仿写赞美老师的诗歌
1、仿写赞美老师的诗歌作文
(1)、中国历史上水平最高的十首诗词,你都读过吗?八首诗词,八种人生境界,你在哪一层?
(2)、老师您象太阳一样,把温暖的阳光照在我们的肩膀上,伴我们成长。
(3)、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。
(4)、是您!老师!您的`关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
(5)、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;
(6)、解惑答疑育后生,不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤,苟且强欢苦闷增。
(7)、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(8)、老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
(9)、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
(10)、您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(11)、绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
(12)、解释:白话意思是新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的,会长得更高。
(13)、落叶飘零是深知宋玉的悲哀,他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。
(14)、落叶飘零是深知宋玉的悲哀,他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。
(15)、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
(16)、又到了一年一度的教师节了,勿忘恩师,一个亘古不变的话题。
(17)、入选要求:现代诗歌、格律诗、词、散曲、对联,不超过15首(诗:平水韵,词:词林正韵,新韵需注明);辞赋、作品评论、诗歌理论,一到数篇不等;新诗,不超过5首。文责自负。拒绝一稿多投。
(18)、不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
(19)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
(20)、桃李芬芳誉满天,言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育,学子三千笔墨宣。
2、模仿老师的诗句
(1)、老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
(2)、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师,形容老师循循善诱,身教言传,像润物的春雨一样默默奉献,在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
(3)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
(4)、老师_在我黑暗的人生道路上,是您为我点燃了一盏最明亮的灯。
(5)、难相忘,倾一生追求,人师世范!执数十年教鞭,倾毕生精力教冥顽。
(6)、老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
(7)、丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》
(8)、桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
(9)、老师,您是明灯,为迷失方向的孩子找到回家的路。
(10)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
(11)、小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
(12)、本篇诗句,是讴歌蜜蜂的辛勤劳作,不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质,也正是老师具有的优秀品格,默默付出,不求回报。
(13)、绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
(14)、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
(15)、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影,
(16)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
(17)、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
(18)、老师是湖泊,我们是鱼儿,有了湖泊,鱼儿才能生存。
(19)、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(20)、想起所有的欢笑和眼泪,想起所有的清醒和沉醉,
3、仿写赞美老师的诗歌四年级
(1)、何小梅:雨巷诗社诗词首席、重庆人,网名永不言弃
(2)、解释:白话意思是绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
(3)、金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
(4)、老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
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(6)、我爱我师老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!
(7)、爱问几何,点线角面关系到底如何;喜看数字,加减乘除换算究竟怎样。
(8)、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。
(9)、也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”
(10)、我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
(11)、老师_是您给了我一双翅膀,让我遨游在知识的海洋。
(12)、一日为师终身为父,在唐诗宋词里,你会发现直接赞美老师的诗歌是很少的,父亲和老师都是以严厉的形象出现。而今天流传下来的很多诗词,由于现代语意、语境的变化,诗句的本意也发生了变化,成为赞美老师的诗词名句。在此赞美教师的节日里,我们一起来看看,那些赞美老师的诗句吧!
(13)、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(14)、李观宇:雨巷诗社副社长、广东人,网名拙笔牛牛
(15)、师恩难忘,千言难尽,万语难抒,寥寥数语,以表敬思。
(16)、成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
(17)、老师您象月亮一样,把月光洒在我们的心里,永不忘。
(18)、桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
(19)、见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
(20)、新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的,会长得更高。本诗可以以老枝干扶持新竹为喻,来歌颂老师。
4、仿写赞美老师的现代诗
(1)、本比喻男女之间至死不渝的爱情,现在多为赞颂老师。
(2)、是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
(3)、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
(4)、上万平米的生态阅读空间,由云图书馆、书香大道、文化走廊等部分组成,这里倡导“生态阅读”方式,将静与动、人与自然、个人与家庭完美融合,由单独、个人、枯燥的行为转变成系统化、全周期的休闲方式,让阅读成为一种心灵的旅行,使读者心境更为自由、宽广。
(5)、幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
(6)、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
(7)、老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
(8)、老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
(9)、老树繁枝草芊芊,师道恩情比天地。节气高风久万年,日月星辰伴身前。快书佳信慰欢颜,乐将桃李润心田。
(10)、任岁月无情的撕扯,你心热如初,一如既往。
(11)、似蜡炬燃烧,吐丝春蚕,授业解惑,循循善诱。
(12)、老师,为我们插上理想的翅膀;老师,把我们引进知识的海洋;老师,把我们带到智慧的田野;这里庄稼茂盛,五谷飘香。老师,把青春献给三尺讲台,任粉笔的尘灰染白了双鬓。
(13)、老师是蜡烛;老师是粉笔;老师是园丁;老师是太阳……
(14)、老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露。
(15)、偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
(16)、老师您象小河一样,把我们这些小鱼,带到蓝蓝的海洋。
(17)、诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这哪里是落花的葬词?这分明是一首新生命的歌!
(18)、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(19)、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘。
(20)、忆求学当年,学海书山,学而不厌,孜孜不倦。
5、仿写赞美老师的诗句
(1)、十首“无名氏”诗词,没有作者,照样流传千古!
(2)、潘多拉魔盒催开了罂粟花的鲜艳,那只犀利的鹰隼兑变,一只喑哑的蝉在沉睡的枝头上蛰伏,一只温水的娃在夏天的怀抱里冬眠,老师是您,用心血铸成一柄利剑,用目光拧成一道闪电,把我灵魂里的黑暗击穿。
(3)、我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。