弯弯的月亮像小船
1、弯弯的月亮像小船类似的句子
(1)、比喻作为认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
(2)、圆圆的月亮像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。
(3)、亮亮的星星,像调皮的眼,一闪版一闪亮晶晶。
(4)、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
(5)、3明月几时有把酒问青天, 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(6)、弯弯的月亮像一条小船,“我”坐在“小船”上看着优美的夜色。寥寥数笔,宁静的氛围和童真童趣跃然纸上。
(7)、和孩子一起翻开《小小的船》,多读几首儿歌和儿童诗,让他们学着用心去感受、去发现我们身边那些闪光的片段吧。
(8)、弯弯的月亮像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。
(9)、弯弯的月儿,小小的船。小小的船,两头尖,我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星,蓝蓝的天。
(10)、弯弯的月亮像一只雪球,镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上,显得格外皎洁。
(11)、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
(12)、了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。
(13)、弯弯的月亮像一条船,又像小船,静静地在夜空飘荡。
(14)、内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。
(15)、你知道吗?《小小的船》是著名的作家、教育家、出版家叶圣陶先生在1955年编写小学语文课本时创作的。
(16)、弯弯的月亮像小船,又像幕布,闪闪的星星像宝石。
(17)、⑶心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。
(18)、叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基人。他曾说,“创作儿童文艺的文艺家,当然着眼于儿童,要给他们精美的营养料”;儿童文学要“对准儿童内发的感情而为响应,使益丰富而纯美”。他一生关注孩子,探寻孩子的内心世界,用爱和善意进行儿童文学创作,为孩子们呈现出诗意的幻想和诗化的意境。
(19)、弯弯的月亮像小船,蓝蓝的天空像大海,闪闪的星星像眼睛。
(20)、①别人的描述、评价。②环境衬托;③对比;④他人他物衬托;⑤情节推动。
2、弯弯的月亮像小船似的怎么样
(1)、结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致,字数相近。
(2)、弯弯的月亮像残缺的碧玉,吊挂在暗夜的天空。
(3)、C.文中第二个场景奶奶对“弯弯的月亮像豆角”问题的回答,是一个不可或缺的场景,这个场景与前面年轻老师对这个问题的看法的教学方式形成互补,展现了传统教学模式的“一言堂”和机械照搬标准答案的“教条主义”教学的共性。
(4)、对于文章来说,我自己也认为,不必被传统的文章写作格式所限制,什么记叙文的时间地点,人物,事情起因经过结果。什么议论文的六要素论点论据论证方法,还有小说的事件的开始发展高潮结果等等都可以抛在脑后。因为写作本身也是作者用文字表达自己心里活动的一个过程,这个过程的前提是你能过用文字准确的、给人以想象空间的,把自己想表达什么写清楚就好。这样不拘一格文章才能够吸引别人。
(5)、阿娇摇着船,唱着那古老的歌谣,歌声随风飘飘到我的脸上,脸上淌着泪,像那条弯弯的河水。
(6)、书后的“作家和你面对面”栏目,收录了叶圣陶先生《如果我当教师》文章节选,阐述了他的教育观,让小读者对这位关爱孩子、站在孩子视角去创作的文学大家更加亲近、熟悉。
(7)、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河,蓝蓝的天空像碧波浩渺的湖泊,闪闪的星星像飞珠溅玉的瀑布。
(8)、1月儿弯弯照九洲,几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐,几个漂流在外头
(9)、绿绿的草地,像软软的地毯,铺在大地妈妈的身上。
(10)、小说以“弯弯的月亮”为题,有什么作用?请结合作品简要分析。(6分)
(11)、⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。
(12)、弯弯的月亮好像什么是一种比喻结构,构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。
(13)、 a.对比。采用星子与一言堂的老师等多组对比,突出星子善于启发、呵护学生想象力的教师形象;b.采用多种手法正面描写。运用语言、动作、肖像、心理、细节等手法,丰富了星子这一形象;c.侧面衬托:运用田菲课堂另类回答及其成为作家等事例,侧面衬托星子多元思维的教育理念。
(14)、揭示某种精神或哲理,突出什么主旨,升华了主题。
(15)、水果又有趣又有营养,我们的小朋友应该每天都吃一些,这样才能健康快乐地茁壮成长哦。可是,有些小朋友可能不爱吃水果,这个问题可能困扰着不少爸爸妈妈呢!这次幼儿园的老师就来给你出个主意:把水果做成可爱的拼盘,做成一些小植物小动物的图案,家长也可以和小朋友一起做拼盘,把吃水果变成一件有趣的事情,小朋友说不定就喜欢上水果了呢!不信你看:
(16)、❖ 张战峰 广东省小小说学会理事,佛山市作家协会会员,顺德区作家协会理事。在中央、省、市媒体发表文章百余篇;《爸爸的红裙子》、《影子》、《快递员阿贵》、《傻鸟》等多篇小小说获奖;短篇小说《寻找光明》获青橙杯全国工业小说大赛一等奖。鹿禾评刊评论员。
(17)、袁炳发微型小说取材于现实生活,叙事手法以白描为主,语言简洁通俗流畅,故事情节于平常处见景深,将深刻的思考和寓意置于故事发展之中,环环相扣,层层递近,情理之中而意蕴深邃的结尾设置,展现了其娴熟深厚的写作功力。
(18)、例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
(19)、弯弯的月亮像小溪,蓝蓝的天空像草原,闪闪的星星像篝火。
(20)、分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。同时句子也属于比喻句。
3、弯弯的月亮像小船扩句
(1)、小说是如何塑造“星子”这一善于启发、呵护学生想象力的教师形象的?请结合作品加以分析。(6分)
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(3)、有篇《智力测验》的小小说,探究人的想象力是怎样丧失的。小说作者没有给出答案,但从小说中我们看到,小学生思维最活跃,最富有想象力。面对黑板上的那个圆圈儿,他们可以想象出千奇百怪、丰富多彩的答案。年龄渐长,他们的想象力、创造性,被有形和无形、有意和无意的条条框框给扼杀了。
(4)、1984年开始创作,至今已在《十月》《中国作家》《作家》《大家》《芙蓉》《西部》《小说界》《北京文学》《天津文学》《山花》《作品》等国内外报刊发表小说数百篇,其中有多篇被《小说选刊》《小说月报》《中华文学选刊》转载。
(5)、弯弯的月亮像一条船,又像小船,静静地在夜空飘荡。
(6)、获黑龙江省文艺奖,小小说金麻雀奖。出版作品集:《弯弯的月亮》《隐蔽在河流深处》《成人礼》《寻找红苹果》《爱情与一个城市有关》等。有小小说作品被选入美国、日本、俄罗斯等大学教材及杂志。
(7)、弯弯的月亮像一把镰刀,仿佛已经急于将星田收割了。
(8)、弯弯的月亮像小船一样挂在天上,闪烁着金色的光芒。
(9)、也有热情歌颂祖国变化的作品。像这首《祖国全绿太可爱》,说的是少年朋友共同植树,美化环境的事,字句之间传达出一种积极、正向的气息。
(10)、②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
(11)、你一定对这篇课文不陌生。《小小的船》自创作以来,被多个版本的小学语文教材选为课文。上个学期,一年级的孩子们学拼音后也学过。
(12)、文辞上分为三个成份,即:本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
(13)、(句子专项训练)小学语文陈述句与把字句、被字句的变换
(14)、弯弯的月儿像小船,我要划它去台湾哟,看看美丽的日月潭,看看雄伟的阿里山哟,那呀依呀嗨唷, 依呀那呀嗨唷,拉住台湾小朋友,唱歌跳舞大团圆哟。
(15)、语体,风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
(16)、从美术来说也是一样的,不一定苹果就应该是红色的,不一定树叶就是绿色,同样汽车不一定只在路上跑,香蕉就要画成弯弯的黄色的,因为在每一个人的想象中,在儿童的世界里无奇不有,色彩斑斓。苹果也可以是蓝色的,汽车有可能还长着翅膀,树叶还可以是红色,不要局限在蓝天、白云、绿树,青草这种传统的现实之中,只要你想象的出来,在你的画纸上一切皆有可能!
(17)、2022小升初参考!有分配生计划的民办初中学校大汇总!
(18)、弯弯的月亮像冬天里的雪花,蓝蓝的天空像春日里的暖风,闪闪的星星像秋季里的硕果。
(19)、第二步,分析这种描写手法在文句中是如何体现的。
(20)、第三步,明确有何效果或作用。即点明此手法突出了人物的什么形象特点。
4、弯弯的月亮像小船一样,在无边的大海上飘啊飘
(1)、弯弯的月亮像小船,蓝蓝的天空像幕布,闪闪的星星像宝石。
(2)、感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性……
(3)、弯弯的月亮像弯弯的银钩挂在树梢上,朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱,屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片,朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中
(4)、班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶。奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题……
(5)、用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
(6)、我们最新出版的“课文作家作品系列”《小小的船》,就收录了叶圣陶先生创作的多首儿童诗,适合低年级孩子阅读。这些诗歌从日常生活中选取素材,想象力丰富,孩子们读后能够得到心灵的滋养。
(7)、修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同,符合句意的语境。
(8)、有的作品关注大自然。比如这首《池塘》,让孩子们留意观察,寒冬冰冻的池塘里发生的细微变化;
(9)、弯弯的月亮像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。
(10)、弯弯的月亮像小船,大大的天空像被人蒙上了一层面纱。
(11)、修改病句,不但有习题,而且有方法,赶紧练起来
(12)、弯弯的月亮像冬天里的雪花,蓝蓝的天空像春日里的暖风,闪闪的星星像秋季里的硕果。
(13)、几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:
(14)、我与微型小说,高深之论不敢讲,只觉得微型小说作家应该用一种别样的情感,去感受文化,感受人生,感受事物。之后,认认真真地写,象搞微雕艺术那样,精精细细地雕,如此这般,再雕不出精品,那则是一个人的素质、灵气与悟性问题了。
(15)、圆圆的月亮像个黄黄的灯笼,从东方天边挂起在天空。
(16)、弯弯的月亮像一艘船,小船有两个尖锐的末端。
(17)、在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。
(18)、弯弯的月亮像豆角,又像镰刀,像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。
(19)、弯弯的月亮像童真的小女孩开心的露出笑脸,眼睛眯成了一条缝。
(20)、很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们说,弯弯的月亮像什么?”静默一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去。接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
5、弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏有误的一项是( )(3分)
(2)、弯弯的月亮像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮。
(3)、采用比喻加排比的形式,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
(4)、让情景或事物体现的更加真实,也就是以比喻来形容所述的真实性。
(5)、例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海;解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台;如今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。
(6)、❖ 林庭光(笔名:鹿禾先生),广东三水人,工商管理硕士(MBA)研究生,高级政工师,专栏作家。作品散见全国多家报刊,入选各类年度选本,2016年全国小小说十大新锐作家,2017全国小小说十大热点人物,多家报刊小小说顾问、鹿禾评刊主持人。
(7)、 a.象征作用。象征“星子”这一美好形象和想象力;b.线索作用。全文四个场面主要是围绕“弯弯的月亮像什么”这一中心展开的;c.与结尾照应。与结尾通过“星子”启迪并保护创造力而获得成功的田菲寄给“星子”一本《弯弯的月亮》的书以示感激的情节相呼应,使情节完整;d.设置悬念,引起读者兴趣,使主题更突出。
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(9)、一轮明亮的月亮静静的挂在星星点点的天空中。
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(11)、这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”星子站起来,眨动着那双晶晶亮的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
(12)、32个经典病句,帮助你学会16个判断病句的方法
(13)、一轮圆圆的月亮挂在高高的天空上,照亮了整个大地。
(14)、这些儿歌里,有的作品让孩子认识自己。比如《左手和右手》和《十个好朋友》,是描写孩子们手和手指的小诗,句句可爱;
(15)、小学阶段常考句型转换(1):反问句与陈述句、直述句与转述句、把字句与被字句、修改病句、缩句
(16)、弯弯的月亮像玉佩,蓝蓝的天空像翡翠,闪闪的星星像钻石。
(17)、弯弯的月亮像小船,大大的天空像遮了盖头的新娘,红红的一片。
(18)、初中语文:21种(修辞手法)大汇总,小升初暑假必看内容!
(19)、B.小说中间写到星子老师的脸颊上“浮现出一种从心窝里涌出来的笑容”,是因为作为老师能多角度地启迪学生的想象力而感到高兴;结尾星子脸上又浮现“很愉快的笑容”,是因为她作为一个老师,有田菲这样优秀的学生而感到深深地自豪。
(20)、星子看后,脸上又浮现当年那种很愉快的笑容……(选自《中国当代小小说作家精品阅读》)
(1)、弯弯的月亮像小船,两头尖尖,遨游在蓝蓝的天空上。
(2)、相信我们的老师、家长,一定能从《弯弯的月亮》《梨一样的苹果》的故事中,从星子老师、米哈朵夫老师的身上受到启迪,懂得倾听,爱护孩子的想象力。唯其如此,孩子们的心灵世界才会异彩纷呈,雪融化后才会变成春天。
(3)、星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。一天,老师在课堂上向同学们提问,老师问:“同学们,弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”年轻的教师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”
(4)、那为什么香蕉是弯弯的呢?豆豆我问爸爸妈妈,可是他们也说不清楚,没关系,我们去问一下小朋友,看他们是怎么说的~
(5)、这首《春花》,写的是春天花开的景象,生动别致,孩子们读起来朗朗上口;
(6)、小学中低年级怎样把句子写完整、写通顺、写具体
(7)、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河,蓝蓝的天空像碧波浩渺的湖泊,闪闪的星星像飞珠溅玉的瀑布。
(8)、三年级语文仿写句子详解大全(含例句及练习)
(9)、需要特别提及的是,本篇作品在2000年陕西省高考中,一位考生的作文《豆角月亮》获得满分,就是阅读当年《故事会》第3期上的这篇作品而受到启发写出的。
(10)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。
(11)、弯弯的月亮像小溪,蓝蓝的天空像草原,闪闪的星星像篝火。
(12)、这首《弯弯的月亮》曾经风靡了整个神州大地,歌曲的优美曲调和丰富的内涵表达了人们的思乡之情、依恋之情……
(13)、弯弯的月亮像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
(14)、袁炳发|中国作家协会会员、中国微型小说学会会员、黑龙江省作家协会全委会委员。
(15)、原来是这样,豆豆我明白了!看来平时看起来很平常的现象都有着它的“奥秘”。接下来,小博士轩轩也要告诉大家一个苹果的秘密哦。一天吃一个苹果,医生远离我~那么好的水果,还不快来点开视频揭开它神秘的面纱?
(16)、六年级语文句子排序训练题,含答案,多给孩子练练手!
(17)、操持微型小说多年,对微型小说的结尾一直不敢轻视。一篇微型小说精妙的结尾,往往起到“不充题蕴,须有不尽远想”的艺术效果。结尾若搞得失败,势必会前面极工,后面草草,令人读之大伤胃口。“结有数法:或拍合,或宕升,或醒明本旨,或转出别意,或就眼前指点,或于题外借形。”(清朝沈祥龙《论词随笔》)。虽是论词,但所述结尾数法,用与微型小说却也是一条独到的“药方”。
(18)、小升初语文专项训练:童话、寓言类文章的阅读
(19)、①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
(20)、故乡的月亮,你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛。
(1)、《梨一样的苹果》中,自负的米哈朵夫老师差点儿也成了星子的老师一样的人,可贵的是,面对执著的尤里卡,米哈朵夫老师的自信心发生了动摇,他怀疑错怪了尤里卡,内心很痛苦。为弄清有没有梨苹果,他到处询问,以至赶到一千公里以外的国家园林科研所,最终弄清了真相。虽说当初由于他的武断而严重伤害了一个孩子,但知错能改,善莫大焉,最终,他坚决地纠正了自己的错误。我们没有理由不对这位可爱又执著的米哈朵夫老师竖大拇指!
(2)、弯弯的月亮像港湾,蓝蓝的天空像沙滩,闪闪的星星像灯塔。
(3)、《弯弯的月亮》是一篇充满寓意的微型小说。主人公星子似乎既寓意为教育创新的一粒种子,植于贫瘠的土地上,缺少因材施教的培育而无法展现盛开的娇艳。当她将弯弯的月亮比喻成豆角时,这种标新立异的想法被老师否定了,被家人否定了,却始终没有被自己否定,尽管无法成为不一样的烟火,但她仍然坚持着自己的想法,而正是有了这种信念的力量,她才能帮助自己的学生破土而出。星子似乎又寓意为教育创新的一颗明星,尽管孤独遥远,在星辰耀眼的光芒之外若隐若现,但无论多么艰难也无法埋没她闪闪发光的属性。当星子成为教育事业的接班人后,她终于能以一己之力推动个性化教育发展,激发学生的创新思维,为个性化学生成材提供充分的阳光和雨露。这篇小小说虽然以学校教育为题材,故事情节并不复杂,但其丰富的内涵却映射到社会发展的许多领域,把读者的思考推至另一高度:只有打破思维僵化,坚持创新才能战胜各种困难阻碍,推动社会向前发展。
(4)、D.对学生“弯弯的月亮像豆角”的回答,老师肯定与否定的回答,体现了不同时代、不同个体的老师的教育方式和教育理念的不同,当然教育的结果会有不同。
(5)、弯弯的月亮高悬在空中,像一叶小舟,在云海里缓缓移动。
(6)、《弯弯的月亮》中,星子的老师,还有曾经做过小学教师的星子的奶奶,扮演的就是扼杀儿童想象力的角色,他们固步自封,自以为是。可以想象,他们教导出来的学生,只能是千人一面,罕有求异思维的品质。所幸的是,我们的课堂上还有星子这样的老师,他们尊重孩子的个性,启发孩子从多种角度思考问题。
(7)、小升初必考100个语文课外知识大全,替孩子保存!
(8)、小学阶段常考句型转换(1):反问句与陈述句、直述句与转述句、把字句与被字句、修改病句、缩句
(9)、弯弯的月亮像玉佩,蓝蓝的天空像翡翠,闪闪的星星像钻石。
(10)、弯弯的月亮像妈妈笑起来的嘴角,慈祥而又温柔。
(11)、弯弯的月亮像一只钩子,寂寞的坐在那儿,等待鱼儿上钩。