表扬学生的话

1、上课表扬学生的话

(1)、"你的思路很正确，如果你能再表达清楚一些就更好了，请你再想一想"

(2)、同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

(3)、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

(4)、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍!

(5)、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

(6)、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

(7)、4努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获！

(8)、在整个孩子成长过程中，让孩子养成良好的习惯，是孩子最大的收获和财富。培养孩子拥有自信的性恪，让孩子不管在什么处境中，有自信乐观的心态是完美人生的基石法宝

(9)、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

(10)、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!

(11)、15)静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案!

(12)、1你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

(13)、启发式评语是指教师采用能够促进学生对问题的深人理解、促进学生主动思维的评语。作为学生，由于认知水平的差异，学生在课堂上的表现不尽相同。当学生的回答有失偏颇的时候，以往大多数老师便以"错了，请坐！""不对，谁再来？"这些单一的语言来否定学生的回答，并期盼其他学生的正确回答。而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙机智的语言来纠正，鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。如：

(14)、你的努力老师是看在眼里的。(老师可以对后进生进行这样的鼓励)

(15)、虽然这句话读错了，但是老师和同学们都非常佩服你的勇气，下次继续努力！

(16)、你太棒了！(对表现十分好或者有很大进步的学生)

(17)、你和同学们赛跑得了第老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

(18)、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

(19)、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

(20)、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

2、表扬学生的话术

(1)、开心地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。

(2)、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

(3)、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

(4)、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

(5)、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。

(6)、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

(7)、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。

(8)、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。

(9)、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

(10)、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

(11)、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!

(12)、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。

(13)、在课堂上踊跃发言的你是最闪耀的！(对虽然成绩不是很好，但在课上一直表现积极的学生)

(14)、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

(15)、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

(16)、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

(17)、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

(18)、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

(19)、其实你的想法很不错，能大胆地介绍给大家吗？

(20)、被学生夸奖会有一种幸福感。还记得在几年的教学过程当中，我和孩子们也成为了很好的朋友，课堂之外他们把我当成了他们的大姐姐，有什么烦心的事情他们也都会说给我听。我记得有一个小男孩家里条件不是很好，也有些自卑，我总是找他谈心。后来毕业的时候他对我说：李老师，您是我见过的最好最漂亮的老师，一辈子都不会望您的。当时听到孩子说这样的话，我的内心无比幸福。孩子们的夸奖真的比自己得了奖还要高兴，同时自己内心也有一种深深的幸福感，获得孩子们的夸奖，就像是自己得到了世上最美的赞赏。作为老师，被学生夸奖肯定是一种十分棒的感觉，毕竟人人都喜爱被夸奖，学生夸奖学生，有利于增强自己的自信心，使得学生打成一片，同时也让这个学生对这个老师有了一些好感度，增强了老师与学生之间的关系，被老师夸奖之后，就让我在某种意义上会更加努力工作。

3、表扬学生的话

(1)、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?

(2)、赞美的词语很多，同时也可以增加感情，但是赞美必须针对孩子特点透着由衷与真诚，让人一听就虚假献媚言不由衷的溢美之词还不如不说，会起反作用。

(3)、你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？

(4)、表现很好，继续保持，老师相信你！(对表现一直很出色的学生)

(5)、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

(6)、你将来一定会成为一人才!(对学习好、表现又好的学生的肯定与期许)

(7)、大概的思路是，鼓励为主，批评为辅，鼓励中蕴含批评例:你能不能回答的再完美一些?你前半部分思路正确，后半部分还需要再思考一下如果学生回答的就是彻底错误的怎么办?

(8)、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

(9)、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

(10)、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

(11)、先回复“教学法”看看，更多精彩小编还在继续努力中。

(12)、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

(13)、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

(14)、你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

(15)、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

(16)、依据你的回答，你简直就像一位小老师，很不错！(对在班上表现很好的优秀生，老师可以说这句话来增强他们的自信心)

(17)、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。

(18)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

(19)、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。

(20)、你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。

4、给家长表扬学生的话

(1)、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

(2)、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

(3)、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

(4)、"提问预设:评价预设"伴随着知到未知的一个过程，老师通过"提问预设"对疑问的一层层打开，到引导同学解决疑问，逐步理解搞明白掌握"知识与技能"过程中起着串线的重要作用。而平铺直叙的讲述知识和书写板书只是最平常的教学过程。

(5)、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

(6)、20:Theclimber,getpastthefootprintsareunfortunately,losttoforwarddirectionisverydangerous.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

(7)、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。

(8)、虽然你的回答还不是很完整，但能大胆发言就是好样的！

(9)、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

(10)、你们是老师心中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助。

(11)、另外的一种情景，在数学课堂上，老师讲授一种思路，需要学生根据该思路回答一组数学问题。那么很有可能就是一排或者一列的学生来回答，那么这个时候用一个好字过渡一下请下一个同学回答即可。

(12)、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

(13)、 在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!

(14)、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

(15)、你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解。

(16)、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

(17)、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！你认识的字真多，真是"识字大王"啊！你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！你提的问题很有价值，都快成小老师了。学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好你能勇敢地站起来回答，有进步！你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。你的声音真好听，能再大点声吗？这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。你的数字写得比老师写得还漂亮。你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。你的作业有进步了，加油啊！你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

(18)、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

(19)、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

(20)、看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的！

5、军训表扬学生的话

(1)、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

(2)、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天这个难题！

(3)、在我们日常生活中，聪明的家长，无论孩子怎样，都有一个好的习惯，那就是鼓励和赞赏孩子。

(4)、日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽

(5)、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

(6)、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 

(7)、＂真人不露相＂这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

(8)、你像山崖边的青松冰山上的雪莲风雨中的雄鹰；你顽强勇敢，用生命的强音谱写一曲青春之歌。

(9)、赞美是指发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进朋友和同学之间的友情和友谊。

(10)、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

(11)、你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！

(12)、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！   通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错你的想法真不错，向你学习。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！你和同学们赛跑得了第老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。你的解题思路很奇妙。你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。你真行！一次比一次有进步！我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！你认识的字真多，真是"识字大王"啊！你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！你提的问题很有价值，都快成小老师了。学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好你能勇敢地站起来回答，有进步！你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。你的声音真好听，能再大点声吗？这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。你的数字写得比老师写得还漂亮。你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。你的作业有进步了，加油啊！你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。你的想法很好，希望你做得更好。你的作业真整洁。你很有创造力，但还要继续努力。你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。你每天都有进步，老师真为你们高兴。大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。难题最怕认真的人，你就很认真。猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。别把你的聪明藏起来。别害怕！我们支持你！你确实很会思考。你的发言很有条理，也很有见解。

(13)、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你--生活的主人。

(14)、老师听到你的回答就知道你在认真地思考老师的问题！(对那些在课上积极回答问题并爱开动脑筋的学生的肯定)

(15)、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

(16)、你的回答让我大开眼见，收获很多，谢谢！(当学生的回答很有见解、与众不同时，老师可以这样表扬)

(17)、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。

(18)、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先！

(19)、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

(20)、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊!

(1)、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

(2)、你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点

(3)、你今天的作业解题方法多样，你真厉害，你真棒！

(4)、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

(5)、你真是一个知识渊博的孩子，老师都有些羡慕了，请继续努力！

(6)、给孩子创造一个温暖和谐的环境，父母以身作则，做孩子的榜样，为孩子树立良好的形象，父母良好的言传身教胜过其它任何形式的教育

(7)、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!

(8)、小编发现，很多考生目前的主要问题在于：一到互动环节就词穷，不会表扬学生。

(9)、表现得很好，继续努力吧！(对取得进步的学生的加油)

(10)、你为班级里别的学生做了一个很好的带头作用，老师要谢谢你！(当老师在课堂上提问，没人会回答，他却回答得很好时)

(11)、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

(12)、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

(13)、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

(14)、你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！

(15)、"观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！"

(16)、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

(17)、大家对今天学习的内容这么感兴趣，老师感到很高兴。

(18)、如果您有好的意见或建议，欢迎给我们留言，我们会在第一时间联系您！

(19)、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

(20)、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个

(1)、一个好的孩子，是每个父母付出很多心血陪养出来的

(2)、当学生回答问题后，给之一微笑和点头。(有时老师一种鼓励的眼神和微笑胜过千言万语)

(3)、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?

(4)、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

(5)、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的

(6)、鼓励和赞赏使孩子拥有自信，心理充满勇气和力量，不畏惧困难挫折，勇敢担当的性恪

(7)、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

(8)、每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好!”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗?要展示给别人看，相信自己!

(9)、你是所有学生学习的榜样。(当学生在班级表现突出时或者回答了别人回答不出为班级做好榜样时)

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(11)、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔

(12)、"通过同学的帮助，现在请你再试试，相信你会有进步的。"

(13)、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。