求知爬书山
1、求学爬什么山
(1)、我们在钓鱼的过程中，我组织好大家的行进的路线，吩咐大家，注意安全，不要掉队，预防毒蛇等事项，我们几乎每年都来这里，大家也习惯，大家特别遵守纪律，都听我的指挥。
(2)、径与舟，径也可以延伸成走路，爬山，或者说是铺路，舟就是乘船，坐船，或是造船，因为知识是很广泛的，但要通过不断努力才能铺出一条路来，爬上这座书山；学习是无休无止的，只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。
(3)、《联群拾趣》每周一期，以图片、视频、音乐等为素材。
(4)、凤村山不在多高，有志攀登，皆于脚下；学当从少小，无功锤炼，何立人前。简评：上联写出人应该心怀大志，敢于去攀登，困难才可以克服，下联写学应从小，如果没有做足功课，碌碌无为，那么是没有出头日的。上下联自成鲜明对比，手法运用娴熟，以理服人，非常有鼓励意义，不错！建议“多”与“少”去掉。深谷幽兰蓬头稚子，越岭翻山，脚踩云梯追梦想；热血园丁，攀崖护弱，心存大爱育梁才。简评：整联切图，上写学子求学梦，下写老师育人的高尚精神，唯开头句“蓬头”稍有不恰，可再酌！“梁才”，梁材更恰当。
(5)、南星河 UFO敬深山学子，峭碧横，徒手爬，求知路上层层险；叹都市幼苗，温室育，双亲宠，摇梦篮中日日娇。简评：很有写实意义，山区和城市的孩子，本身在教育上、生活上确实是有着天壤之别，这点身为农村人的我亦深有体会，唯“峭碧”的碧应是错别字，应该是“峭壁”更合适，然“碧”字也通，不算硬伤，鉴于联意真切，入围鼓励！贾保宁谁道学难？恋网上新奇，课间欢乐，事多总阻求知路；我言习易，看图中艰苦，足底坚持，山险犹攀逐梦人。简评：一问一答，上下对比分明，语言生动。
(6)、大赛按照不同题材分别设置最美阅读面容、最美阅读空间两个主题。
(7)、一鸣惊人少小如春兴趣浓，木枪弓箭仿冲锋。英雄犹己安天下，弄破衣衫慈母缝。
(8)、山里红歌声入耳忆童真，恍在儿时牵手人。回味当年初小事，也曾领戴一红巾。
(9)、之后，学校聘请窑湾派出所所长吴国栋担任学校法制副校长，吴副校长当场上了简短生动的法制课。
(10)、饶有兴趣(ráoyǒuxìngqù)非常有兴趣。造句：对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。
(11)、然而在当今信息发达的时代，快速阅读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，也会理解得更好。从而寻找他人的生活轨迹，使自己得到提升。那么，书山，我们要用什么样“捷径”去爬呢？
(12)、当我们为日常无所不在的惯性所推动的时候，可以以“生活在别处”的他者眼光来审视自我生活的意义，可以通过阅读哲人的生命踪迹来反观自身生命的轨迹，可以在日常生活的喧嚣中给自己留一方精神的净土······
(13)、 接着，德育副校长周云河宣读了2017年上学期的表彰决定，包括优秀班级、优秀班主任、三好学生和优秀干部。紧随其后，优秀教师代表贺明亮(女)和学生代表桂思钰分别发言。全体老师和学生分别庄严宣誓，老师宣誓“做一名让学生尊重、家长信赖、d和人民满意的好老师”；学生宣誓“做文明的十一中人，做豪迈的中国人”。
(14)、升平富足的盛世徒然养成一批懦夫。困苦永远是坚强之母。一个国家，一个民族，一个人，要想实现自己的梦想，仍然需要爬山的那种精神。只有不断的翻山越岭，才能迎来一轮轮新的朝阳……
(15)、——臧克家能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜仅次于选择益友，就是选择好书。
(16)、经过十几个小时的长途跋涉，我们的鱼已装满，每个人把鱼上撒上食盐，保持鲜感。等返回时我们才真正感到疲劳，而心里却说不出有多么的兴奋和快乐。
(17)、高阁数流年一朵昙花一梦深，童年远逝忆初心。孩提未遂天真愿，老大难堪叹至今。
(18)、(每日一对快乐对联)“联群拾趣”第三期评选揭晓
(19)、——《高尔基论青年》读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
(20)、--(朱熹)《朱子语类大全》读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
2、爬山知识下一集
(1)、第贪问。学习成长过程中，必然会有很多未曾获得过的新知识，自然疑问就不可避免，疑问越多，就会产生越多的思考，激活思维，产生想解决疑问的动力，那么积极性就会 获得新知的效果就好。明代学者陈献章曾说过：学习贵疑，小疑小得，大疑大得。强调学习过程中贪问的重要性。
(2)、完整诗句是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(3)、首先肖校长向全体师生做新学期致辞。他代表学校向初新、高新同学表示热烈欢迎，向全体师生献上新学期的祝福。他语重心长地向全体教师和学生提出了要求：教师德、智、体全面施教，学生德、智、体全面发展；然后就此要求全面展开进行了详细的诠释。整个过程他饱含深情、殷殷寄语，希望全体师生满怀信心、群策群力，以主人翁的姿态在十一中这个充满正能量的磁场里迈上新台阶。
(4)、径与舟，径也可以延伸成走路，爬山，或者说是铺路，舟就是乘船，坐船，或是造船，因为知识是很广泛的，但要通过不断努力才能铺出一条路来，爬上这座书山；学习是无休无止的，只有不懈刻苦便可以乘着船扬帆挺进知识的海洋。
(5)、--(高士其)书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。
(6)、随后吴委员代表教育局d委对十一中师生致以新学期的问候，他重点赞扬了2017年十一中在定向越野和航模方面取得的骄人成绩，对十一中“改革驱动，特色崛起”的发展战略给予充分肯定，并希望学校“因材施教办特色教育，避短扬长育优秀人才”。
(7)、扼险孺牛担使命；登峰栗犊搏云程。简评：写出了老师和学子的深厚情感，表现得淋漓尽致！
(8)、——雨果不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》好的书籍是最贵重的珍宝。
(9)、--(别林斯基)不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。--(菲尔丁)久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
(10)、首先，读书有助于提高我们的品质和气质，有助于提升自己的素养，让自己更加自信，游刃有余地解决任何烦恼性问题。
(11)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
(12)、(每日一对快乐对联)“联群拾趣”第五期评选揭晓
(13)、吃罢了早饭，我们又开始出发，翻越几座大山，便听到水的声响，沿着水响的方向走去，果然一条小河从峪谷深处奔流而下。这条河是几十条小溪汇集而成，沿着河岸往里走，还要走两个小时，才能到达天山脚下。
(14)、 ——记湘潭市十一中开学典礼
(15)、--(戴震)《戴东原先生年谱》无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。--《韬奋文集》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
(16)、瘦雪一痕竹马来何急，纸鸢招不还。喧呼溪水上，游戏竹林间。窗外儿孙在，眼前双鬓斑。童声回积梦，樽酒奈愁颜。
(17)、曙光携弟子同登峭壁，共赴绝峰，百丈云梯达雁塔；盼山娃凤舞高天，龙游碧海，一腔热血育新苗。简评：以“雁塔”典实入联，更好地写出“园丁”精神，整体切图恰当，自对熟练，对仗工稳，文字激扬，足见作者功底，不错！本是入甲作品，因未标注今音而降级。
(18)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟运用了比喻的修辞手法，把书比作大山一样，把学习的知识比作大海一样。形象地概括了书籍之多，之广泛，学习知识的广博。
(19)、对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。
(20)、心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》学贵精不贵博。
3、爬山学校
(1)、竹溪何惧山高，不厌林深，求知路上行无阻；心追梦想，志从鸿鹄，折桂年时定有名。简评：整句联意斗志昂扬，充满鼓励意义，上下句运用自对手法，用词亦干练。下比结句可酌。
(2)、故愿学者每次作一意求之。--(苏轼)《东坡文集事略》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
(3)、第贪思。古圣人说过“学而不思则惘”就在强调思考的重要性。人在思考过程中，做到温故而知新，思的越多就会学的越多。并同时扩展了思维空间，学的更多的知识。多思很重要。
(4)、伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，开学典礼拉开了序幕。
(5)、……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》读书以过目成诵为能，最是不济事。
(6)、 三尺讲台，挥洒了老师多少的汗水。年幼的调皮与懵懂都让老师们付出了无数的青春时光。毕业生代表(右上)2021届毕业生发言，她用饱含深情的语言表达对老师的感恩，用最诚挚的文字，表达了对母校的祝福。
(7)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.(《礼记》)
(8)、鹿城廊坊稚子唤莺哥，泥水污身笑满坡忽忆少时花一地，逮蛐拢袖伴阿娥
(9)、--(狄慈根)《辩证法的逻辑》重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。--(托尔斯泰)在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
(10)、--夸美纽斯：《大教学论》读过一本好书，象交了一个益友。--(臧克家)能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
(11)、--(莎士比亚)书籍是人全人类的营养品。--(莎士比亚)各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
(12)、许多青年朋友在自己的书架上堆满了各种各样的书籍。每个人总想让“书”这艘行船，带领自己从狭隘的地方，驶向生活的无限的广阔的海洋，去追求广博的知识。
(13)、柯有钢懵懂少年胡闹子，聪明伶俐为求知。喜爬灌木翻巢穴，爱戏清波择藕枝。历史书中观故事，儿童话里读诗词。天真烂漫无烦恼，珍惜光阴切莫迟。
(14)、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。---朱熹
(15)、另外避免不当回视。这里的回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。
(16)、楼后人每为摸鱼游小河，频将偷果上南柯。花间蝴蝶长戏影，池畔宾王一咏鹅。径许晨光牛逛荡，不妨午梦柳婆娑。村居自有无穷乐，今日城中鬓渐皤。
(17)、厚德载福悬崖难阻求知路；逆境自成砺志梯。简评：有鼓励意义，言简意赅！平仄欠工，瑕不掩瑜，鼓励。
(18)、最后，对于一名大学生来说，考公或者考研是人生道路中的两种主要选择，而读书对考公考研的帮助是很大的，但是最重要的是读书会重新塑造对自身的认识、对世界的认识以及认识世界的方法，乃至改变我们的人生观、价值观、世界观以及生活方式。
(19)、书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
(20)、 同学们勤奋刻苦，一次次超越自我，追求卓越，一次次披荆斩棘，勇敢创新，今天，他们登上领奖台，享受这属于他们的鲜花和掌声。
4、爬山涉水求学路的视频纪录片
(1)、晨曦微露可怜现在小书虫，眼镜斜遮助目聪。亲近自然多壮老，协同游戏少儿童。
(2)、我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基读书在于造成完全的人格。
(3)、——墨翟“志当存高远。”——诸葛亮“穷且益坚，不坠青云之志。”
(4)、--(高尔基)只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。--(高尔基)《高尔基论青年》读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
(5)、摄影作品须提交JPG格式图片文件。拒绝电脑合成、翻拍、换底等创意做法，对照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整。
(6)、解释：刨根问底(páogēnwèndǐ)比喻追究底细。求知若渴(qiúzhīruòkě)探求知识像口渴想喝水一样迫切。
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(8)、此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在《增广贤文》中有收录，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
(9)、杨光童子面开未染尘，逢迎谙罢忘天真。旧时记忆忽倾闸，我亦当年红领巾。
(10)、——高士其青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
(11)、朋友们请用以上教大家的方法去一路阅读吧，在思考中与自己对话。同时我们要用“捷径”去爬书山吧！
(12)、克蕾雅欲让向西偏向东，撵鸡打狗客来疯。而今花甲都翻过，犹是颠颠一玩童。
(13)、同时在阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
(14)、瑞鹧鸪•忆童年晨曦微露三个同龄半大娃。 整天玩耍懒归家。认真学习休提我，生事排查都有咱。下水捞鱼掏嫩藕，翻墙敲杏掐鲜花。夜深蛰伏沟渠下，调虎离山偷摘瓜。
(15)、人生有无限可能，不要将自己局限于最平庸的一种，英雄起于微时，有雄心方能成大事。期待与你相约读书会。
(16)、(每日一对快乐对联)群一周题图联赛评选揭晓
