美文400字摘抄初中

1、美文400字摘抄初中作文

(1)、阅读书籍推荐：                              

(2)、初中语文：5篇小标题作文，为考试备考助力！

(3)、美德精神我来议。借鉴《最苦与最乐》，用议论的表达方式，撰写推荐语，发表个人见解和看法。

(4)、那些我们老读错的字，都悄悄改拼音了！连老师们懵圈了……

(5)、   写：书写能陶冶情操、磨炼意志。整齐、干净、美观的字体令人赏心悦目。买本字帖(推荐司马彦、田英章、荆育鹏)，每天练一页

(6)、作者对人物的经历、事件的发展和环境所作的叙说和交代。(中考真题多以记叙为主，尤其是把插叙、倒叙作为考查重点)

(7)、人民日报：你真的会记笔记吗？6种经典高效笔记方法推荐给学生，必须收藏

(8)、   说：跟家长沟通交流，把听到的、看到的、感受到的流畅、生动、自然地表达出来。 

(9)、教育部发布小学到高中必读书目72本，暑假抓紧读起来

(10)、这是一篇描写事物的美文吗?是，又不是。说它“是”；因为它写了“星光”，说它“不是”，因为它仅仅只是开头第一句话才真正地写到“星光”。  

(11)、中小学语文易错成语100例(带解释)，赶快收藏学习！

(12)、八年级上册语文古诗词：译文+赏析+主题+写法+实题训练(诗词详解，收藏备考)

(13)、对普及汉语做出巨大贡献，充满情趣，淡泊名利，生活简朴，不爱交际，关怀友人。

(14)、 大连枫叶国际学校金石滩校区招生办假期工作安排做如下调整：

(15)、初中语文：初中三年语文基础知识汇总，备考必备！

(16)、初中语文：中考语文诗歌鉴赏常用典故40例，考试不丢分

(17)、①在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待“斯是陋室，惟吾德馨”。

(18)、以四人小组为单位，交换作品，推选一个优秀作品代表小组。

(19)、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

(20)、层次划分：注意具体的表时间的词语：“前些年”“还记得五十年代早期”。注意每一段的段首句，注意结尾句与开头的呼应。例如《叶圣陶先生二三事》总论句：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”过渡句：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”

2、美文400字摘抄初中生作文

(1)、心绪渐次澄明，重举一怀清凉，与星光相映成趣。  

(2)、心绪纷乱之时，透过窗棂，只见星光在诡秘地闪烁，寒辉逼人，清凉如水。  

(3)、学生能仿照“秒懂百科”，给有关美德的词条下定义，并能撰写短视频脚本。

(4)、初中语文：最新中考作文预测19篇(含范文详解)

(5)、④“洁身自好”的传统美德在现实中的表现和价值是什么。

(6)、  通过网络音标教学视频自学音标。合理安排孩子的假期，与孩子一起度过一个安全、健康有意义的暑假。

(7)、初中古诗词鉴赏题不用愁，7-9年级语文古诗词知识全汇总！

(8)、空旷的巷子回响不出欢笑，只留下聒噪的游戏声，阳光似乎好久不曾光顾这条巷道。

(9)、举例：(统编七上)《春》通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，抒发了作者对春天喜爱至深的情怀，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上。

(10)、再读课文，把握文章主要思路，绘制课文结构图。

(11)、通常只是一两笔，点到为止。比较隐蔽，是“隐性”的，即埋下伏笔。

(12)、描述人的身材、容貌、衣着、打扮以及仪态等。

(13)、数学：根据新生入学手册中任务驱动的推荐好书进行阅读，《可怕的科学经典数学系列》(英)，《中国科普名家名作数学系列》(中)，《有趣的数学旅行》(韩)，《课堂上听不到的数学传奇》初中版(日)，《原来数学好玩》(俄)。  

(14)、写作技巧：语文作文巧用这些细节描写，为你的作文增添色彩！

(15)、仁者乐山，智者乐水。所谓知音，便是两人的心灵相通，轻轻一点，就会产生美妙的共振。

(16)、第三种方法：线索记忆——按画外音——家中的声音——户外的声音——作者评议——侧面描写五个层次去背诵。  

(17)、开窗闭窗间，竟能发现平时未曾发现的美丽。其实窗外的花儿是日日在时时在的，若不是我今天开了这尘封的窗，不知何时才能发现它一直在陪伴我，为我带来缕缕芳香。

(18)、2018年12月参加江苏省中小学教师中华经典诵写讲比赛，获初中组特等奖。

(19)、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。  

(20)、所以，我们从小学到初中，就要扎扎实实地背诵——

3、400字美文摘抄优秀作文

(1)、大连枫叶国际学校初中校区|寒假推荐英文读物

(2)、宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

(3)、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(4)、九年级上册语文古诗词：译文+赏析+主题+写法+实题训练(诗词详解，收藏备考)

(5)、2017年12月报送的“一师一优课”被评为教育部优课。

(6)、举例：(统编七下)《紫藤萝瀑布》一文，作者从见到紫藤萝写起，由远及近，并由此发出人生感悟：面对这一片紫色的花海，原先的悲痛也化为宁静。

(7)、(统编八上)《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的中华民族质朴、坚强、力求上进的精神。

(8)、②在录制时保证环境安静，声音清晰。可选择合适的配乐，声情并茂地演绎。

(9)、每日积累|一部《论语》有115个成语典故，你都知道吗？快快收藏！

(10)、以人物或人物的特征为线索。如：(统编八上)《回忆我的母亲》以回忆“我”的母亲在“我”童年时对“我”的教育为线索。

(11)、雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标`````````没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻的擦去夏天留在我们脸上的泪水和灰尘时。我们就可以听见曾经对春天说过的话：美梦成真！！！！

(12)、要想达到“修身正己”，就要善于从别人身上汲取营养。课文所选的篇目非常经典，但远远不够。基于本单元“略读”的能力要求，由课内阅读到课外阅读，由略读的学习到学以致用，是最佳的实践路径。

(13)、初中语文：文言文怎么背？！七个方法助你默写满分！

(14)、(统编九上)林徽因的《你是人间的四月天》，与第二人称“你”对话，亲切自然，情感真挚。

(15)、那只是阴天，已经遮住了这灿烂的阳光。厚厚的乌云到来了，我开始不再满足这一切，寻求更大的自由，我开始学会打架，抽烟，泡KTV.变成了所有好学生都惧怕的我，我却并没有感到一点点开心，对这一切都已经麻木了，就像那厚厚的乌云，将阳光的灿烂遮蔽的一无所有。没有人能够再猜到我的心，身边那么多朋友，竟然感觉一直都好孤单。青春期也就这样眨眼而逝，我却没有一点时间去回味，我的青春更多的是苦涩。一点也不美好。

(16)、阅读方法。不指读，不许默读，可以扫读。遇到生字词或跟阅读重点无关的地方，采用跳读。

(17)、在浩如烟海的古今作品中徜徉，你会感受到那种博大，那种恢宏，那种丰厚，但你也同时感到不知所措，不知所读。于是，就有人来指点人们的阅读，让人们在宝贵的光阴里读到更多更好的作品；于是，就有了《千家诗》、《古文观止》之类；于是，人们就知道了，如果要更好地有所收获，就必须阅读经典性的诗文。  

(18)、坚持不懈地闪烁，在属于自己的坐标上。不在乎风风雨雨，有时被浮云遮蔽了，遮蔽后又顽强地显现出来。  

(19)、从生活享受和获得精神愉悦，品尝茶香特别滋味，人需要茶；从字型分析进行拆字，茶中有人，人在草木之间，人没离开茶。因为，世界上的植物大体为草本和木本，没有植物的世界，恐怕所有的动物也会消失，人也不复存在。一个茶字，把人和大自然紧密扣在一起。

(20)、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。  

4、美文摘抄 400

(1)、记忆还旋转在浮躁之中，潺潺的流水已开始清澈地舔舐耳膜。

(2)、初中语文：初中三年都适用的古诗词知识汇总，学透稳拿高分！

(3)、知识积累|描写春花、春雨的精彩段落，背下来为作文增色！

(4)、(1)复述内容。总体来说，要说清楚记述了哪些事迹，表现了人物怎样的品德。具体来说，首先要关注人物是谁、做了什么；其次要关注表明人物特点的词语和评价性语句；最后还要思考事件的共同点和不同点。

(5)、建议同学们购买田英章的钢笔楷书书法字帖(有基本笔画和偏旁部首的)

(6)、初中语文：中考语文名句默写116题，熟记应考！

(7)、扩写《短文两篇》。结合书下注释，疏通文意，从《爱莲说》《陋室铭》中任选一篇进行扩写，字数不限。具体要求如下：

(8)、每天坚持阅读一篇美文或一份报刊杂志，或者中外名著、名人传记等等，暑假期间写一篇读书笔记，不少于600字，阅读过程中做好批注。同时，摘抄美文美句，制作个性摘抄本，不少于10页。推荐必读书目：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《傅雷家书》《昆虫记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《海底两万里》《名人传》《简爱》《格列佛游记》《泰戈尔诗选》。

(9)、买一本《挑战数独》的中高级版，训练自己的逻辑思维。

(10)、十万大军在娴熟的指间奔腾而来。金戈铁马，刀光剑影，楚汉争霸的最后一搏，悄悄拉开了序幕。惊心动魄。

(11)、这两首诗都闪耀着青春的火焰，它们美在用一系列鲜明新颖的意象，表达出对理想爱情的向往与追求，它们美在意境优美，意蕴深厚，情感炽烈，但又表现出不同的爱情观。

(12)、答题规范：运用反复的修辞手法，使人对……印象深刻，(突出)强调了……的心情。

(13)、暑假日记：暑假期间不管是和家人相处的幸福时光、外出旅游的所见所闻所感，还是参加社会实践活动的难忘经历等等，都是一段成长的经历，是值得每一位同学珍藏的记忆。可制作自己的暑假图文日记，打成电子稿，集结成册，开学后举办暑假日记展。  

(14)、所选资料(请自行购买，当当、京东等可购买)：语文《暑假衔接小升初》(语文)(南京大学出版社。金鑫荣主编)；数学《新编初中预备班小升衔接教材》(浙江大学出版社。许康华主编)；英语《小学英语阅读100篇》(钱丽英主编，上海外语教育出版社)或《新课标小学英语阅读100篇》(曹伦华主编，上海外语教育出版社)

(15)、飘逸的弹者在水中温柔着灵巧的十指，七根心弦有节奏地和着绿水歌唱，唱出一种幽娴的神韵，一种恬淡的灵性。

(16)、举例：(统编八上)《藤野先生》就是以作者与藤野先生的交往(交往的缘起、交往的经过与别后的怀念)为叙事线索，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。

(17)、定义：按照事情发展的先后顺序进行记叙的方法。

(18)、语文阅读理解的24个万能公式，背熟一分不扣

(19)、古诗词名句：春夏秋冬、山水日月、风花雨雪(简直太全了)

(20)、作用：①多次强调，给人留下深刻的印象；②抒情强烈，富有感染力。

5、美文400字摘抄初中生

(1)、初中语文：12部必考名著超全梳理，考前必背！

(2)、学生身份证或户口本复印件、两张1寸照片、400元入学审核测试费。

(3)、用简要的语言，复述文本主要内容。复述时注意以下两点：

(4)、四人分工明确：最优作品者、发言人、讨论记录人、组长(负责计时、推动讨论进程、提交最终作品)。

(5)、对人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写。

(6)、教育部发布小学到高中必读书目72本，暑假抓紧读起来

(7)、核心任务：运用缩写、扩写等形式再现课文主要内容，创造性地呈现对美德精神的理解。

(8)、摘记名言美句，其内容、种类美不胜收。如：  

(9)、突出一方的特征。突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。

(10)、具体要求：观点明确，逻辑清晰，至少运用一次设问修辞，具有感染力，200字左右。

(11)、以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会与个人生活的一种体裁。

(12)、仿照百度的“秒懂百科”，从以下词条中任选一个，给相关词条下定义，并做简单解释。撰写脚本，录制短视频(1分钟左右)。

(13)、作用：①将物人格化，描写形象；②表意丰富，表达生动而有趣。

(14)、作文素材：138则名言谚语、140个哲理成语、9篇课本素材运用

(15)、英语：根据新生入学手册中任务驱动的推荐好书进行阅读，《典范英语7》(中国青年出版社)或者《轻松英语名作欣赏》(第1级下．外语教学与研究出版社)阅读和学习的同时，大家也能领略到世界文学大师的各种风采。(备注：开学后将举行语数英学情调查)

(16)、初中语文：文言文阅读必考篇目考点总结，太全了

(17)、   听：听新闻，积累新闻标题；在APP听《西游记》(单田芳)、《水浒传》(单田芳)、“百家讲坛”等，理清故事情节。 

(18)、略读吕叔湘《怀念圣陶先生》、朱自清《我所见的叶圣陶》，结合上一课段内容，完成任务单一。

(19)、   阅读故事，增添趣味：阅读《原来数学可以这样学——数学趣味》选取自己感兴趣的故事，用A4纸绘制一幅思维导图

(20)、昨夜的一场秋雨，打湿了我的眼睛，静静的看人来人往，叶绿叶红，不知疲倦的心，游弋在红枫的森林。前世为着今生的相逢，不愿过奈何桥，不愿喝孟婆汤，化做一滴清露，挂在枫叶间，浸润着枫叶，陪着它寂寞，陪着它燃烧。且让那一树一树的火焰化做古筝，让我的三千青丝为琴弦，在这样一个寂静的黎明，为你，柔柔的弹奏一曲，红枫是暗夜里跳动的火焰，青丝是前世的印记，你，是无法忘却的今生。那筝声，只有你听得懂，因为昨夜我并没有醉，是这满树的灿烂惊醒了沉睡千年的梦，梦醒时，我仍然无法把握那份等待的情缘，无法看清那一瞬间的情殇。

(1)、时间目标。在规定时间内读完，每分钟至少阅读400字，每篇课文阅读时间不多于5分钟。

(2)、文段层次清晰，第一层次写“形美”，第二层写“神美”；前者为“实”，后者是“虚”。

(3)、夕阳西下，寻常巷陌。用流血的心，拉开无边的夜色，拉响久已忘怀的沧桑。

(4)、阅读几本有益的书籍，推荐书目：文化经典著作：《论语》；小说《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《儒林外史》、《简爱》、《平凡的世界》、诗歌散文：泰戈尔诗、朱自清散文、《谈美书简》等。

(5)、初中语文：重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

(6)、诵读，能让我们体会到文章的音韵之美、音乐之美；诵读，能帮助我们体会到文章的神韵、风格；诵读，能让我们将美的语言、活的语言、新的语言深深记在心中。  

(7)、在初中三年，写作的领域要广涉到各个领域，如友情、亲情、自然、道德、文化、思想、科技等，促进学生在各个领域有积累，有运用，有思考。

(8)、一座孤坟，茕茕孑立，拉开一道长长的思念。

(9)、青春是最美好的。可是我的青春竟然一直在下雨，直到最后错过了这个年龄，太阳也不在灿烂了，雨才停下。小时候，经常会想我的青春是什么样子，现在，青春眨眼过去，我还是回忆，我的青春究竟是什么？在我的青春里，没有幻想着谈一场轰轰烈烈的爱情，因为在青春到来之前，已经谈的够了，到了青春期，正是可以拥有一段美好的爱情，可是我却不再奢求，更多的是玩弄一个一个朋友的感情，()也渐渐的不懂什么叫做爱情，这个美好的词语，在我的青春期，我竟然把它当做最恶心的词语。是不是我看透的太早了？我原以为，青春可以有好多时间去学习，可是我的青春更多的沉浸在网吧中，上课的时候认真听讲的时间还没有睡觉的时间长。就在那个懵懵懂懂的季节，我是在整日的浑浑噩噩中度过的。

(10)、开展课前三分钟演讲——能说会道的小舞台　　

(11)、借鉴课文第六单元的单元导语和“如何撰写导语小贴士”，为你推荐的文章撰写导语，字数50字左右。

(12)、……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。

(13)、 初二：注重能力，提高素养，着手有序培养学生的阅读能力。很多学生进了初中最直接的感受就是小学怎么答怎么对的阅读，到了初中，怎么答怎么不对。为什么？这是因为学生对初中阅读题的答题规范掌握不到位。所以初二年级的语文教学我建议“以小见大”，教好“小”(课本教学)，更要教好“大”(人文素养)；当然好的语文教育更应远远超出应试的小格局，要着眼于孩子一生的发展。

(14)、定义：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙述完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容。(插叙不在一条线上，至少有2个故事)

(15)、初中语文：中考常用的33个语文阅读理解答题“套路”，省时省力效率高！

(16)、在秋光之下，一切是那么地熟悉，又那么地陌生。

(17)、围绕确定的主题，借助网络资源、学校图书馆资源和家庭藏书搜索文章，略读、筛选文章。