关联词大全及例句
1、关联词大全及例句三年级
(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(2)、不管风吹，不管日晒，我们总是每天按时到校。
(3)、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。
(4)、
(5)、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。
(6)、递进复句———关联词：不但……而且———例句：他不但工作能力强，而且很富有责任心。
(7)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(8)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(9)、关联词：(一边……一边……；不是……而是……；既……又……)
(10)、 一年级 二年级 三年级
(11)、……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
(12)、爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
(13)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(14)、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。
(15)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。
(16)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
(17)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(18)、奶奶( )已满头银发，( )行动利索。太阳( )离我们很远很远，( )它和我们关系非常密切。你( )参加美术小组，( )参加航模小组？做完功课，我( )做做家务，( )看看课外书。
(19)、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。
(20)、因为……所以：因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。
2、二年级关联词大全及例句
(1)、尽管，表示不必考虑别的，放心去做；还是，表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。
(2)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(3)、人民大会堂( )高大，( )庄严。同学们( )走着，( )谈论着。
(4)、把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来，需要借助一些词语进行组合，这就是关联词。关联词使用时懂得各类关联词语的作用：
(5)、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山游玩。
(6)、不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……
(7)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(8)、革命先烈(宁可)牺牲自己，(也不)出卖d的机密。
(9)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(10)、因为我习惯了一个人生活，所以不会感到孤单。
(11)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
(12)、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
(13)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
(14)、不管有多少人竞争，也不管最终鹿死谁手，我们都要尽力争取到代理权。
(15)、四年级 五年级 六年级
(16)、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。
(17)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(18)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )
(19)、不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜指向共产主义啊！
(20)、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。
3、关联词大全及用法
(1)、条件关系的：只要不刮大风不下雪，他都每天晨跑一万米。
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(3)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(4)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(5)、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。
(6)、
(7)、递进句(分句间是进一层的关系)如："海底不但景色奇异,而且物产丰富."。
(8)、常用关联词语：(虽然……但是……；虽然……可是……)
(9)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(10)、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
(11)、
(12)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(13)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(14)、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩？
(15)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
(16)、◆(电子版)三年级上册语文第一课《大青树下的小学》重点句子解析+问题归纳！
(17)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。( )他的天赋再好，不刻苦训练( )不会夺得冠军的。
(18)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(19)、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。
(20)、
4、关联词大全100个
(1)、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
(2)、他( )诚恳地接受了批评，( )改正了错误。这座桥( )结构坚固，( )造型优美。
(3)、只要……就……例：只要多读多写,语文水平就可提高。
(4)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(5)、不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。
(6)、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(8)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(9)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(10)、我不是没有认真学习，而是这次考试没看仔细题。
(11)、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如："我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子."。
(12)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(13)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(14)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(15)、因为，表示原因或理由，所以，指实在的情由或适当举动。
(16)、……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。
(17)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(18)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(19)、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。
(20)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
5、关联词大全及答案100句
(1)、常用关联词语：(不但……而且……； 不仅……还……)
(2)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。
(3)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(4)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
(5)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(6)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(7)、关联词：(不是……就是……；要么……要么……；是……还是……)
(8)、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
(9)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(10)、关联词：(因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……)
