出了兼爱、非攻、尚贤、天智、阴鬼、“非命”、非乐、节葬等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时期创立了以几何学，物理学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。

(9)、《意林·小国学》将这些枯燥的知识化解到有童趣的故事中，孩子能感兴趣，读得进去。

(10)、《了凡四训》佛家经典必读书目《父母恩重难报经》

(11)、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。——《大学》

(12)、又称为“诗圣”，则因为他的诗，无论形式内容，都有很高的造诣，他的造诣是从学问修养与生活实践而来，不是仅凭天才。

(13)、现在市面上有很多种早教机，虽然国学早教对宝宝有好处，但家长在教育孩子、培养孩子时，要客观分析，结合孩子的实际情况，正确的选择国学早教机。

(14)、杜甫字子美，号少陵，遭逢安史之乱，过了多年的逃难生活。所以，作品能深刻地反映现实。如《北征》、《述怀》、《三别》等，都是写内战时期民众愁苦的惨况……