大学生廉洁修身的途径

1、大学生廉洁修身的途径有慎独自律知行统一

(1)、四是：广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。而廉洁文化对大学生的要求则是遵纪守法、诚实守信、热心公益、勤俭节约、远离腐败等。

(2)、同样，土建学院学联也自制了相关的短视频来对“廉政月”进行宣传：

(3)、大学生一般都要经过3-5年的高校培养和锻炼，走向社会之后有部分要走进d和国家的重要部门，有的甚至会掌握重要岗位或重要权力，成为“关键少数”，作为未来的社会主义建设者和接班人，大学生是否有坚定的共产主义信念，是否有正确的人生观、世界观和价值观，是否有廉洁奉公的观念和意识，将决定未来d和国家执政者的整体水平。根据人民网公布的数据进行统计：“2012年国家公务员招聘职位共计10486个，招考人数达17941人，其中，无基础工作年限的职位达到8560个，占职位总数的66%，本科生可报考人数达153443人”，这一比例还将随着公务员系统文化水平的整体提升而有所上升。所以，必须将大学生的廉洁教育纳入正式的教育教学范围，才能更好地为d和国家的发展培养更多合格干部做好准备。

(4)、随着时代的发展，廉洁文化建设不仅仅只局限于政治领域，在社会各个领域同样也需要。而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接班人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行，从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。学校本是传授知识的一方圣堂，老师传授科学知识和做人的真理，学生接受知识的浇灌提升自身各种素养。但是，在这种和谐的环境中也不知不觉地混杂了一些不和谐的因素。

(5)、“铭于心，见于行”大学生应通过不断的践行，养成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化，从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力。充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。   

(6)、勤奋 即珍惜时间，勤于做有益的事，去除不必要之举。作为一名学生来讲，学习是我们的天职，怎样学习本门功课，值得我们深思熟虑。俗话说“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。勤奋在学习，在创造人才的过程中起着最为重要的作用。

(7)、大学生廉洁教育宣传：大学阶段是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。所以加强大学生的廉洁文化修养教育势在必行。

(8)、节俭即花费要于人于己有益，不得浪费，作为大学生，我们都是社会上的“弱势”，都是大部分父母的前来消费。有的家庭能把子女送来大学学习已经相当不容易了，所以我们更应该加倍努力，懂得节俭。

(9)、第四条 坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。d员领导干部廉洁自律规范。

(10)、贪廉一念间，荣辱两世界。同学们，创建清廉校园需要我们共同努力，让我们与“崇廉尚洁”同行,让“廉洁”的清风吹遍校园的每一个角落，让我们用实际行动为清廉校园贡献青春力量，共同创建清廉校园！

(11)、❶ 回文章顶部，点“嘉大美院宣传平台”进行订阅(推荐)

(12)、谈吐要利人利己，不无聊闲扯。大学生活中的人际交往很多，怎样才能在别人面前赢得一个好印象呢？那么我们就要注意言语，谈吐上的用词合理，语气的亲切。

(13)、中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中强调“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”。

(14)、大学生廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，培养大学生廉洁意识，提高防范和抵制腐败的能力，促进学生健康成长，确保d和人民的事业代代相传，长治久安，都具有十分重要的战略意义。传统的高校廉洁教育往往忽视了大学生作为廉洁教育主体的重要性。事实上，大学生作为社会主义建设者，拥有廉洁品质很重要。所以培养大学生廉洁品质，是落实立德树人根本任务的需要。高校加强大学生廉洁教育具有多方面的重要意义。

(15)、学生团组织应以浙江省高校共青团改革为契机，创新工作方式方法，在广大团员中广泛开展“四进四信”活动，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，坚定理想信念，严格要求自己。

(16)、?加强大学生廉洁教育是构建和谐校园、和谐社会的需要

(17)、朱彦振，哲学博士、马克思主义理论博士后。现任南京航空航天大学马克思主义学院专聘研究员、硕士生导师。在《哲学研究》《哲学动态》《学海》《南京社会科学》等刊物发表学术论文40余篇，出版《理解马克思》《社会主义意识形态战略与策略研究》等译著、合著7部，主持国家社科基金课题2项。

(18)、大学生廉洁教育从字面意义上理解是指承担教育义务的相关部门运用多样的教育方式方法以廉洁教育理论与实践经验、廉政案例等内容对大学生进行的有目的、有计划、有组织的教育活动及产生潜移默化影响的过程，目的是培养大学生的廉洁意识、提升廉洁自律水平，强化反腐能力，提高拒腐防变的心理品质，使学生能扣好人生的第一粒扣子。

(19)、高校应充分认识加强廉政文化教育的重要性和必要性，从“培养什么人”和“怎样培养人”的政治高度出发，建立健全d委统一领导，d政群齐抓共管，思想政治教育部门牵头组织，纪检监察部门积极协调，教学部门负责落实、学工部、共青团等相关职能部门和学生社团组织密切配合，广大干部师生共同参与的领导机制和工作机制。

(20)、廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。它有四个基本内容：一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。而廉洁文化对大学生的要求则是遵纪守法、诚实守信、热心公益、勤俭节约、远离腐败等。

2、如何进行大学生廉洁修身

(1)、学校各级d政部门对加强廉洁文化建设负有重要责任，应把大学生廉洁修身建设纳入d政总体工作，纳入部门、院系的年度工作，把大学生廉洁修身工作抓实、落细。廉洁文化建设主管部门要充分发挥组织协调作用，形成d政齐抓共管、上 下呼应联动的良性发展格局。

(2)、廉洁，是一种优秀的品质。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这是周敦颐廉洁的品质。苍蝇老虎一起打，这是习近平总书记关于反腐败斗争的重要思想。

(3)、面开展廉洁教育的意见》中指出过大学生廉洁教育的主要内容：“以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织学习d和国家关于d风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。”就是说，廉洁教育的内容要以理想信念教育为核心，以价值观教育为引领和主导，以爱国主义教育为重点，通过弘扬和培育民族精神，使学生坚定四个自信，坚定为国家的繁荣昌盛做贡献的决心，提高为人民服务的本领，经得住竞争的挑战，禁得住权钱美色的诱惑，成为经得住考验的d的好干部。

(4)、四是美丑不分。什么是美，什么是丑，有些人分不清楚，甚至有一些人把丑恶的东西当作美的来宣扬、来欣赏、来追求。

(5)、习近平总书记在d的二十大报告报告中指出，经过不懈努力，d找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管d治d宽松软状况得到根本扭转，风清气正的d内政治生态不断形成和发展，确保d永远不变质、不变色、不变味。报告提出了两个“永远在路上”的新要求，标志着全面从严治d的彻底性和坚定性，标志着执政d建设理论的革命性和科学性，从实践到理论两个方面形成闭环，科学回答了建设一个什么样长期执政的马克思主义政d以及怎样建设长期执政的马克思主义政d的时代课题。

(6)、二是：指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；

(7)、2021年5月6日19点整，“谈当代大学生廉洁修身的重要意义与主要途径廉政教育”报告会在田汉剧场成功举行。报告会由湖南第一师范学院纪委副书记、纪委办主任袁向荣主讲，校纪检监察处副处长陈敬德主持，校学生工作处副处长吴涛，教科院d总支陈天涯书记、院长胡春光、副书记张志新，外国语学院d总支书记李亚林、副书记杨虎智出席了此次报告会，教科院、外院、商学院各辅导员老师、学生d员、入d积极分子、学生干部参与了报告会。

(8)、最后，要用实践检验理论。当前，廉洁自律教育乃至整个思想道德教育中普遍存在的问题，就是知行分离。要养成正确的廉洁观，就必须把观念转化为行为，把行为固化为习惯，使观念升华为信念。习惯需要通过行为的不断地重复、积淀，良好品质的形成是一个逐步积累的过程。

(9)、以上是我的承诺，珍惜青春时光、清正廉洁从业，从我做起！

(10)、“谈当代大学生廉洁修身的重要意义与主要途径

(11)、    从大学生接受廉洁教育的内容到产生行为影响的程度不同，可以将廉洁教育分为三个层次：廉洁知识的认知教育、廉洁价值观认同教育、廉洁价值取向的认可教育。其中，认知教育是基础，主要是通过各种形式向学生传递廉洁的基本知识，使学生真正理解廉洁教育的意义和价值；廉洁价值观认同是廉洁教育的重点，这个层次主要是引导学生通过情感体验，逐步获得对廉洁的认同感，并逐渐形成正确的人生观、价值观、择业观；廉洁价值取向的认可教育则是廉洁教育的目标，目的是使大学生不仅能时刻保证有廉洁意识，有正确的政治关、价值观，更重要的是能影响自己的实际行动，并在腐败、诚信缺失等恶现象出现时有能力识别、有勇气面对。

(12)、新媒体环境下，通过网络论坛、微博、QQ等平台获取新信息和知识，以互联网为代表的新媒体应成为正面宣传平台，充分运用新媒体全员覆盖的特点，在大学生中积极培育道德修养、诚信廉洁、社会责任感。

(13)、高校对大学生进行廉洁教育，是弘扬中华名族传统美德的有效途径。中华民族是一个具有文化传统的民族，我们祖先创造了领先于世界文明的成果，当代大学生理应担当实现发扬光大的神圣使命。

(14)、大学生廉洁修身的实现途径主要有以下几个方面：

(15)、一是：指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；

(16)、五是知行脱节。很多道理都懂，就是缺乏践行；明知该为而不为，明知不该为而为，缺乏自律。

(17)、第四条 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。d员领导干部廉洁自律规范第五条 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。

(18)、一是价值观混乱。有些人认为人生价值的实现就在于自我需要的满足。这种人生价值观把自我价值和社会价值分离开来，淡化乃至消解了人生的社会价值。

(19)、首先，树立正确的廉洁观。树立正确的廉洁观，其本质在于对人生的社会价值的承认和遵循，是对自己对他人多元价值关系的协调和统合。因此，要坚持人生自我价值与社会价值的统把自我价值融于社会价值之中，在实现社会价值的过程中，实现自我价值。社会对个人的价值评价是以个人对社会的贡献为基本标准的。个人作为主体既有自己的主观评价，又有自我价值实现的追求；同时又是客体，被社会和他人所评价，承担着奉献社会、发展社会的责任。劳动、创造、奉献是正确人生价值观的必然要求，是一个人树立正确廉洁观的思想基础。

(20)、充分发挥课堂教学、媒体宣传、校园文化活动、校园环境建设等载体的作用，提升大学生廉洁修身建设的广度和深度。

3、大学生廉洁修身的途径

(1)、为了在工作中正直就业，廉洁从业，成长为健康的社会主流力量，成为社会主义合格建设者和接班人，我愿郑重做出以下承诺：

(2)、做人清廉是大学生理应具备的高贵品格之也是未来d的好干部的基本素质要求之一。在大学期间，学生的世界还是比较单纯的，社会阅历也特别少，但是，媒体的发达却能使大学生获得多元社会变化的各种信息，在思想激烈碰撞、多元文化相互冲击的条件下，学生们不一定能正确识别好坏、美丑、善恶，也难以认识到不廉洁、不诚信会带来何种后果。相反，学生如果能接受正确的人生观、价值观、世界观的教育，就会使其更好地形成自律、自觉、自勉、自强等良好品德，提前接种的“防腐疫苗”可以强化其憎恨腐败、崇尚廉洁的心理，促进个体健康成长。

(3)、对毕业生们来说：      忠信廉洁，立身之本。在即将进入纷繁复杂的社会大熔炉的关键时刻，面对一些看似无伤大雅的违规行为，应保持警惕之心，防微杜渐，始终将责任与道德铭刻于心，同时要敢于与不良风气与行为作斗争，做新时代清正廉洁的坚守者和捍卫者。希望毕业生们能坚定理想信念，举好“义”，而非“利”，守正气，走正道，慎独慎微，以梦为马，在新的人生旅程绽放光彩。

(4)、廉洁文化建设不仅仅只局限于政治领域，在社会各个领域同样也需要。而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接班人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。但是，在这种和谐明媚里也不知不觉中混杂了一些不和谐。

(5)、充分发挥课堂教学、媒体宣传、校园文化活动、校园环境建设等载体的作用，提升大学生廉洁修身建设的广度和深度。

(6)、    树立起正确的廉洁观。坚持人生自我价值与社会价值的统把自我价值融于社会价值之中。个人作为主体既有自己的主观评价，又有自我价值实现的追求；同时又是客体，被社会和他人所评价，承担着奉献社会、发展社会的责任。劳动、创造、奉献是正确人生价值观的必然要求，是一个人树立正确廉洁观的思想基础。

(7)、第二条 坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。

(8)、目前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将怎样？

(9)、第二条 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。

(10)、铭记廉洁对个人，对国家的重要性。做到心怀廉洁地走向社会、发展职业，以廉洁作为处事的基本准则之不因一时的贪念、他人的怂恿造成自己的牢狱之祸。

(11)、三是善恶不分。一些人认为只要有钱就行，不问钱的来历；以贫穷为耻，不问致贫的原因；为恶不耻，从善遭拒，导致作弊、抄袭屡禁不止。

(12)、大学阶段是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。所以加强大学生的廉洁文化修养教育势在必行。

(13)、“风清则气正，气正则学进。”新时代大学生要强化自我修炼、自我约束、自我改造，培养勇于经受考验、承受挫折的能力，练就宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，坚持崇德向善、严守纪律，锤炼品德修为，做廉洁、正直的人，为营造风清气正的校园文化氛围贡献力量。

(14)、    总之，大学生应通过不断的践行，形成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化，从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力。充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。

(15)、(2)借助校园文化建设平台，加强廉洁文化建设。校园文化是大学育人的重要载体，良好的校园文化能提升人的精神，起到潜移默化的育人作用。在当今我国社会思潮日趋多元化的态势下，大学生廉洁修身教育出现了一些新情况、新问题，部分大学生崇尚西方及时行乐的生活态度。

(16)、大学生廉洁修身是中华民族的精神之需、是国际竞争的国家之需，对于促进高校加强廉洁文化建设具有重要意义。

(17)、积极发挥学生d团组织和学生社团作用，引导开展诸如廉政文化主题的文艺演出、演讲比赛、知识竞赛、书画展、主题辩论会、参观廉政文化教育基地等丰富多彩的文化活动。此外，利用好新媒体的方式将廉洁修身的理念、知识、要求等渗透到学生学习生活的各个领域。

(18)、促进廉洁从政，必须坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，加强教育，健全制度，强化监督，坚持自律和他律相结合。同时，作为在校大学生，更应该自觉学习廉洁从政的准则，树立反腐倡廉的坚定意识，走群众路线，主动接受监督，做一名廉洁修身的大学生。

(19)、“提高公民道德素质，教育是基础”，学校是人类的精神家园，是道德培育的沃土。作为系统道德教育的主要阵地，学校不仅要培养掌握现代知识和技能的人才，更要为社会培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格公民。

(20)、加强廉洁文化思想理论研究，对大学生廉洁修身文化健康科学发展十分重要。可以将思想政治课教师和政工管理干部组织起来，成立大学生廉洁修身文化理论研究团队，广泛开展廉洁文化理论研究与实践创新。

4、大学生廉洁修身的途径有( ) A 慎独自律

(1)、紧接着，袁书记介绍了当前我国反腐倡廉的新常态，d的十八大以来，全d以零容忍态度惩治腐败。落实八项规定，纠正“四风”，坚持无禁区，全覆盖，零容忍，严惩不法分子。人民群众对d的信心和信任更加坚定。袁书记强调，大学生廉洁修身是要满足高校人才培养需要，但是当前仍然存在大学生不廉洁修身的表现：女留学生发表涉疫情不当言论、工科生伪造倒卖校园热水卡……许多案例都警醒大学生必须践行核心价值观，学习政策法规，学习廉洁典范，修炼四大作风，即拒腐尚廉的思想作风、求真务实的学习作风、遵纪守法的组织作风和艰苦朴素的生活作风。

(2)、全面从严治d的基本思想对高校管理者和大学生开展廉洁教育同样具有重要的指导意义，中共中央颁布的《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》中都要求各高校要把反腐倡廉教育作为青少年道德教育的重点内容，因此，新时代要在全面从严治d视角下认清大学生廉洁教育的意义，扎扎实实做好教育工作。

(3)、自觉践行社会主义核心价值观，“三严三实”，带动全体大学生开展廉洁修身活动，如召开以廉洁修身为主题的团日活动、成立廉政文化社团、廉政主题微剧本、书画作品征集等，体现大学生组织自我教育、自我管理、自我服务的特质。

(4)、同学们应积极投身“清廉洛师”建设，自觉参与，带头实践，坚持从日常小事做起，从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱，不为利所惑，洁身自好，廉洁自守，做清廉校园建设的积极践行者。

(5)、廉洁修身教育“三进”工作是学校一项重要工作，其中，常态化监督是推进大学生廉洁修身教育落实、落细、落地的重要环节，也是实现廉洁修身教育制度化的重要保障和依托。

(6)、加强校园廉政文化建设，营造廉政教育良好氛围

(7)、廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

(8)、第 社会价值意识的不健全对大学生廉洁修身的误导

(9)、二是是非不分。什么是对的，什么是错的，不仅有伦理的判断，更有法律的规范。以是为非，认非为是，导致现实生活中不同程度的诚信缺失和恶意侵权行为滋长。

(10)、大学生是祖国的未来和民族的希望。能否培养一支思想品质高尚、道德修养良好、文化知识丰富、技能本领扎实的大学生队伍，关乎国家的前途命运，关乎社会主义事业的兴衰成败。在大学生群体中开展廉政教育，是综合分析国内外形势，为确保d和国家事业后继有人所作出的重大决策。 

(11)、小处着手，学生会、团支部、社团等是高校第二课堂的重要组成部分，是建设和谐校园的重要载体。各类学生组织在凝聚青年学生、繁荣校园文化、开展有效的思想政治工作等方面发挥着重要的作用。因此，加强大学生廉洁教育，有利于高校优良学风、校风的养成，有利于大学校园的和谐稳定。

(12)、学习和坚持d风廉政建设，是每一名d员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名在校大学生和青年d员，更应该从头做起，自觉学习和加强d风廉政建设，加强对d员领导干部廉洁从政若干准则地学习，自觉树立反腐倡廉的意识，洁身自好，努力把自己培养成让d放心，人民相信的社会主义接班人。

(13)、廉洁教育既属于意识形态领域的工作，同时又是行为养成的工作，需要各

(14)、大学生廉洁修身是高校高质量发展之需，也是大学生自身的成长之需，对于培养大学生正确的价值观，提升其自身修养，促进高校大学生自身成长发展具有重大意义。

(15)、d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央将全面从严治d纳入“四个全面”战略布局中，把d风廉政建设和反腐败斗争工作提高到前所未有的高度，对腐败问题采取了零容忍的态度，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，社会风气已经得到明显好转，反腐败斗争也形成了压倒性态势，同时，d也进一步赢得了民心。近期，中央晒出的一组数据提供了反腐“打虎”的成绩单：“经d中央批准立案审查的省军级以上d员干部及其他中管干部440人。其中，十八届中央委员、候补委员43人，中央纪委委员9人。”而就在十九大结束一个月，中宣部原副部长鲁炜的落马再次显示了中央反腐的决心。在成绩单的背后，需要我们思考的是：为什么这些人会成为“老虎”“苍蝇”？到了一定职位后身不由己的原因是什么？他们接受过的道德观、职业观、价值观教育在其成长中起到了哪些作用？承担道德观、价值观教育的机构、教师的职责是否真正履行到了呢？尤其是那些从高等学校走出来的高材生，他们是否接受过廉洁教育？接受程度如何？用什么指标进行过相关的考核呢？一系列追问的结果再一次明确了新时代对大学生开展廉洁教育是全面从严治d的基本要求之一。为了执行中央全面从严治d的基本要求，高校必须主动承担起大学生廉洁教育的重要使命，为学生扣好人生的第一粒扣子，也使全面从严治d的关口前移，达到防微杜渐的效果。

(16)、团学干部是学生中的生力军和领导者，是学校教育管理中的基层组织实施者，是学校做好各项工作的重要力量。在团学干部群体中更要杜绝腐败现象的发生，保持清廉的作风，形成廉洁意识来对抗各种潜在的腐败意识，在各项清廉教育中起到模范带头作用。

(17)、    随着时代的发展，廉洁文化建设不仅仅只局限于政治领域，在社会各个领域同样也需要。而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接班人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁。但是，在这种和谐明媚里也不知不觉中混杂了一些不和谐。

(18)、为了响应“廉政月”的号召，土建学院团委精心准备了“廉洁从政”主题的视频：

(19)、教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中指出:“对高中学生和大学生，要以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。要安排一定课时，开展廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大青少年学生以潜移默化的影响。要大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为示范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国的优秀学生典型，通过身边人、身边事教育师生”。

(20)、我们已经从高中时代的残酷竞争中脱颖而出，离开了高压高强度的生活环境，一下子置换成自由而又轻松的大学校园中，面对这个小社会，一些同学或许懵懂无知，价值观与人生观还未成熟，渐渐的被不良风气所侵蚀。所以，我们如果当做到廉洁修身，就得做到主动拒绝身边得层层诱惑，坚定自己得定位，在日常生活中从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，主动学习，完善自己；在学习中严于律己，时时反省；不取一点一滴的不义之财，不行一分一毫得非道德之事，廉洁修身。

5、大学生廉洁修身的途径有慎独自律

(1)、大学生廉洁教育实现主体是指能够对大学生成长发展起到直接或间接影响的个人、组织及社会环境等，包括国家、社会、家庭、学校、教师、周围人群、学生自身等要素。在高校，大学生廉洁教育不仅仅是辅导员、纪检、宣传等部门的职责，也不完全是思想政治工作者的工作，还要求其他教职员工的参与，包括公共课教师、专业课教师、工勤人员、管理服务人员等。大学生本人在接受廉洁教育的同时，也要将自身的变化带给其他人，从而自觉地将廉洁意识贯穿到日常学习生活中。

(2)、    进入新世纪，联合国和透明国际这两个组织成为开展青少年廉洁教育的积极推动者和倡导者，尤其是联合国一向将青少年群体看作未来反腐败的主力和希望。联合国计划开发署不仅积极创造公民参与建设和维护廉洁社会的各种条件保障，还为开展廉洁教育提供动力和支持；联合国教科文组织则在廉洁意识和观念的传播方面做出很多工作努力，同时还将廉洁、透明等价值作为基础的社会伦理进行推广宣传。《联合国反腐败公约》中提出对各类学校开展廉洁教育的基本要求：“各缔约国均应……开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”，我国在公约通过的第三年(公约于2003年通过，我国2005年加入)就宣布加入该公约，承诺开展学校的廉洁教育，承担公约中所提出的各项义务。因此，从世界意义上说，当前高校开展对大学生的廉洁教育是中国政府履行面向世界做出的庄严承诺。

(3)、大学生廉洁修身的实现途径主要有以下几个方面：

(4)、一是价值观混乱。有些人认为人生价值的实现就在于自我需要的满足。这种人生价值观把自我价值和社会价值分离开来，淡化乃至消解了人生的社会价值。这种人生价值观是个人极端功利观的演变。

(5)、个环节的共同配合才能做好。这里将廉洁教育的实现要素分为实现主体、实现客体、实现内容、实现途径几个方面。

(6)、大学生廉洁修身是高校高质量发展之需，也是大学生自身的成长之需，对于培养大学生正确的价值观，提升其自身修养，促进高校大学生自身成长发展具有重大意义。

(7)、通过廉政文化建设的导向作用、激励作用、警示作用、舆论监督等作用，形成“以廉为荣，以腐为耻”的思想道德价值标准和精神理念。

(8)、首先得明白是廉洁修身，大学阶段是人生的重要阶段，也是人生观，世界观和价值观逐渐成熟的阶段，所以深入学习廉洁修身是必不可少的。廉洁修身是一种以中华传统文化为基垫的美德，是一个人的精神面貌，是一个集体的良好风貌。作为当代大学生，我们应该明白廉洁修身代表着不贪得,不妄取,不接受不应当的财物,不受世俗丑行的污染，谦卑有序，不妄自，在弥漫物欲纵横的环境中修身养己。

(9)、大学生廉洁修身是时代发展的大势所需、是高校培养更多的优质人才，为国家的发展进步提供坚实保障的基本要求。