弯弯的月亮像小船

1、弯弯的月亮像小船类似的句子

(1)、比喻作为认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

(2)、圆圆的月亮像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

(3)、亮亮的星星，像调皮的眼，一闪版一闪亮晶晶。

(4)、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

(5)、3明月几时有把酒问青天， 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(6)、弯弯的月亮像一条小船，“我”坐在“小船”上看着优美的夜色。寥寥数笔，宁静的氛围和童真童趣跃然纸上。

(7)、和孩子一起翻开《小小的船》，多读几首儿歌和儿童诗，让他们学着用心去感受、去发现我们身边那些闪光的片段吧。

(8)、弯弯的月亮像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。

(9)、弯弯的月儿，小小的船。小小的船，两头尖，我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。

(10)、弯弯的月亮像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

(11)、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

(12)、了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。

(13)、弯弯的月亮像一条船，又像小船，静静地在夜空飘荡。

(14)、内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

(15)、你知道吗？《小小的船》是著名的作家、教育家、出版家叶圣陶先生在1955年编写小学语文课本时创作的。

(16)、弯弯的月亮像小船，又像幕布，闪闪的星星像宝石。

(17)、⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

(18)、叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基人。他曾说，“创作儿童文艺的文艺家，当然着眼于儿童，要给他们精美的营养料”；儿童文学要“对准儿童内发的感情而为响应，使益丰富而纯美”。他一生关注孩子，探寻孩子的内心世界，用爱和善意进行儿童文学创作，为孩子们呈现出诗意的幻想和诗化的意境。

(19)、弯弯的月亮像小船，蓝蓝的天空像大海，闪闪的星星像眼睛。

(20)、①别人的描述、评价。②环境衬托；③对比；④他人他物衬托；⑤情节推动。

2、弯弯的月亮像小船似的怎么样

(1)、结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

(2)、弯弯的月亮像残缺的碧玉，吊挂在暗夜的天空。

(3)、C．文中第二个场景奶奶对“弯弯的月亮像豆角”问题的回答，是一个不可或缺的场景，这个场景与前面年轻老师对这个问题的看法的教学方式形成互补，展现了传统教学模式的“一言堂”和机械照搬标准答案的“教条主义”教学的共性。

(4)、对于文章来说，我自己也认为，不必被传统的文章写作格式所限制，什么记叙文的时间地点，人物，事情起因经过结果。什么议论文的六要素论点论据论证方法，还有小说的事件的开始发展高潮结果等等都可以抛在脑后。因为写作本身也是作者用文字表达自己心里活动的一个过程，这个过程的前提是你能过用文字准确的、给人以想象空间的，把自己想表达什么写清楚就好。这样不拘一格文章才能够吸引别人。

(5)、阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣，歌声随风飘飘到我的脸上，脸上淌着泪，像那条弯弯的河水。

(6)、书后的“作家和你面对面”栏目，收录了叶圣陶先生《如果我当教师》文章节选，阐述了他的教育观，让小读者对这位关爱孩子、站在孩子视角去创作的文学大家更加亲近、熟悉。

(7)、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河，蓝蓝的天空像碧波浩渺的湖泊，闪闪的星星像飞珠溅玉的瀑布。

(8)、1月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐，几个漂流在外头

(9)、绿绿的草地，像软软的地毯，铺在大地妈妈的身上。

(10)、小说以“弯弯的月亮”为题，有什么作用？请结合作品简要分析。(6分)

(11)、⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

(12)、弯弯的月亮好像什么是一种比喻结构，构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。

(13)、    a.对比。采用星子与一言堂的老师等多组对比，突出星子善于启发、呵护学生想象力的教师形象；b.采用多种手法正面描写。运用语言、动作、肖像、心理、细节等手法，丰富了星子这一形象；c.侧面衬托：运用田菲课堂另类回答及其成为作家等事例，侧面衬托星子多元思维的教育理念。

(14)、揭示某种精神或哲理，突出什么主旨，升华了主题。

(15)、水果又有趣又有营养，我们的小朋友应该每天都吃一些，这样才能健康快乐地茁壮成长哦。可是，有些小朋友可能不爱吃水果，这个问题可能困扰着不少爸爸妈妈呢！这次幼儿园的老师就来给你出个主意：把水果做成可爱的拼盘，做成一些小植物小动物的图案，家长也可以和小朋友一起做拼盘，把吃水果变成一件有趣的事情，小朋友说不定就喜欢上水果了呢！不信你看：

(16)、❖ 张战峰 广东省小小说学会理事，佛山市作家协会会员，顺德区作家协会理事。在中央、省、市媒体发表文章百余篇；《爸爸的红裙子》、《影子》、《快递员阿贵》、《傻鸟》等多篇小小说获奖；短篇小说《寻找光明》获青橙杯全国工业小说大赛一等奖。鹿禾评刊评论员。

(17)、袁炳发微型小说取材于现实生活，叙事手法以白描为主，语言简洁通俗流畅，故事情节于平常处见景深，将深刻的思考和寓意置于故事发展之中，环环相扣，层层递近，情理之中而意蕴深邃的结尾设置，展现了其娴熟深厚的写作功力。

(18)、例如：延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

(19)、弯弯的月亮像小溪，蓝蓝的天空像草原，闪闪的星星像篝火。

(20)、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。同时句子也属于比喻句。

3、弯弯的月亮像小船扩句

(1)、小说是如何塑造“星子”这一善于启发、呵护学生想象力的教师形象的？请结合作品加以分析。(6分)

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(3)、有篇《智力测验》的小小说，探究人的想象力是怎样丧失的。小说作者没有给出答案，但从小说中我们看到，小学生思维最活跃，最富有想象力。面对黑板上的那个圆圈儿，他们可以想象出千奇百怪、丰富多彩的答案。年龄渐长，他们的想象力、创造性，被有形和无形、有意和无意的条条框框给扼杀了。

(4)、1984年开始创作，至今已在《十月》《中国作家》《作家》《大家》《芙蓉》《西部》《小说界》《北京文学》《天津文学》《山花》《作品》等国内外报刊发表小说数百篇，其中有多篇被《小说选刊》《小说月报》《中华文学选刊》转载。

(5)、弯弯的月亮像一条船，又像小船，静静地在夜空飘荡。

(6)、获黑龙江省文艺奖，小小说金麻雀奖。出版作品集：《弯弯的月亮》《隐蔽在河流深处》《成人礼》《寻找红苹果》《爱情与一个城市有关》等。有小小说作品被选入美国、日本、俄罗斯等大学教材及杂志。

(7)、弯弯的月亮像一把镰刀，仿佛已经急于将星田收割了。

(8)、弯弯的月亮像小船一样挂在天上，闪烁着金色的光芒。

(9)、也有热情歌颂祖国变化的作品。像这首《祖国全绿太可爱》，说的是少年朋友共同植树，美化环境的事，字句之间传达出一种积极、正向的气息。

(10)、②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

(11)、你一定对这篇课文不陌生。《小小的船》自创作以来，被多个版本的小学语文教材选为课文。上个学期，一年级的孩子们学拼音后也学过。

(12)、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

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(14)、弯弯的月儿像小船，我要划它去台湾哟，看看美丽的日月潭，看看雄伟的阿里山哟，那呀依呀嗨唷， 依呀那呀嗨唷，拉住台湾小朋友，唱歌跳舞大团圆哟。

(15)、语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

(16)、从美术来说也是一样的，不一定苹果就应该是红色的，不一定树叶就是绿色，同样汽车不一定只在路上跑，香蕉就要画成弯弯的黄色的，因为在每一个人的想象中，在儿童的世界里无奇不有，色彩斑斓。苹果也可以是蓝色的，汽车有可能还长着翅膀，树叶还可以是红色，不要局限在蓝天、白云、绿树，青草这种传统的现实之中，只要你想象的出来，在你的画纸上一切皆有可能!

(17)、2022小升初参考！有分配生计划的民办初中学校大汇总！

(18)、弯弯的月亮像冬天里的雪花，蓝蓝的天空像春日里的暖风，闪闪的星星像秋季里的硕果。

(19)、第二步，分析这种描写手法在文句中是如何体现的。

(20)、第三步，明确有何效果或作用。即点明此手法突出了人物的什么形象特点。

4、弯弯的月亮像小船一样,在无边的大海上飘啊飘

(1)、弯弯的月亮像小船，蓝蓝的天空像幕布，闪闪的星星像宝石。

(2)、感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性……

(3)、弯弯的月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中

(4)、班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶。奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题……

(5)、用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

(6)、我们最新出版的“课文作家作品系列”《小小的船》，就收录了叶圣陶先生创作的多首儿童诗，适合低年级孩子阅读。这些诗歌从日常生活中选取素材，想象力丰富，孩子们读后能够得到心灵的滋养。

(7)、修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

(8)、有的作品关注大自然。比如这首《池塘》，让孩子们留意观察，寒冬冰冻的池塘里发生的细微变化；

(9)、弯弯的月亮像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

(10)、弯弯的月亮像小船，大大的天空像被人蒙上了一层面纱。

(11)、修改病句，不但有习题，而且有方法，赶紧练起来

(12)、弯弯的月亮像冬天里的雪花，蓝蓝的天空像春日里的暖风，闪闪的星星像秋季里的硕果。

(13)、几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：

(14)、我与微型小说，高深之论不敢讲，只觉得微型小说作家应该用一种别样的情感，去感受文化，感受人生，感受事物。之后，认认真真地写，象搞微雕艺术那样，精精细细地雕，如此这般，再雕不出精品，那则是一个人的素质、灵气与悟性问题了。

(15)、圆圆的月亮像个黄黄的灯笼，从东方天边挂起在天空。

(16)、弯弯的月亮像一艘船，小船有两个尖锐的末端。

(17)、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

(18)、弯弯的月亮像豆角，又像镰刀，像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。

(19)、弯弯的月亮像童真的小女孩开心的露出笑脸，眼睛眯成了一条缝。

(20)、很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们说，弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去。接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”

5、弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中

(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏有误的一项是(   )(3分)

(2)、弯弯的月亮像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

(3)、采用比喻加排比的形式，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。

(4)、让情景或事物体现的更加真实，也就是以比喻来形容所述的真实性。

(5)、例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。

(6)、❖ 林庭光(笔名：鹿禾先生)，广东三水人，工商管理硕士(MBA)研究生，高级政工师，专栏作家。作品散见全国多家报刊，入选各类年度选本，2016年全国小小说十大新锐作家，2017全国小小说十大热点人物，多家报刊小小说顾问、鹿禾评刊主持人。

(7)、    a.象征作用。象征“星子”这一美好形象和想象力；b.线索作用。全文四个场面主要是围绕“弯弯的月亮像什么”这一中心展开的；c.与结尾照应。与结尾通过“星子”启迪并保护创造力而获得成功的田菲寄给“星子”一本《弯弯的月亮》的书以示感激的情节相呼应，使情节完整；d.设置悬念，引起读者兴趣，使主题更突出。

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(9)、一轮明亮的月亮静静的挂在星星点点的天空中。

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(11)、这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双晶晶亮的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”

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(13)、一轮圆圆的月亮挂在高高的天空上，照亮了整个大地。

(14)、这些儿歌里，有的作品让孩子认识自己。比如《左手和右手》和《十个好朋友》，是描写孩子们手和手指的小诗，句句可爱；

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(16)、弯弯的月亮像玉佩，蓝蓝的天空像翡翠，闪闪的星星像钻石。

(17)、弯弯的月亮像小船，大大的天空像遮了盖头的新娘，红红的一片。

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(19)、B．小说中间写到星子老师的脸颊上“浮现出一种从心窝里涌出来的笑容”，是因为作为老师能多角度地启迪学生的想象力而感到高兴；结尾星子脸上又浮现“很愉快的笑容”，是因为她作为一个老师，有田菲这样优秀的学生而感到深深地自豪。

(20)、星子看后，脸上又浮现当年那种很愉快的笑容……(选自《中国当代小小说作家精品阅读》)

(1)、弯弯的月亮像小船，两头尖尖，遨游在蓝蓝的天空上。

(2)、相信我们的老师、家长，一定能从《弯弯的月亮》《梨一样的苹果》的故事中，从星子老师、米哈朵夫老师的身上受到启迪，懂得倾听，爱护孩子的想象力。唯其如此，孩子们的心灵世界才会异彩纷呈，雪融化后才会变成春天。

(3)、星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问，老师问：“同学们，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的教师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”

(4)、那为什么香蕉是弯弯的呢？豆豆我问爸爸妈妈，可是他们也说不清楚，没关系，我们去问一下小朋友，看他们是怎么说的~

(5)、这首《春花》，写的是春天花开的景象，生动别致，孩子们读起来朗朗上口；

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(7)、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河，蓝蓝的天空像碧波浩渺的湖泊，闪闪的星星像飞珠溅玉的瀑布。

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(9)、需要特别提及的是，本篇作品在2000年陕西省高考中，一位考生的作文《豆角月亮》获得满分，就是阅读当年《故事会》第3期上的这篇作品而受到启发写出的。

(10)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。

(11)、弯弯的月亮像小溪，蓝蓝的天空像草原，闪闪的星星像篝火。

(12)、这首《弯弯的月亮》曾经风靡了整个神州大地，歌曲的优美曲调和丰富的内涵表达了人们的思乡之情、依恋之情……

(13)、弯弯的月亮像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

(14)、袁炳发｜中国作家协会会员、中国微型小说学会会员、黑龙江省作家协会全委会委员。

(15)、原来是这样，豆豆我明白了！看来平时看起来很平常的现象都有着它的“奥秘”。接下来，小博士轩轩也要告诉大家一个苹果的秘密哦。一天吃一个苹果，医生远离我~那么好的水果，还不快来点开视频揭开它神秘的面纱？

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(17)、操持微型小说多年，对微型小说的结尾一直不敢轻视。一篇微型小说精妙的结尾，往往起到“不充题蕴，须有不尽远想”的艺术效果。结尾若搞得失败，势必会前面极工，后面草草，令人读之大伤胃口。“结有数法：或拍合，或宕升，或醒明本旨，或转出别意，或就眼前指点，或于题外借形。”(清朝沈祥龙《论词随笔》)。虽是论词，但所述结尾数法，用与微型小说却也是一条独到的“药方”。

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(19)、①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

(20)、故乡的月亮，你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛。

(1)、《梨一样的苹果》中，自负的米哈朵夫老师差点儿也成了星子的老师一样的人，可贵的是，面对执著的尤里卡，米哈朵夫老师的自信心发生了动摇，他怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦。为弄清有没有梨苹果，他到处询问，以至赶到一千公里以外的国家园林科研所，最终弄清了真相。虽说当初由于他的武断而严重伤害了一个孩子，但知错能改，善莫大焉，最终，他坚决地纠正了自己的错误。我们没有理由不对这位可爱又执著的米哈朵夫老师竖大拇指！

(2)、弯弯的月亮像港湾，蓝蓝的天空像沙滩，闪闪的星星像灯塔。

(3)、《弯弯的月亮》是一篇充满寓意的微型小说。主人公星子似乎既寓意为教育创新的一粒种子，植于贫瘠的土地上，缺少因材施教的培育而无法展现盛开的娇艳。当她将弯弯的月亮比喻成豆角时，这种标新立异的想法被老师否定了，被家人否定了，却始终没有被自己否定，尽管无法成为不一样的烟火，但她仍然坚持着自己的想法，而正是有了这种信念的力量，她才能帮助自己的学生破土而出。星子似乎又寓意为教育创新的一颗明星，尽管孤独遥远，在星辰耀眼的光芒之外若隐若现，但无论多么艰难也无法埋没她闪闪发光的属性。当星子成为教育事业的接班人后，她终于能以一己之力推动个性化教育发展，激发学生的创新思维，为个性化学生成材提供充分的阳光和雨露。这篇小小说虽然以学校教育为题材，故事情节并不复杂，但其丰富的内涵却映射到社会发展的许多领域，把读者的思考推至另一高度：只有打破思维僵化，坚持创新才能战胜各种困难阻碍，推动社会向前发展。

(4)、D．对学生“弯弯的月亮像豆角”的回答，老师肯定与否定的回答，体现了不同时代、不同个体的老师的教育方式和教育理念的不同，当然教育的结果会有不同。

(5)、弯弯的月亮高悬在空中，像一叶小舟，在云海里缓缓移动。

(6)、《弯弯的月亮》中，星子的老师，还有曾经做过小学教师的星子的奶奶，扮演的就是扼杀儿童想象力的角色，他们固步自封，自以为是。可以想象，他们教导出来的学生，只能是千人一面，罕有求异思维的品质。所幸的是，我们的课堂上还有星子这样的老师，他们尊重孩子的个性，启发孩子从多种角度思考问题。

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(9)、弯弯的月亮像玉佩，蓝蓝的天空像翡翠，闪闪的星星像钻石。

(10)、弯弯的月亮像妈妈笑起来的嘴角，慈祥而又温柔。

(11)、弯弯的月亮像一只钩子，寂寞的坐在那儿，等待鱼儿上钩。