小学生要知道的礼仪
1、小学生要知道的礼仪有什么
(1)、上下楼、过楼道要靠右慢行,不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(2)、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,问路应选适当称呼,如“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
(3)、起姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。见面礼仪:
(4)、上台领奖时,应面带微笑向授奖者鞠躬行礼,后双手下接捧证书(奖状、奖品),并向授奖者致谢。
(5)、不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢?欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你!ღ( ´・ᴗ・` )比心
(6)、它包括三朝、 满月、百日、周岁等等 。三朝是婴儿降生三日时接受各方面的贺礼;满月是指婴儿满一个月时剃胎发,现在我们流行的是摆满月酒;百日是指行认舅礼,命名礼;周岁时行抓周礼,以预测小儿一生命运、事业吉凶,这个现代非常流行。
(7)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外);不偏食、不挑食。
(8)、衣着整洁、朴素大方、协调得体,不穿奇装异服,进校一律佩戴校牌,按规定穿校服。不许烫发、染发,女同学不准戴首饰、染指甲。
(9)、最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
(10)、到学校、图书馆及和爸爸妈妈一起餐加友人聚会的礼仪
(11)、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(12)、总之,传统礼仪的变化是正常的,但传统礼仪所蕴藏的尊重、感恩之情是不能丢的。也就是说,传统礼仪的形式可以变,但内涵是不能变的。因为古代流传下来的基本礼仪大都是传统文化的精髓,应该传承。
(13)、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(14)、(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安!
(15)、你们身边有这样的人吗?他们总是会随手将果皮纸屑丢弃在地上、在公共场合大喊大叫、不小心撞到别人也不打招呼便扬长而去。这些行为是否正确呢?是啊,这些行为都是错误的,是不讲文明没有礼仪的表现。我们小学生要以此为鉴,不乱丢垃圾、保持安静、上下楼梯靠右走、不在走廊、教室追逐打闹。养成良好的行为习惯,从小学做文明人!
(16)、古代的儒生相见礼多是行作辑礼,以示尊重,地位同等之间,基本不用弯腰。对年老的长辈、地位比自己高的人、祭拜神灵行礼时,会弯腰,而且弯腰角度是多少,非常讲究,这点上,日本继承得非常好。
(17)、希望大家也能像我一样,做任何事情都要坚持到底,以上就是我的发言,谢谢大家!
(18)、幼儿园里面学习古人礼仪,对于现代普遍存在的独生子女问题、娇生惯养问题、自私自利问题等,无疑提供了一种思路、一个渠道、一个方法。国学幼儿园公益联盟.北京果雪儿幼儿国学教育教学中心,作为更适合国学幼儿园的国学品牌,致力于为更多国学幼儿园提供温暖、贴心、满意的高质量系统服务,致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。
(19)、我们不应让这种粗鄙蒙蔽了仍然存在的善意。即使是在有时令人恐惧的互联网上,也有鼓舞人心的故事和支持性的评论,它们可以振奋精神,提醒我们人性的善意仍然存在,尽管不如我们希望的那么好。用这些例子来提醒你自己和你的孩子,即使在我们这个未经过滤的世界里,你也不是一个人在努力保持礼貌。
(20)、当然,你可以试着为孩子提供庇护。如果你知道怎么做,请告诉我。但可悲的是,尽管我们尽了最大的努力,认为我们会成功是不现实的。另一方面,不会成功也并不意味着所有的努力都是徒劳的;无论如何,我们应该在一定程度上控制孩子在网上和现实生活中遇到的事情。了解与孩子互动的人和他们正在看的节目,设定适当的年龄限制和期望。
2、小学生礼仪要求有哪些
(1)、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。
(2)、园长、幼师、家长的多层级系列国学培训及团队拓展训练,提供全系统幼儿国学礼仪、幼儿国学教学体系内容、幼儿国学教学方法大全、家园共育工作、国学环境创建、幼儿国学游戏活动、国学幼儿园系统打造及品牌建设七大体系内容。
(3)、刻薄语,秽污词,市井气,切戒之。——《弟子规》
(4)、书中对许多的成语出处作了许多介绍,读者可掌握不少成语典故,此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、鸟兽花木等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言,至今仍然一直深深流传!
(5)、7岁入学仪式重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
(6)、看到这个词汇,也许我们会觉得奇怪,礼仪还有凶的?其实古人的凶礼,是指用于吊慰国、家忧患方面的礼仪活动。它一般是指丧葬礼、吊礼、恤礼,后多特指丧葬、持服、谥号等等的礼仪。《周礼》:“以凶礼哀邦国之忧,以丧礼哀死亡,以荒礼哀凶札,以吊礼哀祸灾,以襘礼哀围败,以恤礼哀寇乱。”
(7)、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
(8)、行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
(9)、对来客要主动让座、端茶送水,接递物品要用双手。
(10)、军旅之事为军礼,它指国家有关军事方面的礼仪活动。古代的军礼,不是我们现在所见的军人之间见面敬个礼之类,它的内涵非常广,包括征伐、征税、狩猎、营健等等。
(11)、不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
(12)、文明有礼是当代小学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。
(13)、在日常生活中,孩子会在比较熟悉的人面前很随便,显得没礼貌;或心情不好时也对人没礼貌,比如在家孩子打你或叫你“大笨蛋”时。这时候,家长最重要的是保持平静,然后坚决地告诉他这样做是错的。然后,还要告诉他用正确的方式应该怎么做。
(14)、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾箱内。”
(15)、吃饭时,让长辈先入座,要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。
(16)、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。
(17)、我是来自一(3)班的孔祥宇。今天我想和大家分享一下自己学习钢琴的小故事。
(18)、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。
(19)、(大意)脱下来的衣服和帽子,要放置在一个固定的地方,不能到处乱丢,以免把衣帽弄脏。
(20)、家长要不断提高自身的素养。其要提高文化素养,家长要尽可能地多摄入文化科学知识,虽不求精,但求广,天文地理,语数英科都懂一些为最好,这样对解答孩子的问题或辅导孩子大有補益;其提高品行修养,家长的“言”要有分寸,经常文明用语,礼貌用语,技巧(幽默)用语;家长的“行”要得体,尊老爱幼,关注社会,关心他人,有正义感,有责任心,有宽容心。
3、小学生要知道的礼仪有哪些
(1)、在现实中,我们不排除少数孩子无论老师、家长怎么教他们要懂礼貌,他们就是始终无礼貌。这个时候,我们可以考虑结合实际给他们合适的惩罚,具体方法有这些,仅供参考:
(2)、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。
(3)、别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。不需要时,应说:“谢谢,我真的不需要了。”
(4)、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”。
(5)、无礼的行为似乎无处不在,甚至在自己家里也时有发生。即使是那些本应适合家庭观看的八点档情景喜剧中,也充斥着性暗示,而真人秀节目则充斥着羞辱和无礼。不要试图在网上寻求庇护。即使是网络报纸上最冷静的社论,似乎也会把读者最坏的一面暴露出来,他们恶霸一般,以种族主义、性别歧视,甚至暴力威胁作为回应。
(6)、最后,祝愿我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们玉麟小学成为一个快乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!
(7)、感谢老师和同学们对我的支持和鼓励,我会继续努力的,谢谢大家!
(8)、(大意)不说粗俗的话语,不去沾染**诈取巧的语言、下流肮脏的话,以及街头无赖粗俗的口气。
(9)、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
(10)、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
(11)、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。
(12)、 而后,全班同学给大家表演了礼仪操,孩子们用自己的歌声、舞蹈告诉我们究竟怎样做才是一个讲文明,讲礼貌的好孩子。
(13)、这些同学用实际行动保护着校园的绿色植物们,是绿色小天使、环保小卫士。我们要向获奖同学学习,爱护校园的一草一木,保护绿色环境。
(14)、在班级里或和老师家长一起参加会议、论坛时,要清楚自己年龄小的优势不是表现张扬个性,而是让大家看到年纪小却成熟彰显彬彬有礼。善于在会议开始的最短时间安静下来。并对讲台上的演讲的小伙伴、或者陌生的演讲嘉宾适时给予掌声。作为男孩子鼓掌不要太过于用力,很夸张很狂躁的样子,鼓掌要听到演讲人把一个段落表达清楚话语结束后,不能打断别人的讲话,也不能独树一帜,故意起哄,搞得整个会场就听见一个人尴尬的掌声。
(15)、(大意)说话时能忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失。
(16)、会议礼仪:集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
(17)、护健康,养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。
(18)、生活中有些词貌似显得已经老土了。在网络文化肆虐的粉丝经济时代,短平快的网络语言,让中华传统文化中的敬辞越来越显得不好意思说。但这些词一旦说出口,就会觉得这个小男生是很有家教的。比如:“劳驾,借过,对不起,麻烦您,赐教、久仰、久违、是否可以请...."
(19)、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
(20)、今天我在国旗下讲话的主题是:讲文明、懂礼仪。
4、小学生应该知道的礼仪知识教育
(1)、参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
(2)、吃东喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,要细嚼慢咽,尽量不发出响声。
(3)、经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,长发不披肩。
(4)、祭地:在夏至之日举行,它的仪式与祭天大致相同。在汉代,称地神为社神,它的祭地仪式结合了当时盛行的道家风水学仪轨,随着历史的发展,形成了我们今天在许多农村仍然盛行的拜祭先人坟墓的习俗。对风水学有研究的人会知道,坟墓的右上角摆有一个石头,它代表着社神,拜祭先人的时候,得在那块石头前摆上祭品,其实它就是来源于古代的祭地仪式。
(5)、升旗时,要身穿校服,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼。
(6)、(2)同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。
(7)、意思是说,古人在进行军事活动时,会进行很多仪轨,比如打卦问吉凶,祭血希望神灵保佑,可以说军礼是在吉礼基础发展起来的。古代人的生活礼仪、个人礼仪。诞生礼
(8)、上学后,回答问题举手经老师同意再起立,提问要吐字清楚,不能太过紧张,说话辩论自己的观点时不能带有犀利的词语和脏话,不能攻击性侮辱人的语言,说话要谦让,不能故意挑衅。
(9)、同学们,你们是未来社会的建设者和接班人,未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系,缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此,提高自身修养,接受文明礼仪教育,必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识,不断提高自己的文明修养,力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子,在学校做个讲文明懂礼仪的好学生,在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
(10)、讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,衣服鞋袜要常换洗,按时理发和沐浴。
(11)、讲文明,尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
(12)、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
(13)、外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
(14)、《笠翁对韵》:“天对地,雨对风,大陆对长空……”一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物。现代语文教育不可或缺的启蒙读物,按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字。声韵协调,琅琅上口。是听读,词汇,修辞的训练。为主要参考版本。
(15)、幼儿园里学习古人礼仪,就像成年人小时候玩过家家,在玩中学习,在玩中增加见识。这就像一个游戏,这就像一个情景表演,在快乐的游戏的氛围里面,孩子们通过学习古人礼仪,待人接物、为人处世方面一定会有相应的进步,当然也能够起到开启智慧、明达事理、性格养成方面的作用。
(16)、(大意)出门要告诉父母一声,回来要通报一声,让父母安心。
(17)、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。
(18)、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。
(19)、常言道“三岁看老”,儿时养成的好习惯往往会伴随终身。我国古代十分重视儿童文明礼仪教育,针对儿童的礼仪教育几乎渗透在日常生活的各个方面,这里为大家梳理了一些古代儿童礼仪规范,各位园长、幼师、家长看看,能不能古为今用!
(20)、(5)听从他们的教导(包括让座、让餐、让路);
5、小学生应该知道的礼仪
(1)、 高中 0795--3137666
(2)、社会中,人在很多时候有其自有的独立性、私密性。在日常交往和业务办公中,进入他人的房间(包括家长进入孩子的房间)、空间或办公室时,应该先轻轻敲门,得到对方允许后,方可进入,不宜贸然闯入。
(3)、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。
(4)、我们如何才能做一名讲文明懂礼仪的小学生呢?
(5)、(2)进出校门及上下楼梯遇见老师要让老师先行;
(6)、仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。
(7)、(大意)父母叫我的时候,要立刻答应,不要慢吞吞很久才答应。父母让我做事的时候,要马上去做,不可拖延或推辞偷懒。
(8)、言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
(9)、比如,奶奶爷爷给孩子过年红包时,看孩子是什么动静。如果孩子是接过红包,却理所当然似的,无动于衷,没有任何表示。这时大人就要教育他,人家给红包,应该慎重的、鞠着躬,真诚说声谢谢!还可以趁机教育孩子,在过去,接红包还是要跪下磕个头的。而今,虽然不那么要求,但鞠躬点头,真诚地道声谢,还是应该的。如果孩子嬉皮笑脸的,不那么慎重其事,还可以教育孩子做得到位一些。如此一来,既让孩子懂得基本礼仪,又接受传统礼仪的教育。
(10)、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。
(11)、祭先祖:这是后人对先人的追忆与怀念,更是尊重。它一般有两种形成,上坟与建立祠堂。建立祠堂仪式发展至今,在我国南方非常盛行,无论在城市还是农村,基本都有自己的姓氏祠堂。
(12)、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
(13)、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。
(14)、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。
(15)、仪表整洁大方,着装朴素得体,***奇装异服。
(16)、吉礼是五礼之首,之所以称之为“吉”礼,是因为人们想通过这种礼仪,获得神灵的护佑而吉祥如意。吉礼在古代,内容非常多,包罗万象,总的来说,主要是祭天地,祭先祖。
(17)、果雪儿幼儿国学系列教材、教辅、书籍、绘本及课程提供。
(18)、向父母、长辈问候致意,要按时间、场合,节庆不同,采用不同的问候:
(19)、侍坐于先生,先生问焉,终则对。——《礼记》
(20)、站姿:站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
(1)、 线上学习已经两周了,大峪二小在关注学生学习知识的同时,也关注到学生的网络礼仪。4月27日,学校举行主题为“做懂网络礼仪的小学生”线上升旗仪式,帮助学生了解、学习网络礼仪。
(2)、着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
(3)、报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
(4)、"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德,我们在教小朋友要讲究文明礼仪时,我们也应该以身作则,从行动上去改变小朋友的行为,给予小朋友关爱,让小朋友明白爱,分清什么是对的,什么是错的,能够辨别美与丑。
(5)、(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好!
(6)、中国是一个有着几千年历史的古国,自古以来便被称作“礼仪之邦”。讲文明、懂礼仪是一个国家和民族进步的标志,更是我们学生们必备的一种美德。一声亲切的问好,一个可爱的微笑,都是美好心灵的体现。孔子说过一句话:“不学礼,无以立。”它的意思是:不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。
(7)、还有《易经》《老子道德经》等都是为主要参考读本。现代版的《礼仪教养》一书也是针对中小学生礼仪指导教育有很大的作用。
(8)、预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。
(9)、有秩序地进场和退场,一般情况按要求穿校服。
(10)、(大意)自己所不愿意做的事,不要再让别人去做。自己做事未达到目的,应该从自己身上找原因。
(11)、小学生不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。
(12)、别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。不需要时,应说:“谢谢,我真的不需要了。”
(13)、文题所说的,“奶奶爷爷给孙子过年红包,逼着孩子跪下个头,传统礼仪该继续么”这一问题。因是沿袭,也是在情理之中;但是逼着,所以有点儿强人所难。其实对于这种做法,笔者并不赞同。愚以为这样做还是比较好的。
(14)、三是创设良好氛围,让孩子在不知不觉中接受礼貌教育。
(15)、童声初啼,便是向善;念念不忘,必有回味的著名读本,应用本有小学,中学,幼儿等名种版本和影象版本。
(16)、言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(17)、护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态环境
(18)、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳。
(19)、立正站立,保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。
(20)、敲门的指法,是“单指法”,一般是用右手食指或中指弯曲后的关节敲门。正确的做法,是伸出右手,手指自然弯曲,掌心朝向自己,抬起手指第二指节,连续轻轻敲击三下。
(1)、吃饭时,一手拿勺子,一手扶住碗。不敲饭盆,要安静、文明进餐。
(2)、 升国旗后,德育主任刘老师进行国旗下讲话,题目是《线上学习,你要懂得这些网络礼仪》。
(3)、(6)孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。
(4)、走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
(5)、14岁青春仪式重点让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。
(6)、谈吐礼貌,言谈时态度真诚,内容健康,语言礼貌,不说粗话脏话,不恶语伤人,使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”。
(7)、瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
(8)、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(9)、相信,美的言行一定能感染每一个人,而这次活动也一定能在每一个同学的心中开出一朵花来,花的芳香定能随着孩子的言行飘向更远的地方!
(10)、王阿姨告诉我们:讲文明有礼貌是中华民族的传统美德,不管我们将来从事什么职业,做什么工作,都要在人面前树立一个美好的形象,而树立美好形象的第一步就是要做到文明有礼。王阿姨教给我们不同情境下要使用不同的礼貌用语:比如接受帮助时要说“谢谢”;打扰别人要说“对不起”;和老师同学分别要说“再见”······王阿姨讲得非常详细,同学们受益匪浅。
(11)、文明是风,他可以吹拂每一位莘莘学子的心,文明是花,他能使校园变得更加美丽和谐。同学们,校园因你而美丽,让我们在春天宁静的早晨里,在四月明媚的阳光下,从我做起,从小事做起,从身边做起,倡文明风气,创文明校园,做文明学生。
(12)、讲诚信,守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。
(13)、吃饭时,一手拿勺子,一手扶住碗。不敲饭盆,要安静、文明进餐。
(14)、我们生活在一个未经过滤的世界,在这个世界里,孩子们不断地遭受着一连串的奚落、侮辱、粗鲁的行为和情绪上的攻击,他们现在或将来都不应该受到这些攻击。现在已经很少有榜样了,或者至少是那些有足够能力提高理想行为标准的榜样。父母该怎么办?
(15)、课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。
(16)、学生文明礼仪和良好行为习惯的培养,需要家校携手,常抓不懈。希望家长朋友能与学校一同在孩子成长历程中融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导孩子从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,让孩子成为文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
(17)、大家上午好!我是来自一(3)班的潘嘉旭,很荣幸能成为一名升旗手。
(18)、(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服,少先队员要佩带红领巾。
(19)、称呼老师、长辈时要用敬称,称呼同学、朋友时也要有礼貌。
(20)、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊"报告",经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。
(1)、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺先长辈后晚辈,先主人后客人序是:先上级后下、级,先长辈后晚辈,先主人士。
(2)、学校地址:宜春市袁州区林桥路(宜春学院旁)
(3)、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”。
(4)、我想大家都非常熟悉“孟母教子而三迁”的故事和懂得“近朱者赤,近墨者黑”、“染于苍则苍,染于黄则黄”的道理。所以为了给孩子创设一个良好的礼貌氛围,如果是老师尤其是幼儿老师就要建立一个懂文明礼貌的班级里,甚至可以看着“比一比、评一评谁更懂礼貌”的活动。家长要让自己的孩子多和一些懂礼貌的孩子接触、交往,因为同龄人的影响作用也是很大的。
(5)、嘉礼《清史稿·礼志六三》:“嘉礼,属于天子者,曰朝会、燕飨、册命、经筵诸典。行于庶人者,曰乡饮酒礼。而婚嫁之礼,则上与下同也。”嘉礼,指国家在具有喜庆意义的时日举行的礼仪活动,或者为加深人际关系,联络感情而举行的交际活动,同时它也指婚礼。
(6)、“夸奖”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子,表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为,尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。不过,要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候,具体说明你表扬他的原因。这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励,应该坚持下去。
(7)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(8)、向同学请教问题,问前要用谦语,问后要道谢。
(9)、举行升旗仪式或集会时,集合列队要快、静、齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。