小学生经典必背文言文

1、小学生经典必背文言文含答案

(1)、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

(2)、第五条、最少一门特长，坚持，别上了三年级或初中你就不练了，学习变数太多，特长是能够把握的。

(3)、8《滥竽充数》齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。

(4)、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

(5)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

(6)、赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

(7)、柴门闻犬吠，风雪夜归人。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(8)、田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”

(9)、蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”

(10)、先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”15《报任少卿书》古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。

(11)、再就是，我适当把《初中必背古诗文》给加到了每日一读里了，心思着早拿下早解放(呲牙)。第一本不知道是不是没买好，真有一种古书味儿(捂脸)，第二本感觉比较新，但是字小，都不是特别满意，想入手的亲自己去淘吧。

(12)、为是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。

(13)、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

(14)、以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。

(15)、屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人

(16)、《报任少卿书》 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。

(17)、第二步学习文言文，需要通过朗读来答疑解惑。把文言文读准确，就需要去确认关键字词的读音、断句，对文章的结构进行分析，朗读准备的过程，我们通过自己的方式就又把文言文中的基础知识点梳理了一番。

(18)、田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”

(19)、秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹！

(20)、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

2、小学生经典必背文言文有哪些

(1)、《曹冲称象》：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

(2)、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹！14《庄子行于山中》庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂。伐木者止其旁而不取也。

(3)、陋室铭…………………………………………··

(4)、小学语文第九册期末试卷012-语文试题小学语文第九册期末试卷012-语文试题小学语文第九册试卷，初一语文期末试卷小学语文第九册期末试卷012-语文试题小学语文第九册期末素质测查试卷.组词小学语文第九册试卷，初一语文期末试卷多音字组词.4%谈()冠()诵()卷juan()痰()寇()桶()juan()。

(5)、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

(6)、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

(7)、列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰："弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身皆如之。”

(8)、13《望洋兴叹》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

(9)、12《濠上之辩》庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”

(10)、时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”

(11)、有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。

(12)、《悯农》唐·李绅不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(13)、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》明·于谦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

(14)、风吹草低见牛羊。咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

(15)、七步诗曹植煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

(16)、《生于忧患，死于安乐》鱼我所欲也——《孟子》曹刿论战

(17)、曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

(18)、宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。

(19)、孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”

(20)、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白夜雨寄北/泊秦淮——杜牧浣溪沙——晏殊

3、小学生经典必背文言文电子版

(1)、民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。

(2)、弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另

(3)、晓看红湿处，花重锦官城。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。

(4)、5《包拯断牛》包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举埋鄢作大理评事，出知建昌县。

(5)、比较容易懂的古文有：《论语》《世说新语》《淮南子》《韩非子》比较适合小学生阅读。

(6)、先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”15《报任少卿书》古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。

(7)、一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非森柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。

(8)、文言文以单音节词语为主，现代汉语以双音节为主。翻译文言文时，原文中的许多单音节词语都是应用现代汉语中合适的双音节词语来替换。

(9)、一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人近，中午离人远。另一个小孩认为太阳早晨离人远，中午离人近。

(10)、6《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。

(11)、子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

(12)、8《滥竽充数》齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。

(13)、蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

(14)、背诵古诗本身就是一种艺术，叫做朗诵艺术。古诗是韵文，虽然是文言文写的，可内中有艺术美。

(15)、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(16)、以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。

(17)、庄子的想象力更是惊人，一会儿梦到自己变成了蝴蝶，翩翩飞舞；一会儿幻化为大鹏，背负青天，直上九万里，做逍遥游！他写的文章结成了一本书，书名就叫《庄子》，后世将他与老子并称为“老庄”。千百年来，许多文学家、诗人，都受到了庄子的影响。

(18)、有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。

(19)、舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

(20)、遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》北宋·王安石千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

4、小学生经典必背文言文简短

(1)、舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

(2)、包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举埋鄢作大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。“寻复有来告私杀牛者，拯曰：”何为割牛知而又告之。”盗惊服。

(3)、至于进度，依托现在教材上的安排就可以。教材上的古诗文是根据学生的年龄循序渐进的，难易程度是符合学生认知的。如果想让孩子将来在古代文学方面发展，那就按照教材的进度，适当增加类似难度的古诗文。像《古文观止》之类的，五六年级以后就可以读了。最好选那些篇幅短小的。让学生一直保持兴趣，才是最关键的。

(4)、属天寒，冰雪峻滑，进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。

(5)、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

(6)、阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

(7)、问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”

(8)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。学弈弈秋，通国之善弈者也。

(9)、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。

(10)、绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(11)、长亭送别——王实甫(碧云天—总是离人泪)屈原列传(屈平疾王听之不聪也——虽与日

(12)、刘义庆《世说新语》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

(13)、晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”

(14)、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：

(15)、见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。

(16)、人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉。

(17)、既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。

(18)、这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。

(19)、所以翻译时不能当原字来理解，而应理解为所通假的字的意思，。如《〈论语〉六则》中的“学而时习之，不亦说乎？”的“说”通“悦”，不能理解为“说话”的意思，应理解“愉快、高兴”。

(20)、欲穷千里目，更上一层楼。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

5、小学生经典必背文言文带拼音

(1)、试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院下面的词。

(2)、教师应在文言文教学中适时点拔，让学生掌握学习文言文的基本方法十分重要。学生掌握了方法，就好似掌握了打开文言文学习的“金钥匙”。

(3)、6《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。

(4)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。

(5)、青山遮不住，毕竟东流去。欲穷千里目，更上一层楼。

(6)、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(7)、不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”照他的话，果然在几里外寻到了(石兽)。

(8)、10《蝴蝶与大鹏》庄子，名周，是战国时代宋国人，曾做过漆园这个地方的小官——漆园吏。庄子是中国古代最会讲故事的人，他的语言如大海，汪洋无际；似江河，浩浩汤汤。

(9)、岳阳楼记………………………………………··

(10)、本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。

(11)、夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。

(12)、其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”4《当机立断》渑池道中，有车载瓦瓮，塞于路。

(13)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(14)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

(15)、蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”

(16)、晓出净慈寺送林子方——杨万里春日——朱熹题临安邸——林升游园不值——叶绍翁乡村四月——翁卷村居——高鼎墨梅——王冕石灰吟——于谦竹石——郑燮所见——袁枚

(17)、曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

(18)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

(19)、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(20)、有人把小孩子学古文，比做“牛吃草”。就是先不求甚解，囫囵吞枣地记下来，储存到自己的大脑里，以后再慢慢消化。就像牛吃草的时候，先把草卷进嘴里，咽到胃里，然后再反刍，再慢慢地进行消化。

(1)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》唐·李白远上寒山石径斜，白云生处有人家。

(2)、宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。9《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒。

(3)、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

(4)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”

(5)、命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。

(6)、春夜洛城闻笛——李白逢入京使——岑参滁州西涧——韦应物江南逢李龟年——李白送灵澈上人——刘长卿约客——赵师秀论诗——赵翼八年级上册

(7)、尤其是李白，最喜欢庄子笔下的大鹏，说自己是“大鹏飞兮振八裔”！11《庄周梦蝶》昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。

(8)、一个小孩说：：“太阳早晨大得象车盖，到了中午小得如盘盂。难道不是离我们近时大，远时小吗？

(9)、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

(10)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

(11)、小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记诗五首：《饮酒》(其五)

(12)、时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”

(13)、只在此山中，云深不知处。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

(14)、盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非。

(15)、秋夜将晓出篱门迎凉有感——陆游四时田园杂兴(选一)——范成大四时田园杂兴(选二)——范成大小池——杨万里

(16)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

(17)、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

(18)、竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。

(19)、于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

(20)、九年义务教育六年制小学语文第九册期末试卷-小学语文试卷.doc.()()()2给带点字选择正确的读音(将正确答案的序号填在括号里).(4分)挑担①tiāo②ti。小学语文第九册试卷，第九册语文期中试卷.()()()2给带点字选择正确的读音(将正确答案的序号填在括号里).(4分)挑担①tiāo②ti。

(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”

(2)、正是江南好风景，落花时节又逢君。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。

(3)、13《望洋兴叹》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

(4)、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(5)、一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前

(6)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》唐·杜牧青青园中葵，朝露待日晞。

(7)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(8)、田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”

(9)、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

(10)、古文知识的学习，积累是很重要的。没有学生自身的积累，光凭老师讲解，是收效很差的。学生读会了，记住了，随着年龄的增长，知识的增多，会逐步加深理解。有些道理，是需要经历了很多事情之后才能理解的。

(11)、太祖悦，即施行焉。2《田忌赛马》忌数与齐诸公子驰逐重射。

(12)、注释：①昔：指出征时。②依依：茂盛貌。③思：语末助词。④霏霏：雪大。⑤行道：走路。⑥迟迟：走路缓慢。⑦载：又。⑧莫：无法，不能。

(13)、昔①我往矣，杨柳依依②。今我来思③，雨雪霏霏④。

(14)、伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

(15)、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?(《吕氏春秋•察今》)

(16)、威王问兵法，遂以为师。3《晏子使楚》晏子使楚。

(17)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)《声声慢》(寻寻觅觅)廉颇蔺相如传(最后五段)

(18)、盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非。

(19)、惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。

(20)、送杜少府之任蜀州——王勃登幽州台歌——陈子昂终南别业——王维

(1)、人，最终要和这个世界和解，和自己和解。如果人不能够和自己和解，和世界和解，那么，自杀的人来自于何处，抑郁的人又来自于何处？

(2)、送东阳马生序…………………………………··

(3)、1《曹冲称象》曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

(4)、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(5)、既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。