柳永的词有什么特点

1、柳永的词的特点是什么

(1)、“薄衾”，是由于天气虽凉却还没有冷；从“小枕”看，词中人此时还拥衾独卧，于是引起相思之情来。“乍觉”，是初觉，刚觉，由于被某种事物触动，一下子引起了感情的波澜。开头两句，叙述平平，为下面留出抒情的余地。

(2)、发展了词体。柳永“变旧声，作新声”，大量创制慢词，为后来词家提供了可以容纳更多内容的新形式。自柳永以后，写长调作慢词蔚然成风，为宋词的繁荣奠定了基础。

(3)、柳永尊崇杜甫，作品多番借用杜甫诗句，袭用杜诗意境及杜诗句法。柳词又引述古代名士的故事，现存作品六次提及宋玉，对宋玉特有共鸣，句子多有借自或脱胎自宋玉作品。清代周济认为柳词“森秀幽淡之趣在骨”，有凄凉的韵味，平淡幽微的感触。

(4)、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)，张先《天仙子》(水调数声持酒听)，晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)、欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)，晏几道《临江仙》(梦后楼台高锁)、《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)、苏轼《念奴娇》(赤壁怀古)、《水调歌头》(明月几时有)、秦观《满庭芳》(山抹微云)、《踏莎行》(郴州旅舍)，贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)，周邦彦《兰陵王》(柳)，李清照《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)、《声声慢》(寻寻觅觅)、辛弃疾《鹧鸪天》(壮岁旌旗拥万夫)、《水龙吟》(登建康赏心亭)、《青玉案》(元夕)、《摸鱼儿》(更能消几番风雨)、姜夔《扬州慢》(淮左名都)

(5)、耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。这里所写的景象中已暗含了词人的感情，而又同时为下片“冷落清秋节”的概括先伏一笔。

(6)、②善于点染。从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。

(7)、柳永善用“领字”，用一个字“领”出一段话，一段段有层次地抒写。其领字多是思绪动词，如“念”、“想”等。柳词与辞赋的表现相似，多咏物，多写都邑。柳永汲取前人文学成果，融汇在词中。

(8)、“霜雪”喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真(来源:学&科&网)

(9)、副主编：陈玉蓉刘苏梅杨丽丽潘彤彤邱利群吉红艳李少卿陈海峰 马洪根 张建东 

(10)、东园岑寂，渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底，成叹息。长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得?

(11)、他为宋词的发展和后继者在内容上的开拓提供了前提条件。

(12)、妙在词人不写情而写景，寓情于景中。他不直接说自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飘流的孤舟中所见所感的三种物象：岸边的杨柳，黎明时的冷风，空中的残月，心中那种凄哀悲苦的感情便充分地表现出来了。

(13)、词人静静地绕着蔷薇花丛，去找寻落花所遗留之香泽。可惜什么也没有找到，一声长叹。

(14)、无言胜过有言，正因为气结声阻，就更能见出内心的悲伤。

(15)、柳永还丰富了词的表现手法，他的词讲究章法结构，词风真率明朗，语言自然流畅，有鲜明的个性特色。他上承敦煌曲，用民间口语写作大量“俚词”，下开金元曲。柳词又多用新腔、美腔，旖旎近情，富于音乐美。他的词不仅在当时流播极广，对后世影响也十分深巨，他是北宋前期最有成就的词家，有《乐章集》。

(16)、“有三秋桂子，十里荷花”出自        的《         》(           )。

(17)、柳词也有直接描写男女交欢之怍，如《斗百花》、《菊花新》，以及描写妓女的姿态，如《柳腰轻》。

(18)、柳永写有不少与歌姬舞女别后相思的词，大多表现女方的恋情，而这首词确是从男方立意的。

(19)、争奈：怎奈。张先《百媚娘·珠阙五云仙子》：“乐事也知存后会，争奈眼前心里？”

(20)、⑴这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。

2、总结柳永词的特点

(1)、2)“此去”二字，遥应上片“念去去”。“经年”二字，近应“今宵”。在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进。“便纵有千种风情，更与何人说”，益见钟情之殷，离愁之深。其以问句做结，更留有无穷意味。如此归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。

(2)、柳永也能以清丽的语言写传统的雅词，但他贡献最大的却是使用极其生动、浅近的语言写出的俚词。他一扫晚唐五代词人的雕琢习气，充分吸收日常生活中的俗语、口语入词，以通俗流利的语言取代雅致绮丽的修辞。正是在柳永手中，俚词才具备了和传统雅词分庭抗礼的资格。

(3)、柳永精通音律，或利用民间原有的曲调，或把小令扩展为慢词，或旧曲新翻，或自创新调，使慢词的曲牌大为丰富，词的体式至此相当完备，这样就增加了词的表现容量，扩大了词的表现能力。长调蔚然成为一代风气，倡导之功不能不归于柳永。

(4)、艺术手法精炼字词(1)“洗”：“一番洗清秋”中“洗”字巧妙灵动。暮雨过后，深秋如同洗过般清爽、明净、开阔。雨，既不能“洗清秋”，而“秋”亦不能被洗。“洗清秋”的“洗”，无形中赋予自然界无情之物以人的动作，寄托人之情感，构建二者之间的主动与被动联系。构思新颖，巧妙灵动，真切形象，富有境界。

(5)、柳永是北宋词坛第一个转变词风的词人，对宋词的发展作出了重要的贡献：

(6)、柳永把六朝小赋的作法移植于词，创造了铺叙展衍、恣意渲染的艺术手法，写景状物备足无余，叙事抒情淋漓尽致；与铺叙相配合，他还长于白描，不加藻饰而又生动传神；此外，构思细密，布局完整，章法委婉，层次分明也是柳词的重要艺术特征。如《雨霖铃》中，柳永用铺叙衍情法，整个送别的场景、过程，别前、别时、别后的环境氛围以及人物的动作、情态、心绪，都有细致的描绘和具体的刻画。该词是即事言情，情由事生，抒情中含有叙事性和隐约的情节性。

(7)、词作的下片在叙述方法上，基本上都是顺叙。从出门到园子里，词人在园子找寻落花踪迹，碰到花蔓“牵衣待话”，并收到残留小花作礼，簪插在巾。最后到词人眼看落花飘零，殷殷叮咛了“莫趁潮汐”，别让我看不到相思二字。整个事件叙述都是顺着找花、遇花、赠花、别花的过程展开的。但是，其间穿插了倒叙，在结束时，词人化用了一个典故，起到了补叙的作用。

(8)、钗钿堕处遗香泽(顺叙)。乱点桃蹊，轻翻柳陌(插叙)。多情为谁追惜?但蜂媒蝶使，时叩窗隔(补叙)。

(9)、    是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人

(10)、词的别称：“诗余”、“乐府”、“曲子词”、“长短句”

(11)、这首词以秋景写离情，情景交融；在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成；语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。 

(12)、描写羁旅行役，抒发江湖流落的伤感。这是柳永词在艺术上最有特色和最有成就的部分。如《雨霖铃·寒蝉凄切》、《满江红·暮雨初收》、《八声甘州·对萧萧暮雨洒江天》等。在离愁别绪的描写中，寄托了他怀才不遇穷愁潦倒后的悲愤和失望心情，写得情深意切，凄楚悲凉，缠绵悱恻，生动感人。

(13)、断红，指飘落的花瓣。相思二字，则活用了红叶题诗故事。

(14)、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

(15)、“张三中”得名是因写“               ，            ，                  ”；“张三影”得名是因写“               ”、“                  ”和“                  ”。

(16)、柳永：约987—1053年，初名三变，字耆卿，崇安(今福建)人世称“柳屯田”

(17)、柳永与周邦彦都是宋朝的杰出词人，也都是婉约词的代表人物。但是，从柳永开始进行大力变革创新，至周邦彦对宋词婉约词进行全面规范升华，并集大成，宋词婉约词基本上经历了一个完整的发展过程。因此，婉约词的创作手法也有了很大的变化。本文试对柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》和周邦彦《六丑·正单衣试酒》在叙述方式上的特点进行一点分析。

(18)、(2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？

(19)、顺叙作为最基本最常用的叙述方法。它是循着事物发展的过程,渐次递进，逐步展开，符合人们的接受心理和阅读习惯,便于把叙述内容表述得条理清楚,自然顺畅。但是，在顺叙中，一定要区分主次,突出重点，精描细节，掀起高潮。切忌平铺直叙。

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3、柳永的词有什么特点和风格

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(2)、“便纵有千种风情，更与何人说?”这两句照应到上片“执手相看”两句，离别时是千言万语说不出，离别后是千种风情无处说，这就在眼前与将来、现实与推想的对比中，把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思，表现得更加充分，在感情发展的高潮中收束全词。  

(3)、到此，作者又从“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的外在表现，深入到事件主角的内心。没有说话，不是没有话说，而是有话不敢说。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”分别在眼前，一去千里外。此一别，以后还能再相见吗？估计是不能了啊。说出来更伤心，不如不说了。

(4)、柳永词在内容上主要有哪几类？其主要的代表作是什么？

(5)、我们再回头看整首词，情语在写情，景语也并非只写景，每句中都包含无限情思。正所谓“一切景语皆情语”。诵读时注意体会词融情入景的特点。词中采用了虚实相济的写法，别时场景实写，别后情景虚写，虚实相结合，营造出一种哀婉、无奈、凄清的别离氛围。

(6)、⑴表现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。

(7)、不仅如此，教学中教师通过追问学生，使学生深入品味了动词“绕”“卷”对景物描写的精妙传神，使学生准确把握了词作由城内到城外、再到城内的写作思路，进而恰当归纳出先写优美的自然风景、后写集市的繁荣的内容要点与层次。又如以“地方长官出游都有哪些活动？”追问出学生的深入探究，多种答案，有从“乘醉”中看出了设宴饮酒的，有从“听箫鼓”中看出了有歌舞的，有从“吟赏烟霞”中看出了有赏景吟诗的，而且由设宴饮酒感受到众人喝得开心，饮得痛快，由箫鼓声中感受到宾主的高雅情趣，由“吟赏烟霞”中体会到众人兴之所至，吟诗赋词的雅趣，进而明确这样一幅画面描写是突出表现两浙转运使孙何治理之下的杭州一片升平气象，寄寓着对孙何卓越政绩的赞美颂扬之情。这种紧扣“以赋写词”写法特点的教学生成巧妙自然，了无痕迹。

(8)、写景时情景交融，而且开阔博大，在写景叙事中加插抒情，使词生机盎然，《八声甘州》一词最有代表性，把秋士易感的悲慨，跟大自然景物完全融合在一起，景物形象开阔高远，声音气势雄浑矫健，特具感染力，可与唐诗相比。

(9)、“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”在京都的城门外设帐摆酒饯别，却毫无开怀畅饮的心绪，正在恋恋不舍之时，船上的人却催着出发。

(10)、思乡怀人的苦情。“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”直言相思之情。“想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟？”一句化用谢脁“天际识归舟，云中辨江树”之句，又化用温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”之语。柳永之词中佳人亦家人，是自己所思之人。明明是自己思念家人，而用“背面敷粉”，切换角度进行虚写，详细刻画了佳人念我之情境。词人用细节来表达怀念之情，见人映己，运虚于实，情思更为悱侧动人，颇有实景之效。且两句都有“归”字，可见“归心似箭”。结尾再由对方回到自己，道“倚阑”远望之时的愁苦。感情曲折，文笔变化，以“凝愁”作结，同时亦为题眼，生动地表现了思乡之苦和怀人之情。

(11)、此词具体创作年份暂不可考。然柳永词的最大特点在于写实，此词词牌名为“忆帝京”，大概是因为回忆在汴京的妻子而命名的，词中又说“乍觉别离滋味”，这个“乍”字，说明柳永离开汴京不久，而“薄衾小枕凉天气”则说明作词时间是初秋。柳永因“觉别离滋味”，从而写下这首词。

(12)、发展了慢词。柳永常纵游於歌楼妓馆，与歌妓乐工的交往，因而认识了慢词的生命力，成为第一个大量创作慢词的作家，引起文人的重视，促使慢词创作繁荣，出现了苏轼、辛弃疾等大批优秀作家。

(13)、正在换单衣试新酒的时刻，我羁旅在外、客居他乡，又是一年过去了，光阴虚度啊。

(14)、所谓俗词，主要是语言通俗，内容多写男女恋情，但为了迎合下层市民的审美趣味，往往写得大胆直露，体现了下层市民的审美要求。

(15)、柳永词从风格上分为哪几类？其主要的特点是什么？

(16)、“念千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明下面所写的景象只是一种想象，而不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。

(17)、“骤雨初歇”四个字意味着马上就要起行，自然地引出下面对临别时矛盾复杂心情的描写：“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。

(18)、近人夏敬观指出慢词“始盛于            ，大成于               。”

(19)、试述北宋词的发展，至柳永出而为一大变(即柳咏词在宋词发展中的重要地位)。

(20)、明确：两派，豪放派和婉约派。婉约派的代表人物是？(柳永、李清照)今天我们就来学习柳永的名作《雨霖铃》，让我们一起来走进柳永这个多情浪子的世界。(板书题目)

4、柳永的词有什么特点和贡献

(1)、1)“此去经年”四句，构成另一种情境。因为上面是用景浯，此处则改用情语。他们相聚之日，每逢良辰好景，总感到欢娱；可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只能徒增怅触而已。

(2)、周邦彦(1056—1121)，北宋著名词人。字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”，是公认“负一代词名”的词人，在宋代影响甚大。

(3)、初名三变，字耆卿，福建崇安人晚年任屯田员外郎，世称柳屯田，排行第也称柳七郎他出身书香仕宦之家，但个人前途坎坷，多次应进士试，不第生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌伎们相处密切，靠为他们填词作曲维持生活正由于这样的生活遭遇，使他成为我国历史上第一个专业词人他的词不仅开拓了词的题材，而且制作了大量的慢词，柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人他的词发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响，形成了“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面据说，柳永因生活窘迫，死之日，家无余财，群伎合金葬之于襄阳南门外作品有《乐章集》

(4)、至于下片，都是此人自己想象的没有实际发生的事情。但是，还是按照上片的叙述方法顺序写作的，并与上片衔接呼应。

(5)、我想春归的脚步停一停啊，可是，它离去的速度快如鸟飞，一去无踪影了。“过翼”，以鸟飞来形容春去之迅速。

(6)、⑶语言，音律，词调也与词的内容结合得恰到好处。《望海潮》也是柳永首创的，词牌与词的内容以及地域性特点密切结合。

(7)、“漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得。”

(8)、课后预习《雨霖铃》，体会柳永词婉约美的特点

(9)、3)词人采用了画家所常用的点染笔法。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”二句点出离别冷落；“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”在上两句的基础上进一步渲染这种离别时的凄清。这四句密不可分，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性。

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(11)、可是跟苏轼在著名的中秋词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的超旷态度不同，词人越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中，并 让读者越发感受到那沉重感情的分量。

(12)、词作下片着意刻画人惜花、花恋人的生动情景。

(13)、最后，以诗解诗的比较联读，也是抓住了诗词文本特点的教学。诗词的比较联读，可以联系此前学过的诗词，可以联系未曾学过的新诗词，意在以旧悟新、温故知新或延伸扩展、内外联通，从而达到归纳共性、同中见异、形成系统等不同目标。本课教学中引导学生联读白居易的《钱塘湖春行》，是为了引出由写景到写人的层次转换，用以旧悟新的方式促使学生归纳词作的结构特点，强化对由绘景转到写人的构思方法的认识。联读孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》，意在引导学生梳理、归纳投赠诗的内容，通过课内外诗词的联读综合，使学生对投赠诗的写作内容有了全面的了解，整体的把握。而“体会他们的不同处境与心境”的阅读指向，又使文本阅读自然达成了向课外延伸拓展的效果。这样的教学生成，当得上与开头“凤头”相应的“豹尾”。

(14)、所谓雅词，主要是内容多写男女恋情，但语言比较典雅，表现含蓄，表现了文人士大夫的审美情趣。

(15)、”“都门帐饮”，是指在京都的城门外设帐置酒送别。从这句看，这首词很可能是作者离开汴京南去，跟恋人话别时所写。依恋不舍却又不得不分离，因而也没有了心绪；可这时候，兰舟无’情，正在催人出发。

(16)、夜里的风吹雨打，美丽的花朵都埋葬在楚宫之地了。“倾国”，代指美人，而美人，又代指落花。韩偓《哭花》诗:“若是有情争不哭，夜来风雨葬西施。”用“西施”代指了“落花”。按说西施应该葬在吴宫，但为词律所限，只得借用“楚宫”。周邦彦为了严守词律，到了不惜改“吴宫”为“楚宫”，可能导致误读的地步。这在苏东坡笔下是不可能出现的。

(17)、明确：对。写别时景。点明季节、时间、地点和事件。勾勒了一个情人离别的典型环境。

(18)、所谓倒叙，就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。而在词作之中，后景前述，前事后描，也应该视为倒叙。毕竟，词作的文字容量太小，不可能有许多衔接转换的文字出现。

(19)、今天我们学了婉约词的代表作《雨霖铃》，重点让大家把握词的融情入景，虚实相济特点。另外还让大家品味词中意象，体会作者感情。在此基础上了解婉约词的风格。全词以“离情”为线索来贯穿全篇。以时间而论，先点出“秋天”，后点出“傍晚”，再想到“今宵”，又遥想到“经年”，不管时间怎样变化，处处都是只写“离情”。以空间而论，从送别都门的“长亭”，到暮霭沉沉的“江上”，到“晓风残月”的远方，空间转换，仍然不离写“别情”。全篇如行云流水，自然流畅，主题突出，不愧是婉约词派的代表作品之一。

(20)、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”握着手互相凝望，泪水满目，不知道说啥是好，直到最后也是默默相望，未出一言。心中的万语千言都梗噎在喉咙之间。

5、柳永的词有什么特点?

(1)、柳永，他不仅从音乐体制上改变、发掘词的声腔模式，他还从创作方向把握上改变了词的审美含意和审美趣味，用现在的话来说，就是变“雅”为“俗”，雅俗共赏。

(2)、“毕竟不成眠，一夜长如岁。”这两句是对前两句含义的补充，是说，反复折腾终究不能入睡，一夜如同一年那样漫长。“毕竟”二字有“终于”“到底”“无论如何”的意思。“一夜长如岁”说明作者对长夜的感受。

(3)、周邦彦这首词，字面上看叹咏落花，而实际上是通过描绘对花落后的"追惜"之情，感叹自己"光阴虚掷"的"惆怅"之情。

(4)、师：对，由局部到整体，由近到远，描写的范围逐步扩大，以至于扩大到写——

(5)、高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名词中指高官孙何

(6)、柳词的语言发扬了民间词的传统，面向市民大众，通俗、生动，自成一体。他还创造性地发展了词中的铺叙和白描的手法；并自创出独特的结构方式。

(7)、柳永，原名三变，排行第世称柳七。他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。他的词曾传唱一时，甚至“凡有井水饮处即能歌柳词”。深受当时市民的欢迎。大约在少年时的“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，在浙江的桐庐、定海等处做过几任小官。晚年死于润州(江苏镇江县)。

(8)、最后两句“系我一生心，负你千行泪。”这誓言一般的十个字，包含着多么诚挚的感情。我对你一生一世也不忘记，把你永远记在我的心上。看来事情只能如此，也只应如此。这样的“别离滋味”会好受些，虽然如此，却仍不能相见，那么必然是“负你千行泪”了！

(9)、柳永的诗词堪称句句都是“绝句”-真是名不虚传！

(10)、⑶描写流落江湖和离别怀人的情绪，尤工于羁旅行役。

(11)、柳永这几方面的拓展，启发和影响了后来的苏轼，对苏轼早期词作颇有启发，如《八声甘州》影响了苏轼慢词《沁园春》。苏词开阔博大的景象，雄浑矫健的音节，正有得于当时盛行的柳词；只是柳词往往笔锋一转，回到了柔情的描写，苏词则始终在开阔博大和雄浑矫健的豪气中。

(12)、在词中作者虽不时的对“蜗角虚名，蝇头微利”发出鄙薄的声音，但到头来仍然走不出生活的怪圈。归又归不得，行又不愿行，结果仍只好“万种思量，多方开解”，想寻找出一条出路来，出路自然是找不到的，便只能“寂寞厌厌地”——百无聊赖地过下去了。词中人为别离所苦的九曲回肠，表现得淋漓尽致。

(13)、薄衾(qīn)：薄薄的被子。小枕：稍稍就枕。

(14)、所谓插叙，就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。这里插入是“乱点桃蹊，轻翻柳陌”两个典故所营造出的艳丽气氛，与落花凄凉作对比，更添凄凉。

(15)、丰富了词的表现手法。柳永认为委婉含蓄的小令写作手法和风格，不适应慢词的需要，因而改用铺叙和白描的手法，把所写内容先点示明白，再层层铺展开来描写，既淋漓尽致，又层次分明。感情的表达用白描手法，直来直去，不曲折隐晦，使柳词具有感情强烈、一泻无余的特点。

(16)、他频繁援引前代作品，如《雨霖铃》援引及借鉴了许多前人作品，大量使用文学史上种种抒写离别的意象。

(17)、柳永以前，文人一向甚少填写慢词，所用词调多为篇幅短小的小令，柳永则大量使用了篇幅较长、流行于市井间的慢词。柳永对词坛的两大贡献，一是“领字”的使用，一是在叙事抒情中注入抒情成分。柳永羁旅行役之词，就内容而言，在词的发展演变史上，具有开拓的作用。

(18)、《望海潮》 自然景观   表现古都杭州的繁华和美丽

(19)、二点语言明白如话，较少粉饰。如《声声慢》，连用几组谁都看得明白的迭字，借用平易的口语，宣洩了一个漂泊落拓而又失爱情的人的内心苦闷。

(20)、柳永的词题材较为广泛，内容主要有以下几方面：

(1)、“千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”——官员的游乐词作最后直接赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城词的最后两句虽然有粉饰太平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁华奢靡的社会现实

(2)、柳永是一个浪漫词人，一个江湖词人，也是一个与词共着生命的专业词人。他一生混迹于乐工歌妓间，这些人都跟当时主要供歌唱的词有着血缘关系，这种生活决定了他以毕生精力来写词。

(3)、柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，许多篇章用凄切的曲调唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真实感人。他还描绘了都市的繁华景象及四时节物风光，另有游仙、咏史、咏物等题材。柳永发展了词体，留存二百多首词，所用词调竟有一百五十个之多，并大部分为前所未见的、以旧腔改造或自制的新调，又十之七八为长调慢词，对词的解放与进步作出了巨大贡献。

(4)、在宋代词史上，           是主动向民歌学习的第一人，其           最能体现清新明畅的风格。

(5)、明确：极写饯别时的心情，委婉曲折，欲饮无绪，欲留不能，依依不舍，难舍难分。

(6)、词作发展到此，就叙述方式上，总体是顺叙，是顺着春光已去，是否有留痕可寻的主线顺叙下来的。其中，有补叙手法。

(7)、“残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧。”

(8)、语言平易浅近，不避俗词俚语。柳永不喜用典和华丽的辞藻，善提炼俚俗语，以“状难状之景，达难达之情”。如《忆帝京·薄衾小枕凉天气》几乎全用口语写成。柳永词浅近如话，然又能俗不伤雅，词中多有佳句，深为大众喜爱，有“凡有井水处，皆能歌柳词”之誉。

(9)、点染结合先总提，运用动静结合，比喻、夸奖等手法，极力铺叙，从不同角度表现了杭州的繁荣、美丽、富饶

(10)、一是大量使用长调慢词，改变了以小令为主的传统，扩大了词的表现功能，使铺叙手法进入词中；

(11)、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

(12)、柳词现存二百一十二首，描绘都市繁华、节日盛况及祝颂投赠之词约三十首，羁旅行役之词约七下首，男女情事及憎记之词八十多首，游冶饮宴及其他内容的约三十首。

(13)、两句话，点明了季节时令、人物处境及当时心情。所谓“试酒”，这里用以代指时令──农历四月初。古代，农历四月初是尝试头年酿制的米酒是否成熟的时候。长年客居他乡，看到又是一年春离去，词人情不自禁地发出虚度光阴的感叹。一个“恨”字为全词定了基调。后面的一切均围绕了这个基调展开。

(14)、如晚年之作《蝶恋花》、《少年游》都有凄凉的感受，收敛消沉，跟早期作品的飞扬疏狂有所不同。

(15)、如果说柳词“语直意浅”，这只是表面的看法。因为词的感情抒发却仍是“走处仍留，急语须缓”的。至此可以知道，这位薄衾小枕不成眠的人，离开他所爱的人没有多久，可能是早晨才分手，便为“别离滋味”所苦了。此刻当他无论如何都难遣离情的时候，心里不由得涌起另一个念头：唉，不如调转马头回去吧。“也拟待”，这是万般无奈后的心理活动。可是，已经踏上征程，怎么能再回原地呢？这种别离，往往是为了求官，也是为了生计。

(16)、柳永对词体文学的开拓，还表现在拓展了词的表现范围、改变了词的审美内涵和风格意趣。抒情重心、抒情方式和抒情风格的改变，对宋词的发展也有深刻的影响。

(17)、正单衣试酒，恨客里、光阴虚掷。愿春暂留，春归如过翼，一去无迹。为问花何在?夜来风雨，葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽，乱点桃蹊，轻翻柳陌。多情为谁追惜?但蜂媒蝶使，时叩窗隔。

(18)、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”想到这次离别回去南方，一程又一程，千里迢迢，浩渺烟波，那夜雾沉沉的楚地天空一望无边，何处是尽头啊。

(19)、展转：同“辗转”，翻来覆去。《楚辞·刘向》：“忧心展转，愁怫郁兮。”

(20)、明确：上阕写别离的场面；下阕推想别后的情景和痛苦心情

(1)、花已无影，但花蔓还在。花蔓故意用刺挂住了词人的衣服，好像与其牵衣话别，情意无限。

(2)、这是一首送别词。在柳永以前，抒写离愁别绪的词非常多。但因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。  

(3)、柳永词从风格上分为哪几类？其主要的特点是什么？

(4)、第二类着重表现羁旅行役之苦。这一类可以《八声甘州》为代表。

(5)、这首词表现了词人的落拓风尘之感，用语明白如家常，写得婉曲动人。

(6)、再次，教学过程中引领学生细读词句，抓住重点意象，比较鉴赏，品味炼字，又是抓住了诗词教学最重要的抓手。“绕”与“映、掩”的比较取舍，“卷”与“似、如”比较取舍，使品味炼字有入微细读、得意悟神的效果。“烟柳”“画桥”的重锤敲击，也是抓住了重点意象，让学生从“烟柳”被薄雾笼罩的朦胧美与“画桥”雕饰华丽的精致美中体会到词人对杭州美好风景的迷恋陶醉之情。尤其是对“三秋桂子”“十里荷花”的品味，由学生答问中的“总写”引发出来，并以“明显不是同一季节的景色，这么混在一起写，是不是有问题哦？”的质疑，将学生思维引向深入。这样，使学生从对偶句的特点、时空角度、画面想象、情感揣摩等不同维度，展开探究，深入体会“桂子”“荷花”的意象之美，挖掘词句的丰富意蕴，进而真切感受词人的喜悦、陶醉之情。学生这一次次探究得出的结论是抓住主要意象进行品析的有机生成，是他们积极参与、主动探究过程中自然迸发出来的耀眼火花，是很宝贵的思想结晶。

(7)、柳词叙事写景巧妙冶为一炉，熔情入景，情感不外露，把感情寄寓在细腻的写景中。

(8)、作为第一位对宋词进行全面革新的词人，柳永对后来词人沾溉甚深，许多大家都受惠于他，柳词不仅促进了宋代俗文学的发展，也为金元曲子开启了先河，以至有人称他为“曲祖”。柳永《乐章集》存词虽只有213首，却有133调，全宋词八分之一的曲调首见于《乐章集》，这是柳永最突出的贡献。

(9)、柳永词在内容上主要有哪几类？其主要的代表作是什么？

(10)、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

(11)、(如意摄影)(2)“凄紧”：王国维在《人间词话》写道，“以我观物，故物皆着我之色彩”，诗人心境忧愁，所写景象亦带凄苦、落寞色彩。“渐霜风凄紧”中“凄紧”一词，“凄”字妆点“紧”，暗示词人内心悲苦；“紧”字言风，道出雨后又风，秋风急厉，秋意徒增而诗人心头同样一紧。一语双意，平常字眼增添无限韵味。(3)“颙望”：“颙，凝视。”关于“颙望”一词，解释纷纭。有“凝望”、“仰望”、”盼望”等含义。相较于“盼望”等词，“颙望”更为典雅端正。不论何种解释，都有期盼之义，寄托一种望眼欲穿的相思之情，且隐约之中仍有担忧。一个动作、一种眼神，蕴含千头万绪。

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(13)、这其实抓住了柳永“以赋为词”，用铺陈的方法展开精细描写的特点。清人刘熙载在《艺概•词曲概》中说：“耆卿词，细密而妥溜，明白而家常，善于叙事，有过前人。”

(14)、小睡之后，就因薄被而被冻醒，突然觉有种难以名状的离别滋味涌上心头。辗转反侧，寒夜里那敲更数次，起来了又重新睡下，反复折腾终究不能入睡，一夜如同一年那样漫长。

(15)、其次，教学的中间环节，步步推进，环环相扣，引导学生细读精细描写的词句，又是根据柳永词“以赋写词”写法特点组织教学的体现。且看师生的互动：

(16)、明确：这句写情态。语言通俗而感情深挚，形象逼真，如在目前。

(17)、只恁(nèn)：只是这样。辛弃疾 《卜算子·饮酒不写书》：“万札千书只恁休，且进杯中物。”厌厌：同“恹恹”，精神不振的样子。

(18)、他所用词牌比当时士大夫所用的丰富，有些是未见别人使用过的，这类僻调词牌现存59调73首，其曲调可能是柳永独创的，或是来自民间的俗曲。柳永笔下，同一慢词词牌，却有不同的词律与字数。

(19)、一：柳永之前，词调主要是篇幅短小的小令，柳永开创性的将词发展成篇幅较长的慢词。开始引入赋的铺陈手法，使词意更丰满完整，为宋词兴盛流传做出了巨大贡献！

(20)、从叙事方面来说，整个事件的描述在词的上片就全部结束了。按照记叙文六要素，时间、地点、人物、起因、过程、结果来衡量，已经基本符合。只是由于词的文字容量限制，把后面三要素集聚为“送别”一事。至于原因、结果就不能、也不必详述了。