猝然而至造句四年级

1、猝然而至造句短句

(1)、文武瓦解,六宫丝乱,宗庙丘墟,生灵涂炭,臣民侧目,莫敢谁何?普天之下,竟无仗义兴师。

(2)、很多学生都会在试卷上做出一些不合逻辑的回答。

(3)、普通➝特殊　省心➝费心　幻想➝现实  允许➝禁止　漫长➝短暂　喧闹➝寂静  荒凉➝繁荣　增添➝减少　训斥➝表扬  凋谢➝绽放　任性➝约束  芬芳➝恶臭　宁静➝喧闹　晨曦➝暮色

(4)、见到这一幕,吴昊脸上渐渐的露出了惧惮之色,到现在,他招架得已经有些费劲了,而且,王雷都死在张林的手里,他吴昊恐怕也不会是对手。

(5)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊！

(6)、★从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

(7)、在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。

(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(9)、豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

(10)、(成语解释)余勇：剩下来的勇力；贾：卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概；后也可指力未使尽。

(11)、(注意)最新版教材《文言文二则》已改为18课。

(12)、同学之间交流讨论，明确自我介绍的目的和注意事项。

(13)、(出处) 先秦《左传·隐公六年》：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？”

(14)、奶奶总是一面撵我,一面招手。这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。

(15)、绘声绘色：指人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动、逼真

(16)、鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去

(17)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(18)、迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。

(19)、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。

(20)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

2、猝然造句10字

(1)、对于人物的动作描写，无论在什么环境下，都可以写出连续动作，而且还可以按动作的顺序依次进行描写。这样连续性的动词可以准确地表达人物特点。

(2)、第一步：准备材料，归纳整理。通过观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什么优点和缺点，性格怎样。也可以通过他人了解自己，把收集到的资料进行整理。

(3)、(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。

(4)、造句：得知期末考试语文没考好，我整日忧心忡忡的。

(5)、家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。

(6)、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

(7)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(8)、小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,最后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。

(9)、外面不小心想进来的几位，似乎猝然明白什么，也当即逃得远远的。

(10)、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地间。

(11)、赢输以摆的图形多胜少,直到对方招架不住为止。

(12)、一年前的今天，一场惨绝人寰的地震卒然而至，山崩地坼，生灵涂炭。

(13)、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

(14)、万千修炼界,群魔乱舞,魔王肆虐,生灵涂炭,明争暗斗,而文节欲求无上大道,他如何赴险如夷,斗智斗勇,战魔王,救生灵,灭位面之主!

(15)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(16)、筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体十分劳累。

(17)、穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

(18)、也许生命中会有许多此相遇，却只能选择擦肩而过，就像树叶，生长与坠落的过程原来也只是一个寂寞的轮回。

(19)、(出处) 《左传·成公二年》：“齐高固入晋师；桀石以投人；禽之而乘其车；系桑木焉以徇齐垒；曰：‘欲勇者贾余余勇。’”杜预注：“贾；卖也。言己勇有余；欲卖之。”

(20)、(出处)先帝晏驾贼庭，京师鞠为戎穴，神州萧条，生灵涂炭。《晋书·苻丕载记》

3、猝然而至造句四年级5字

(1)、外面不小心想进来的几位，似乎猝然明白什么，也当即逃得远远的。

(2)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(3)、(例句：一群黑鹭在头上高高盘旋,凭着上升的气流不停地兜着圈儿。)

(4)、爱，路过就是错过，既然已经错过，又何必不舍得？让一切都风轻云淡。

(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(6)、造句：科学课上，老师小心翼翼地做着演示实验。

(7)、冬天到来时，有人预言这是一个暖冬。可是预言还没有过去，一场猝然而至的大雪将这个城市埋在了寒冷之中，景春的小店，生意一下子好起来，做出的几套冬衣很快就卖了出去，她一个人已经忙不过来，临时招了几个女孩帮忙。

(8)、再者,大丈夫当横刀立马,立不世功勋,如今贼寇横行,生灵涂炭,正是你我披荆斩棘,救民于水火之时,难不成还在这深山躲避一世?

(9)、由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。

(10)、(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

(11)、神清气爽:神、气：精神状态。①形容人神志清爽，心情舒畅。

(12)、玉壶：专指自然无为虚无之心。“玉壶”一词见于鲍照的《代白头吟》：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”

(13)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(14)、一年前的今天,一场惨绝人寰的地震猝然而至,山崩地坼,生灵涂炭。

(15)、造句：夏天的天气就像小孩的脸说变就变，刚刚还晴空万里，须臾间便下起了大雨。

(16)、类似的词语:眨眼间　霎时　瞬间　须臾　弹指一挥间

(17)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

(18)、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。

(19)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(20)、孙悟空变成了一只鸽子，二郎神就变成一只老鹰气势汹汹地追了过来。

4、猝然而至

(1)、卢纶：(739年—799年)，字允言，河中蒲县人(今山西蒲县)。唐代诗人，大历十大才子之一。

(2)、10果不出所料,三十招后,刀无双竟是有些招架不住,刀来我往间,连退三步。

(3)、 猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

(4)、介绍自己　提出条件　吃水蜜桃　种向日葵　砌起围墙　吹起雪花　度过严冬　裹着毯子　增添春意　凝视巨人　绽出绿芽　开出鲜花　拆除围墙 佩戴军刀　接受教育　学习美德　举行婚礼　宣布喜讯　托着披纱　忍受苦痛　抚弄头发　恢复原形　刺进心脏　迸发红光

(5)、   《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》两篇文章中，哈尔威船长在危难面前临危不惧、沉着冷静、尽职尽责，具有舍己救人的崇高品质；挑山工是一个生活气息很浓的人物形象，作者通过挑山工的生活歌颂了他们吃苦耐劳、奋力攀登、勇往直前的高尚品质。两篇文章都能够抓住典型事例，运用人物语言、心理、神态、动作等细节描写刻画生动的人物形象。

(6)、第二步：按照顺序，写出特点。写人物外貌可以按照自己从上到下，从整体到部分的顺序描写，清晰有序。抓住最能突出特点的事例，运用各种修辞手法和写作手法，写出与众不同的自己。

(7)、第四句：在内忧外患的情况下能够生存，在安居乐业的情况下反而会灭亡。

(8)、受益匪浅：意识、形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。

(9)、1苏绣本就是女子,又是同时招架两名高手,体力逐渐不支,稍稍不慎便被小四的剑划伤手臂,血顿时流出,殷染大片衣裾。

(10)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(11)、③量词:一片浅蓝　一道红霞　一片亮光　一道金边　一只小船　一团漆黑　一块地方　一条黄龙

(12)、传说很久以前，,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物。

(13)、猝然而至出处：维克多·雨果的《“诺曼底”号遇难记》(上海九年义务教育六年级第二学期第十课)：“奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。”

(14)、    这句话是对黄继光的和描写，表现了黄继光。

(15)、这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

(16)、◆因制止校园欺凌，江苏15岁少年被殴打致死，校园暴力何时被重视？

(17)、美国科学家的一项最新研究结果显示，全球变暖的趋势可能会使原本就已经让人们无力招架的飓风在世界各处更加肆虐。

(18)、炎热的夏天，能在树荫下乘凉，真是一件惬意的事情。

(19)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(20)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

5、用猝然而至造词

(1)、造句：一场暴风雨裹挟的冰雹摧毁了长势正旺的庄稼。

(2)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(3)、一年前的今天，一场惨绝人寰的地震猝然而至，山崩地坼，生灵涂炭。

(4)、有多少蝴蝶飞不过沧海，就有多少现实打败过爱。

(5)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(6)、★从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

(7)、造句：布鲁塞尔大广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格的建筑。

(8)、目光炯炯：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

(9)、阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。

(10)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(11)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(12)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(13)、第一句：宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。

(14)、人教版四年级语文上册生字带拼音、偏旁部首、组词，给孩子收藏！

(15)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(16)、当我独坐观看以前和朋友们一起照的相片的时候，悲伤的感觉会猝然而至，撞上我的心头。

(17)、解放前，日本帝国主义者拿中国活人做细菌试验，真是惨绝人寰。

(18)、画画给我带来无穷的乐趣，拿起画笔一画就是几个小时，我却觉察不到累，相反还乐在其中。因为喜欢，所以我会坚持。我的目标是中央美术学院，做一个动画原画师。

(19)、铅笔　枪栓　胳膊　劫难　柜板　绸子　敌人 尸首　慌忙

(20)、说实话,如果浅浅真的要对潘多拉的情况究根问底的话,我还真是招架不住了。

(1)、背诵的时候，先读熟文言文，然后根据文言文中生僻字的解释来理解文言文的含义，最后在理解的基础上熟读成诵。

(2)、捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制

(3)、唐·白居易《三教论衡》:"儒书奥义，既已讨论;释典微言，亦宜发问。"

(4)、恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

(5)、《墨梅》是王冕梅花诗画中的一首，堪称神品。明代刘伯温有诗赞之曰：“能画梅花称绝奇。”要说墨梅以淡墨点出花瓣，所以“个个开花淡墨痕”。还有一幅白梅则用白描手法，用细线勾勒出花瓣，进而表现出梅花的冰清玉洁之神韵，给人以品高志大，绝俗入世的感觉。想不想读一读这首诗呢？开始吧！ 

(6)、生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

(7)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(8)、阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

(9)、传说很久以前，,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物。

(10)、爱哭的孩子有糖吃，这话还真就一点都没错，路痴有人接，胆小有人送，不会做饭的别人做，玻璃心找到了可以依靠的肩膀，反倒是你，什么都会，什么都能一个人搞定，只好单身至今。

(11)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(12)、10陈家英则痛打落水狗的对小双子施毒手,受重创的小双,别说反击了,连招架之功都不足,看来不出多久,必定是魂飞魄散的了。

(13)、王昌龄：(698—757)，字少伯，并州晋阳人(今山西省太原市)。唐朝时期大臣，著名边塞诗人。

(14)、造句：猝然而至的暴风雪天气让我校的数学特色展示活动被迫停止。

(15)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(16)、平明➝傍晚　勤➝懒　博学➝无知　贫➝富 笔直➝弯曲　混乱➝井然　嘈杂➝清静  简短➝冗长　违抗➝服从　伟大➝渺小 悲壮➝欢喜　井然有序➝杂乱无章  惊慌失措➝泰然自若　镇定自若➝手忙脚乱 激烈➝平和　持续➝中断　凶猛➝温顺 摧毁➝修建　愤怒➝高兴　坚定➝动摇  光荣➝耻辱　艰巨➝轻易　胜利➝失败  顽强➝懦弱　惊天动地➝万籁俱寂

(17)、人教版小学语文四年级上册单元测试卷全册，可下载练习！

(18)、满乾坤：弥漫在天地间。满，弥漫；乾坤，天地间。

(19)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(20)、壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。

(1)、造句：朋友要去参加考试，我衷心地祝她马到成功。