老人与海读后感1500字大学生

1、老人与海3000字读书笔记

(1)、      十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

(2)、2)摘抄与评注(在名著中选取5-8处你认为最能引发你思考的段落或句子进行摘抄，同时对其进行点评，点评力求做到抓住重点且言简义丰)

(3)、读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅仅象征着人与自然的关系，并且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他老人虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因能够不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。关键是你会梦见“狮子”么?你还会准备“出海”么?再出海，你就会有胜利的期望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求，至于最终是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一幅空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以往尽生命的能量，为自我的梦想追求过、奋斗过、的老人，不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应当无怨无悔。

(4)、   故事内容丰富多彩，贯穿了主角从小到大的经历，但抽茧剥丝后主线便是一个叫刘十三的男人从小和外婆在云边镇长大毕业后去大城市工作最后又因故返乡。无非在写芸芸众生中的一个普通人的亲情，爱情和事业，但它的作者是张嘉佳，号称为“微博最会写故事的人”。他让这平平无奇的情节开出了花，对，一朵妖艳却不媚俗的花。特别是在景物描写上，他总能摆脱写人物时那种浪荡不羁流露出一个文艺青年的细腻的一面：“山风微微，像月光下晃动的海浪，温和而柔软，停留在时光的背后，变成小时候听过的故事。在遥远的城市，陌生的地方，有他未曾见过的山和海。”“山下的小镇好像被藏进了山里，盖着天，披着云，安静又温柔。是的，温柔。”……这样的词句总在你笑到流泪或者哭到抑郁的时刻出现，仿佛作者在轻轻拍着你的肩膀说：“没事，人间常态罢了。”

(5)、 根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

(6)、自行购买《乡土中国》(北京大学出版社)，通读一遍。购买《现代汉语词典》、《古代汉语字典》、《语文基础知识手册》(第二十七次修订版)(北京教育出版社)

(7)、人生总是充满着智慧，也充满着矛盾。每每翻阅贾平凹先生的《自在独行》，我都会有不一样的体会，与它的每一次见面，都会有不一样的感觉。这种感觉就像一杯酒，随着年份的增长，而逐渐变得更加醇厚飘香。也许我的阅历并不丰富，但这本书却教会了我去思考，教会了我去领悟，也教会了我如何去面对人生，这种认识我自认为是难得的，我想也是先生所希望能够传递的。很庆幸能够作为先生的读者，走进他的内心，与他一起饮茶，看山川河流，看众生百态，看岁月静好。

(8)、任务2：对此文物进行调查研究，充分发掘与其相关的历史信息，形成文字报告，包括但不限于：类型、功能、风格、来源、时代、相关史事等，并谈一谈你的感受。

(9)、我不想把这个悲戚的结局归因于小说里的某一个或某几个人物，我坚定地相信他们每个人都代表着质朴的善，他们的结局或许就是冥冥之中的注定。正如沈老先生在书中所说，“有些事情在劫难逃”，“凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然”，所有的事件就是如此巧合得撞在了一起发酵成解释不清的意外和迟迟消不去的意难平。

(10)、我们的一生会经历许多磨难：生活中的为人处事、待人接物，学习过程中的每次考试，都需要我们认真对待。有了克服困难的信心，有了对美好生活的希望，我们需要做的就是好好学习，把自己的事情做好。做为一名小学生，我的学习成绩并不是非常理想，课堂知识的掌握也不尽人意，爸爸妈妈还给我安排了课外班，我也曾经报怨过。现在想来，相比在大海中生存的老人，这点困难算得了什么呢？我更应该从老人身上获取能量，做生活的强者！

(11)、 当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

(12)、合上书本，我闭上眼睛，大脑里回忆着《老人与海》这本书中跌伏曲折的故事情节，脑海里浮现着这本书中老人坚强的硬汉形象。文章中作者设计的老人硬汉形象，把勇敢，坚定不屈这几个词的道理诠释的无微不至。

(13)、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时，一定要坚持。古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己!

(14)、面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

(15)、反观我们自己，我们实在是没有生活的压力，我们也许真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不如意而已。近期在各大短视频平台上常有一些小学生发布一些价值观不正确的视频，抱怨所谓学习生活中的“艰难”。他们每日虽然学习很累，我也深有感触，但是过早的抱怨生活，以后你该怎么过?正如老人一样，他在海上与马林鱼、鲨鱼勇敢斗争了三天三夜，甚至到头来一无所获。但他在睡梦中仍然梦到了青年时去过的非洲与那里的大狮子。这点证明他对生活并未失去希望。老人直面的是生活的困难，而我们面对的只是学习上、生活上那点甚至微不足道的事。我们应当变得坚强勇敢，并学会面对现实、面对困难，将自己变得更加优秀!

(16)、文化上，越南与中国同属儒家文化圈层，政治体制和中国比较接近，有相对较强的发展欲望，再加上近1亿的人口数量，不容小觑。

(17)、人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有老渔夫这样的人，一次又一次向限度挑战、超越，这个限度才一次次放大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。

(18)、根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》； 

(19)、我们虽然成不了英雄,但可以成就英雄的梦想我在这一路上，依然能感受到长征的影响在今天的延续。在江西于都，我遇见了一位老大爷。那天我到邮局盖邮戳,老大爷得知我在走长征路，就对我说：小伙子，你盖这个邮戳不顶事,这邮戳上没有“长征”两个字，我们县里邮政总局的邮戳上才有。老人把我带到邮政总局，补盖了那个邮戳，然后他一直把我送到于都河边。当我迈步出发时，他突然在背后说：“小伙子，当年红军就是从这里上路的，路上300米倒一个呀。你今天是去看望他们的，是去祭奠他们的呀！他们都会来帮你的，你不用怕，大胆地往前走吧。”我当时听得热泪盈眶，我甚至不敢回头再看大爷一眼。但大爷的这句话我一辈子也不会忘记！

(20)、该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

2、老人与海读后感大学优秀作文

(1)、我想郭敬明先生也许有过努力，可能是想要追求书写一种对这座城市爱恨交加的情感也想要追求鲁迅先生所说的悲剧美学。但他既把握不住上海的独特神韵，也无法体悟到悲剧的精髓，他那些资本主义式的抒情既没有深刻的批判也无反思，恰恰相反，因为其内心里实际对资本疯狂渴求与高度认同使得其所书写的恰恰是资本至上、资本无所不能的赞歌。“小时代”里意淫的发生在上流社会那些阴谋权斗，与时代夹缝中的痛楚、与灵魂真正痛苦的嘶吼有着太遥远的距离，难免显得既造作又拙劣。

(2)、雄商高铁线路确定了！厉害了我的大商丘！快看高清线路图

(3)、    从小说的语言上看，红楼梦，曹雪芹是公认的语言大师，他在继承中国古典文学语言优秀传统的基础上，创造性的加以丰富的发展，使小说的叙述语言更加生动形象，准确洗练，具有高度的艺术表现力和感染力，小说中的人物语言堪称经典。作者往往只用三言两语就能传神的勾画出一个个性鲜明的人物形象，例如林黛玉进贾府那段，王熙凤说道，天下真有这样标致的人，我今日才算看见了，况且这通身的气质竟不像老祖宗的外孙女儿。竟似嫡亲的外孙女，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了？他这几句话不仅夸奖了林黛玉，而且赞扬了探春姐妹们，还博得了贾母的欢心，充分显示了王熙凤圆滑世故的特点。

(4)、故事虽然很简短的，但是塑造了一个拥有顽强拼搏精神的老人。在大家看来他是失败者，但他实际是个成功者。

(5)、    书是人类进步的阶梯，读书能让我们休养心性，陶冶情操。书是精神的食粮，读书能让匮乏的大脑充实起来。读书能让你出口成章，能让你了解书籍里的玄机。

(6)、(2)每天听一首英语歌曲，至少学会唱2首英文歌。下载mp回校后分享。

(7)、我们也要向那个男孩曼诺林学习，尊敬长辈，帮助大人做一些力所能及的事情，在大人生病的时候，要学会照顾自己，甚至能照顾大人。

(8)、正如文中所说：“人并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。”失败会给一个人什么改变，取决于人的内心。有的人失败了，就因一次的挫折而再也不肯前进;而有的人则从失败中吸取了经验教训，改变了自己重新出发。

(9)、    煮酒论英雄，天下英雄，只有你我两人而已！

(10)、3)这个国家有什么经济活动？发展什么产业？和这个国家的地理环境有什么关系？

(11)、《老人与海》这本书的主人公是一位老人——圣地亚哥，故事中还有一个非常关心这位老人的小男孩。老人连续84天出海，天天都捕不到任何鱼，被别人认为是失败者，但老人却不放弃，坚持不懈。第85天，老人终于在离岸很远的地方钓到了一条比船大两英尺的大马林鱼，大马林鱼把船拖了两天一夜。老人也就和这条鱼斗了两天一夜，终于把它叉中了，受伤的鱼在海里留下了一道腥踪，引来了无数的鲨鱼争抢鱼肉，老人奋力与鲨鱼搏斗，只为保住马林鱼，但结果却不如人意，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽得一头栽倒在陆地上。此时，孩子来看老人，他认为圣地亚哥没有被打败。

(12)、归纳整理并熟练书写初中课本化学(上、下册)所有化学方程式。(笔记本)

(13)、品读者No.4|涂钰晨：得失离散总是周而复始  

(14)、“一个人并不是生来就给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这句名言大家都很熟悉。这种永不言败的精神深深感动并激励着我。

(15)、玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

(16)、在这世间上，难道只有在最后取得成果的人才能被称为“成功者”吗?一位老渔夫用实际行动反驳了这一说法。没错，他就是《老人与海》的那位老渔夫。

(17)、最近我读了海明威的代表作之一《老人与海》，我发现了海的更多内涵。

(18)、反观我们自己，我们实在是没有生活的压力，我们也许真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不如意而已。近期在各大短视频平台上常有一些小学生发布一些价值观不正确的视频，抱怨所谓学习生活中的“艰难”。他们每日虽然学习很累，我也深有感触，但是过早的抱怨生活，以后你该怎么过?正如老人一样，他在海上与马林鱼、鲨鱼勇敢斗争了三天三夜，甚至到头来一无所获。但他在睡梦中仍然梦到了青年时去过的非洲与那里的大狮子。这点证明他对生活并未失去希望。老人直面的是生活的困难，而我们面对的只是学习上、生活上那点甚至微不足道的事。我们应当变得坚强勇敢，并学会面对现实、面对困难，将自己变得更加优秀!

(19)、 根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

(20)、函数视觉下的方程与不等式(4天完成)，复习初中内容：一元一次函数视角，预习《第一册》P50-54并练习《精编》一元二次函数视角等内容。其中”绝对值“内容可等开学再在老师指导下学习；

3、老人与海读后感1000字大学生

(1)、书中讲述了一位名叫圣地亚哥的老渔夫出海打鱼的故事。整整84天，老人一无所获。本来，跟随老人同船的还有一个小男孩，名叫马诺林，后来也被他的父母安排到别的船上去了。整整84天，一无所获，可是，老人并没有放弃，他坚信只要坚持下去，就一定能有所收获。果然，在第85天，老人钓到了一条无比巨大的马林鱼，经过两天两夜的生死搏斗，老人终于刺死了大马林鱼。此时此刻，老人也已经筋疲力尽。但马林鱼的血又引来了一条大鲨鱼，老人不得不与大鲨鱼搏斗。在激烈的搏斗过程中，老人展示了他的坚强与不屈，可大鲨鱼也不甘示弱。最终，大马林鱼的肉还是被鲨鱼吃掉了，老人只拖回了一副光秃秃的骨架。

(2)、加缪的作品始终从人的现实生存困境出发，揭示了世界的荒诞性。在小说一开始，主人公内心最自我的部分就赤裸裸的暴露在每位读者的面前，这些读者，正是那些受到不同程度约定俗成的道德伦理观念熏陶的人。就像是小说中出现的大多数人一样，我们除了是读者，我们还是小说中主要矛盾的一方当事人的“既成”拥护者，相反，有且仅有默尔索一人，成为一个奇怪的人，一个冷漠的人，或者说，是一个对立于我们的异客。回顾加缪在哲学谱系中的位置，“认识论中聚焦存在主义”是对他一生哲学简单粗暴的概括。他认为，“因为我们有意识，所以我们感觉生活有意义，但是我们知道宇宙作为一个整体，不具有任何意义，因而我们的生活是一种矛盾，所以想要更好的生活，我们需要战胜这些矛盾，那么我们可以通过全面无意义的存在来做到，最终的结论是：没有任何意义的生活将会更好。”然而这并不是终点，唯有认识到生活无意义和荒谬的事实并接受它，我们的生活才变成一个不断反抗无意义的宇宙的过程，才有自由的生活。

(3)、从老人与海这篇文章中，我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许不一定会永远胜利，但你永远是充实的，满足的，胜利的结果固然重要，但拼搏的过程更加绚丽多彩!

(4)、愿今后的人类，能够继承历史中谱写的勇气，也愿我，能在将来，找到属于自己的信念，站立在自己的帆船上，怀着勇气在生活的浪涛中抗争，能在短暂的一生之中写下自己的不灭的意志。

(5)、每一个男人都想成硬汉。作者本身就是一个硬汉，而桑提亚哥也是一种硬汉的象征。他有着不屈服的精神，与大鱼搏斗，与鲨鱼搏斗，与生活搏斗。只要有足够的决心，就能打败所有人。

(6)、《老人与海》是一本值得仔细阅读品位的书，我很庆幸在今年寒假读了这本书。

(7)、最让我印象深刻的是王熙凤那句“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女”。这句话第一是拉近了黛玉与贾府的关系，让黛玉安心把这当家；第二她夸赞林黛玉的气派，其实也夸赞了作为嫡亲孙女的迎、探、惜三人；第三是让贾母高兴，前文说贾母最疼的是自己的女儿，如今女儿早逝，只见着了黛玉，却也是一番慰藉，王熙凤这句话拉近了贾母和黛玉的关系，贾母自然是高兴的。

(8)、    胯下之辱说明韩信脸皮厚？一个屠夫挑衅韩信说，你要么把我杀了，要么钻我裤裆。这是一个两难困境，平白杀人，良心安在？钻人裤裆，颜面何存？两难之下取其轻，好像不能说明韩信脸皮厚吧？

(9)、适当了解高中语文试题的题型构成与分值分配等，可以上网查看。入学考试题目将绝大部分采用高中题型。语文考的是能力与积累，所以同学们也不需要焦虑与担心。

(10)、我知道，在老人眼中，海并不是一道风景线，而是战场，也是老人永远的依靠，还带给他无限宝藏，同时也隐藏之巨大的危险，正是在这片蔚蓝色的领域，老人找到了自身的价值，虽然他随时都会有危险，然而，老人与海之间千丝万缕的情结使老人义无反顾的投入到大海的怀抱，而且长期与海的搏斗中，老人已经做到了海一般的坚韧不屈，不畏困难，勇往直前!

(11)、家庭生活实践训练动手能力，感受化学实践的魅力：

(12)、做为一个小学生，学习上有时会遇到各种难题，总想放下去玩会儿。但看了这本书，看看老人在面对困难时，不放弃，不气馁的精神，我觉得很惭愧。我一定会像老人一样，做个坚强，勇敢的孩子。

(13)、虽然老人有捕到鱼但也被鲨鱼吃得差不多了，但是老人敢于与鲨鱼搏斗不甘向命运屈服的精神，使我向老人肃然起敬。他并没有像其他渔夫一样，抛下渔网和鱼抱头鼠窜，而是拿起自己的武器，与鲨鱼进行拼搏，老人这种精神，不就像中国抗日战争时期的那些坚贞不屈的英烈们吗，他们都聚有一个精神，那便是不畏强权，奋战到底，这本书的老人教会了我做人，要努力奋斗，不能随随便便，就放下自己的武器，举起自己的双手，向敌人屈服，要坚持自己，用自己的努力、奋斗击退对自己人生道路的威胁险阻!

(14)、“鸟欲飞高先振翅，人求上进先读书。”我们应该把读书作为一种享受，并且我也要向老人一样成为坚强不屈的人。

(15)、正如文中所说：“人并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。”失败会给一个人什么改变，取决于人的内心。有的人失败了，就因一次的挫折而再也不肯前进；而有的人则从失败中吸取了经验教训，改变了自己重新出发。

(16)、老人是孤独的。粗糙的双手挽着缆绳，远处的蓝天和大海已经连成了一片，只有偶尔有一两只海燕从头顶飞过，但老人没有感到一丝恐惧，他早已把自己看成了大海的一部分了，漂浮在大海上就等于投入母亲的怀抱。

(17)、在默尔索表面上冷漠的一无所谓的背后，是他内心空空如也的孤寂。面对亲情，他没有泪，面对友情，他不在意，面对婚姻，他无所谓，甚至面对关于决定自己生死的证词，他依然一言不发，不愿附和他人说一些违心的言辞。台面上和台面下的东西，不同时刻，每个人都可能成为所处社会的局外人，以及成为自己的局外人，当我们从当前的情绪抽离，冷静看待这个社会，看待时代，看待自己，会发现生活的许多荒谬和不值得。只有成为了局外人，才能够放下执念，独立思考。

(18)、老人在书中对描写钓这条大鱼的经过非常形象，如同是在描写一位相处多年的老朋友。老人为何如此坚强呢?就是因为他有着坚强的勇气，坚强的意志，要是没有这两样东西的支持，他能做到如此坚持的钓这条大鱼吗?尤其是第一章，老人很久都没有钓到鱼了，但他依然没有放弃，终于他再一次鼓起勇气，再钓鱼，再做回渔夫这份工作。

(19)、《老人与海》的故事很简单：老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。可想而知，这需要多大勇气和多强的意志啊!但在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸，在别人眼里是失败的，但是实际上他是成功的。俗语道：“不以成败论英雄”，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人学习。

(20)、音标视频和中考词汇表的云盘链接：https://yunpan.3cn/surl_yqusPugIZyL(提取码：3bd5)

4、老人与海读后感1500字左右大学

(1)、一部不足百页的作品——《老人与海》，却能让一代代人一读再读。我从作者那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描述中，进入了老渔民圣地亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已年老体衰，对生活却仍坚持那份固有的信心。他出海了，在经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三夜的周旋，经过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最终关头，最终战胜了大鱼，把它绑到了自我的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头：“人不是生来要给打败的。”他曾这样高喊着激励着自我：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”然而，最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者;老人回到岸边，他带回的只是一条巨大的鱼骨，一条残破的小船和一副疲惫不堪的躯体。他失败了，但他内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了，他是真正凯旋的英雄，一身伤痕则成了他非凡勇气的见证。在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望，他没有被打败，睡梦中又要准备出海了，他梦见了狮子。

(2)、在捕杀大马林鱼的漫长又难熬的过程中老人的祷告和许愿，捕杀后为极力抢护鱼肉，击退一泼又一泼鲨鱼的偷食，直至被鲨鱼们残食干净，老人反倒是能摆脱所有的焦虑和疲惫，心如止水轻松自在了，小船也因减少了重负朝着家的方向顺利漂荡。正应了《圣经》的教导：马太福音6:21因为你的财宝在哪里，你的心也在那里。像个赌徒，老人先损失掉四十镑的鱼肉、接着是三分之一的鱼肉，直至败光所有后在回家的路上再也没有羁绊了。

(3)、    第三步是“厚而无形，黑而无色”。至厚至黑，天上后世，皆以为不厚不黑…“儒家的中庸，要讲到‘无声无臭’方能终止；学佛的人，要讲到‘菩提无树，明镜非台’，才算正果；何况厚黑学是千古不传之秘，当然要做到‘无形无色’，才算止境”。

(4)、4)这个国家的建筑/服饰/民俗/饮食等有什么特点？和这个国家的地理环境有什么关系？

(5)、2)HelloChina系列传统节日：春节(P.73)、清明节(P.73)、中秋节(P.75)

(6)、“这本书，是国内第一本具有人文情怀的精神病患谈访录，是作者高铭耗时4年深入医院精神科、公安部等神秘机构，和数百名“非常态人类”直接接触后，以访谈形式记录了生活在社会另一个角落的人群的所思所想。作者在与精神病患对话的内容里涉及到生理学、心理学、佛学、宗教、量子物理、符号学以及玛雅文明和预言等众多领域。表现出精神病患看待世界的角度和对生命提出的深刻观点，闻所未闻却又论证严谨。”

(7)、这不禁令我想起曾经在自己身上发生过的一件事。那是一次体育课，考试的内容是50×8的短跑，由于我的速度太慢，耐力也不够，最终成绩还是距离优秀线差了十几秒。对我来说，这是一个令人沮丧的成绩。但我并没有气馁，而是在每次放学后都去操场加强练习。终于，在不远的第二次测试中，我成功跻身到了优秀的队伍。

(8)、这是一个真实的故事:17岁前从未上过学的废料厂女孩，如何成为剑桥大学的博士?这本书是比尔盖茨的年度推荐书NO.作者因为这本书被《时代周刊》评为2019年度影响人物，豆瓣评分0。

(9)、这就是《老人与海》，描写一位硬汉坚持不懈的生命传奇！“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”烙着这种生命的印记，我相信自己也可以克服一切困难，站成一个大写的“人”！

(10)、6 请广大接送考生的家长做到“即停即下即走”，以免发生拥堵。

(11)、小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

(12)、读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅仅象征着人与自然的关系，并且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他老人虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因能够不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。关键是你会梦见“狮子”么?你还会准备“出海”么?再出海，你就会有胜利的期望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求，至于最终是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一幅空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以往尽生命的能量，为自我的梦想追求过、奋斗过、的老人，不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应当无怨无悔。

(13)、练字：可购买字帖或观看书法视频进行练字，每天100字左右。

(14)、查阅资料，了解一些概念：酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物，无氧酸、含氧酸、正盐、酸式盐、碱式盐等。尝试归纳“单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化”关系。如“C－CO2－H2CO3-CaCO3”、“Ca-CaO-Ca(OH)2-CaCO3”的相互转化。

(15)、按要求认真完成《初中升高中衔接课程.数学》。初中学过的分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等都是初高中衔接内容，而且是高中数学中的常用知识，贯穿整个高中阶段，甚至有些内容(如二次函数、一元二次方程等)在高考中占有非常重要的地位，是高考常考内容。所以建议同学们把这些内容再加以复习，做一做相关练习题，加深理解，为快速进入高中状态做好准备。

(16)、希望你能利用好这个暑假，快乐度假的同时，充实地学英语，顺利迎接高中的学习。希望你能每天做好以下三方面的英语学习：

(17)、 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 

(18)、然若细想，我的想法其实过于现实化、物质化，只看到老人带着大马林鱼的骨架徒劳而返，实际上，老人对这次冒险，却是心怀特别感受的。正所谓“子非鱼，安知鱼之乐？”我不是老人，所以我无法拥有与老人感同身受的想法，所以我并没有资格去评判老人所做的一切是不是无用功。想明白这一点，读此书刚开始时的无趣感，似乎也淡掉了许多，我方法置身于那一片神秘幽蓝的海洋上，看着年老或健壮如昔的老人熟稔地进行捕鱼的各项工作，感受小小的船只被大马林鱼缓缓拖进海洋深处。我穿过云彩积聚成的峡谷，天空的柔软仿佛触手可及；腥咸的海风有些潮湿，吹在身上可并不怎么舒服；大大小小的海鸟在海面上俯冲、盘旋，发出尖锐的号鸣声，真实得令人惊叹。

(19)、        纽带是起联系作用的人或事物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集，当今时代，经济世界化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带。

(20)、要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

5、老人与海读后感1500字大学生英文

(1)、曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着凶猛的恶鱼，硬是拖着疲惫的身子与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

(2)、然而，被扎伤的大鱼留下的血迹引来了鲨鱼，老人的希望一点一滴地被鲨鱼吞噬着，他强忍着伤痛顽强地与鲨鱼作斗争，哪怕最后留给自己的只有大鱼的骨骸……

(3)、   初读时，我只是随着情节感受到快乐和悲伤，并不觉得这本书有多么深刻的人生哲理，甚至只是把它当做一部小说。后来，我无意间读到这样一句话说，“看不懂这本书的人在笑，真正看懂的人却笑不出来。”加之经历了“涅槃重生”般的高考和一系列意料之外的意外后，我重读它，看到的不是刘十三那个一直在我心里被定义为倒霉大王的屌丝青年，而是我自己。对，我读懂了刘他是我，他是我们每个人。拼命努力奋斗，却只是成为了一个普通人；总是觉得一切来得及，却根本料不到明天和意外到底哪个先来，这是极无奈却残酷的现实。当刘十三拿着“要考取清华北大”的本子，却坐着驶向“京口科技大学”的大巴时，我看到了高三在桌子上一遍遍写下“我要去北京”，却坐上了开往江西的火车的自己；当王莺莺深夜开着拖拉机接回喝得不省人事的外孙时，我看到下雨天外婆在校门口撑伞等我的身影；当刘十三在好友怂恿下不顾一切跑去南京挽回前女友时，我看到预谋着独自跑去厦门看海的自己……张嘉佳不是最会写故事的人，他是最会观察生活的人，他知道，人这一生，都必然会经历什么，他预知了我们的未来。

(4)、 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。　

(5)、    活着的意思什么？也许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡。

(6)、  像极了我们平凡生活中，那些真正爱我们的人，他们的梦想就是希望自己变成一道曙光，能照亮我们灰暗的生活。他们也许没有那么大的能量，能够让我们让我们从挫败的生活中走出来。但他们会通过陪伴照亮我们灰暗生活的一角。即使他们逝去再也不见，我们也会在失意的瞬间，感受到他们留给我们的那股无法抗拒的，温暖的力量，支持我们走下去。

(7)、抽取其中两三点，写一个说明，可以是查阅资料+个人推想(越详细越好)。

(8)、牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

(9)、 登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

(10)、“对自己狠一点，命运正在偷偷奖赏自律的人。”

(11)、《老人与海》这本书的主人公是一位老人——圣地亚哥，故事中还有一个非常关心这位老人的小男孩。老人连续84天出海，天天都捕不到任何鱼，被别人认为是失败者，但老人却不放弃，坚持不懈。第85天，老人终于在离岸很远的地方钓到了一条比船大两英尺的大马林鱼，大马林鱼把船拖了两天一夜。老人也就和这条鱼斗了两天一夜，终于把它叉中了，受伤的鱼在海里留下了一道腥踪，引来了无数的鲨鱼争抢鱼肉，老人奋力与鲨鱼搏斗，只为保住马林鱼，但结果却不如人意，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽得一头栽倒在陆地上。此时，孩子来看老人，他认为圣地亚哥没有被打败。

(12)、阅读是高中英语学习和测试的中心内容。目前的英语高考是8篇文章考试，其中：5篇文章阅读理解、1篇文章完形填空、1篇短文语法填空、1篇文章阅读续写作文(写作文都要先阅读再写作)。阅读任务建议：

(13)、《老人与海》告诉我们，生活中充满了挑战与困难，但是失败并不可怕。老渔夫的经历告诉我们生活中需要战胜困难的勇气和力量。无论生活中还是学习上，遇上困难，以后都不能随意放弃，首先应该想到的是怎么解决问题，而不是告诉自己算了吧。相信我们只要有这样的勇气和精神，任何困难都可以解决，我们都可以做生活中的强者。

(14)、   “夜，没有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一个站着的天使展开着双翅，在等待着这个灵魂。”这是《悲惨世界》一书的结尾，“这个灵魂”指的就是书中的主人公——冉阿让。故事最后，冉阿让与那个悲惨的世界告别了，但他在书中的形象仍深深地印在我的心中。

(15)、(3)利用听说读写测试中的资源，建立词汇本，你值得拥有并爱上背单词。

(16)、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 

(17)、   《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着，这是在陈述活着这样一个事实。套用徐富贵夫妇对春生的话来说:活着，好好活着，我们只是能等待被时间和命运遗弃。而没有权利抛弃生命，在命运面前，也许不能不感叹人类的无力吧。改变不了活着的事实，就改变活着的态度吧，只要活着，就有希望，态度也许至少是可以改变活着的状态，或者好或者坏，只是在生命的尽头至少可以改变活着的状态。也告诉自己，我们活过，我们曾经也努力过！

(18)、 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。

(19)、归途中，马林鱼的血腥味吸引了一批又一批的鲨鱼，老人与它们一次接一次地搏斗、较量，最终老人带着一架只有鱼头、鱼尾的骨架回到了熟悉的海岸边。

(20)、掌握光的反射及折射规律，适当做相关针对性训练。

(1)、③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)

(2)、圣地亚哥，古巴的一位老渔夫，连续八十四天出海却一无所获。年轻渔夫嘲笑他，老年渔夫同情他，但老人还是像往常一样每天做好十足的准备，早早出海，因为他坚信“人能被毁灭，却不能被打败。”

(3)、老人是一个乐观的人，对生活充满期望，并且懂得满足。在远离陆地的海上，只能吃一些生的鱼肉，可老人却不觉得自己可怜，因为他总是想到有人的处境比他更困难，什么吃的也没有，而他起码还有一些食物和淡水。如果是我，可能早就叫苦抱怨了了。

(4)、好奇与怀疑是人的本性，也是人实现自我价值的途径。同学们，你们初中已经学过了三年的历史，由于历史教科书的表述简洁而概括，相信你们在围绕初中历史教科书学习时，往往对有些表述以及历史问题多多少少会感到疑惑。请你任选初中教材中的一课，写出这一课的历史核心内容，并提出你对这一课的困惑或者难题。著名科学家爱因斯坦说过：“发现问题常常比解决问题更具有实质意义。”能提出新的问题、新的可能，从新颖的角度思考旧的问题，就是为你的成功打下了坚实的基础。当然，如果有可能的话，查找资料，写出你对这一困惑或难题的个人解读，尝试解答这些问题，对你而言更有意义。

(5)、我最喜欢书中的这一句话：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话是全书的点睛之笔，体现了老人坚持不懈的可贵精神。这句话也对我有很大的启发：在生活中做任何事都要有坚定的信念，并把这个信念坚持下去，就能成功。

(6)、这部小说讲述了这样一个故事：故事的主人公—老渔夫圣地亚哥连续84天出海捕鱼，但每次都空船而归。在第85天出海时，他遇到了一只非常大的马林鱼，可这条鱼却将老人和船脱向了深海。老人忍伤负重并付出极大的代价与这条大鱼搏斗了三天三夜，最终杀死了它。然而，在返程路上，死鱼的血引来了大批的鲨鱼。老人不得不用棍子、刀子这些简单的工具来对付他们。当老人把船驶回海湾之时，那条大鱼也被鲨鱼啃咬殆尽，仅剩白骨。老人拖着疲惫的身躯走到了小渔屋，趴着身子便沉沉睡去。

(7)、 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，进一步在我省广大中小学校营造多读书、读好书的良好氛围，更好地服务书香校园建设，引导学生树立并践行社会主义核心价值观，省教育厅决定举办第十四届广东省中小学(含中职学校，下同)“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知如下：