雅俗之别造句

1、雅俗之别是什么短语

(1)、课后·图书馆时光：温图有约新春特别研学活动

(2)、1949年生，广东南海人。中国摄影家协会会员，摄影作品多次在全国和国际比赛中获奖。于2011年至2013年在广东省书法院，清华大学美术学院当代艺术(书法方向)研究生课程班学习结业，先后得到何应辉、胡抗美、邱振中、曾翔、朱培尔、李松、王学岭，李远东、陈海良、李双阳等老师的指导；并长期师从洪亮先生学习书法理论与实践；崇尚传统，基础扎实，对峄山碑、玄秘塔、勤礼碑，大字阴符经及书谱，二王都进行了深入的研习并形成自己的风格。作品及理论文章在《书法报》《都市文化报》等全国刊物发表并入编中国旅游出版社出版《中国当代书画家作品集》。应邀参加全国政协举办《海峡两岸文化文流展》及《大美术视野》杂志社阿联酋迪拜文化部联合举办的《2013阿联酋迪拜中国名家书画作品展》，中国书画研究院举办的《刘伯承诞辰120周年书画全国巡展》等。多件作品编入《大学书法教材》示范作品。

(3)、⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

(4)、B.第②句成分残缺，“培养创作新人”后面应加上“的团体”或“的摇篮”。

(5)、这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。

(6)、话说回来，标语、唐诗各是一种文题，标语要求直白，诗歌讲究文彩、格律、辙韵。余以为，某些人硬要将两者作比，其评议必失于偏颇。如非故意贬低标语，便是对其文字通俗理解认识不夠，对其不足之处缺乏宽容。

(7)、籀园学堂·香樟课堂：千古士人，万象仕途系列活动

(8)、这一段时间的天气老是一会儿晴，一会儿雨，让人哭笑不得。

(9)、热忱欢迎籍贯云南或定居云南的诗词爱好者加入翠微吟社。

(10)、成语:草木皆兵释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。成语:赤膊上阵释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。造句:他终于～，亲自出马了。成语:乌合之众释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。成语:四面楚歌释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。成语:用兵如神形容善于指挥作战。造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。成语:有勇无谋释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。成语:坚壁清野释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。锐不可当——锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。战士们在充满硝烟的战场上奋勇杀敌，锐不可当，赢得了最终的胜利。转弯抹角——抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。他说话直截了当，从不转弯抹角，大家都很欣赏他的直爽。月明风清——月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。清：清爽。在每个月明风清的夜晚，她都愿意到院子里走走，体味一种难以言表的轻松和愉悦。张皇失措——张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。作为一个经验丰富的老地下d员，面对何种情况他都会沉着应对，不会张皇失措。荡然无存——荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。地震带来的毁灭是彻底的，整个城市的建筑物几尽荡然无存。微不足道——微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。虽然我们取得了进步，但是比起强大的对手所取得的胜利，这点成功还是微不足道的。大庭广众——大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。大庭广众之下，她敢于用犀利的语言表达出自己完全不同于常人的看法，令人十分钦佩。长途跋涉——跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。经过长途跋涉，朝圣者终于到达了自己心目中的圣地，一时激动得无法自己。穷愁潦倒——穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。他想到自己十年寒窗苦读，却落到如此穷愁潦倒的境地，不觉可悲可叹。风尘苦旅——形容旅途奔波，忙碌劳累一辈子的风尘苦旅，终于让作为旅行家的他明白了自己这一生的意义和价值。低眉顺眼——低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。他秉性刚直，一身傲骨，从不低眉顺眼，对权贵惟命是从。生死祸福——人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有涵盖人生世事的意思。每个人都是在生死祸福中度过自己的人生，我们无法选择，却可以试着改变命运。惟妙惟肖——描写或模仿得非常逼真。老人善于模仿各种鸟的叫声，或清脆悦耳或低回婉转，实在是惟妙惟肖，令人惊叹。巧妙绝伦——巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师所设计，真是巧妙绝伦，引人注目。因地制宜——因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。相关部门认为，只用一个办法解决所有问题是不可行的，要在考察后因地制宜地解决。重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。从祖国的高空鸟瞰大地，重峦叠嶂，江河纵横，好一派壮丽动人的风光。雅俗之别——高雅和低俗的区别。他认为艺术上是有雅俗之别的，所以一直注重自己的绘画创作所表达的内涵。销声匿迹——销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。犯下重罪的她销声匿迹了十几年，可终究是逃不过法律的制裁。衰草连天——形容荒草遍地，极其凋敝的样子。衰草：枯草。连天：形容远望山水、光焰等与天空相接。城中衰草连天，一片荒凉，昔日的繁华已不复存在。风雪载途——路上都是风雪交加，形容风雪遍地。一路上风雪载途，使多年没有返回故乡的她对回家的期盼更加强烈了。周而复始——周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。春夏秋冬的季节变换，就是一个周而复始的过程。

(11)、读书不能马马虎虎，囫囵吞枣，而是要认认真真的啊。

(12)、腾讯公益慈善基金会(简称腾讯基金会)成立于2007年6月，是由民政部登记注册、主管的全国性非公募基金会。

(13)、华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就！

(14)、 通过这次纪录片的赏析活动，在这个真实故事的电影中，人性的纯朴以及亲情的浓郁，那从无逃避、无怨无悔的父爱，让你不断在绝望当中看到希望，找到爱跟家庭真正的价值，让同学们感悟了人生的精彩，让同学们感受到能在爸爸妈妈的身边是一件多么幸福的事，珍惜生活，热爱生活。

(15)、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

(16)、如果生命可以遗忘，那么让我忘掉所有关于冬的寒冷记忆。如果爱可以随着蒲公英自由的飞，那么春天，请借我一对翅膀。董慧、陈晓敏伉俪呼唤着《春天来了》，带着大家插上诗意的翅膀自由飞翔。

(17)、③                           。

(18)、父母恩爱，相依相随，是每个子女最大的幸福。

(19)、《经典碑帖笔法临析大全》中之“临析”就是“临摹分析”。现代汉语大多是双音节词，“临摹”一词在现代语中指“模仿(书画)，临摹碑帖”。书法中的“临摹”概念是从古代汉语中来的，古代汉语主要是单音节词，“临摹”在古代汉语中是两个概念，即“临”与“摹”。临是临写，摹是摹写。摹是临的基础，是一种很有效的学习书法方法。在对经典碑帖笔法进行深入细致分析的基础上，通过大量单钩摹、双钩摹和临写训练，达到对书法笔法的真正理解与把握。

(20)、‘’多休息多喝水多运动增强体质身体好 ‘’

2、雅俗之别造句子

(1)、‘’戴口罩总比带呼吸机强 躺家里总比躺ICU强‘’

(2)、A.“无灵魂无脑筋之美人”批评了某些网络新词新语新文体，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，华而不实。

(3)、    不少人会认为，学习书画等需要童子功，其实这是个认识误区：一则书画需要一定的审美认知和思想感情的注入，孩童的认知水平有限，在这方面是短板；二则有句话叫作“教拳容易改拳难”，如果路子走偏了，还不如不学，这个“童子功”，如果积习太深，改起来麻烦不说，还未必纠正得过来；三则只要有兴趣，适度下功夫，成人学起来更专注，进步更快！

(4)、①秋水共长天一色②万里悲秋常作客③多情应笑我④为有源头活水来(任选2句)

(5)、老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流，向他请教问题。

(6)、(出处)：明孙仁孺《东郭记绵驹》：闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。

(7)、的确，在这众多被某些人蔑称为土俗的标语中，确有一些遣词造句还不尽如人意，个别语言甚至有点过头，带有一点咀咒的意味，如：

(8)、例句：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达4米......——《中国石拱桥》(体现准确性)

(9)、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。

(10)、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

(11)、小芳不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

(12)、(语法)主谓式；作谓语、宾语；指共同研究奇特文章

(13)、安徽美术出版社出版 2015年7月第1版 第1次印刷

(14)、它是中国维吾尔歌舞艺术形式中最杰出的代表。它铸就了一种视觉与听觉、空间与时间融会贯通、雅俗共赏、老幼皆宜的崭新的民族文艺形式。

(15)、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。 

(16)、我听了老师的讲解后，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”

(17)、一个人的思想认知和行为习惯，往往不可避免地打上时代的烙印，词人更是如此。碧山时代，已经处于国破家亡，所以一草一木一人一事的变化，莫不直接深入到词人的内心。这不是缺陷，这是特色。碧山词是文人雅词的高峰，含蓄隽永之至，这一方面是词人内心的追求，另一方面也是当时社会环境所逼迫。

(18)、小读者们在馆员的带领下，简单参观完二楼阅览室并学习简要的图书分类排架知识后，大家打开任务百宝箱，通过线索完成“书海寻宝”任务。随后，孩子们一起走进籀园学堂观看《百年温图》宣传片，争先恐后地举手回答图书馆知识。壬寅虎年，瑞虎迎春，本次研学活动的重头戏是彩绘泥叫虎。泥叫虎，“高密四宝”之已久负盛名，与扑灰年画、剪纸、茂腔均被列入国家级非物质文化遗产保护名录。它起源于明代万历初年，是形、色、声、动俱佳的民间工艺品。老虎，作为中国人钟爱的“百兽之王”，不仅是平安吉祥的象征，而且还能保家护财。了解泥老虎的起源和发展后，孩子们在图书馆工作人员的指导下，亲手绘制了自己的泥老虎。活动中，孩子们展开自己想象的翅膀，通过自己的想象绘出一个个不同风格不同色彩的小老虎。通过亲手绘制作品，不仅丰富了小读者们的课余生活，同时也培养了孩子们自己动手、动脑的创新能力。此次“瑞虎迎春”研学特别活动，为孩子们提供了一个创造美、展示美、欣赏美的机会。虎年把自己DIY的小老虎带回家，吉祥如意，欢乐喜庆，祝愿小读者们虎年虎虎生威，福气满满。

(19)、    需要强调的是，书法的审美不止漂亮，漂亮只属于优美的一种，与此对应的有“壮美”。书法的审美也有巧拙雅俗之别；在雅的前提下气韵上又分为很多种：庙堂气、金石气、书卷气、山林气和禅意等。

(20)、他的京剧表演得维妙维肖，精彩极了，可以说雅俗共赏。

3、雅俗之辨

(1)、能否请您谈谈今人学词的一些好的方法或您认为不好的方面？

(2)、籀园学堂·香樟课堂：千古士人，万象仕途系列活动

(3)、陈惠平：曾用名陈惠萍，女，1968年8月出生，大学学历，江苏江阴人。1991年毕业于中国书画函授大学、上海书法艺专。清华美院洪亮工作室研究型书家，从事书法创作与理论研究。作品入编《大学书法教材》作为范例。2007年被评定为无锡市非物质文化遗产“麦秆画项目代表性传承人”。曾在无锡、江阴、德国举办麦秆画个人作品展；代表作《和顺吉祥》、《水乡古韵》、《芙蓉花绽幸福地》等多幅作品被德国、法国、加拿大、台湾、江苏省档案馆、无锡市博物馆收藏。

(4)、郑和新简介：号东白山人，一九六零年七月生。中国书法家协会会员，浙江省书法研究会理事，浙江省书法教育委员会委员，东阳市书协副主席，东阳市书画院院长，研究馆员。清华大学美术学院名家工作室洪亮助理导师。出版有《郑和新书法集》等7本专著在全国发行。有“论书法时风”等20余篇文章散见于《书法》《书法报》《书画艺术》《都市快报》等。先后在山东，杭州，北京多地举办个人书法展，2014年9月被中国国际广播电台评为唯一出访日本的书法家。其作品得到中国艺术研究院王文章先生“放在当今大师行列，一点也不逊色”的高度评价。人评其书骨劲神清自高雅，凌云健笔意纵横。风骨内敛，潇洒蕴藏。以致高韵深情，坚质浩气兼备。洒脱奔放，中和得体，气韵冲和。胸怀道义，又广之以圣哲之学，微之于书之妙道。且博学广识，积淀素养，而臻今日之书艺妙境。书法作品在国际国内大展大赛中获奖、入展五十余次，中央电视台、南京电视台午间新闻、浙江电视台等作了专题专访，作品多为国内外收藏家珍藏。

(5)、寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩。

(6)、《经典碑帖笔法临析大全》的写作过程中，得到西泠印社执行社长、中国美院教授刘江先生，西泠印社副社长、中国书协理事李刚田先生，中国艺术研究院中国篆刻院院长、中国书协理事骆芃芃女士的热情指导和帮助，深表感谢！胡惠芳女士和美编高扬先生付出了大量劳动，一并表示感谢！

(7)、长时间担任一方之主，习惯于发号施令，习惯于一念之间决定他人命运，就容易强大的自信心，这也就是所谓的官威。

(8)、⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。

(9)、我家乡公园里的花草十分美丽，湖面微波粼粼。

(10)、关于学词，有人主张从小令学起，近代岭南朱庸斋先生则主张从长调涩调入手。二者有何利弊？请问您怎么看？

(11)、标语中有哲学，标语中有政治。客观地看，这些带有土俗味的标语，话虽糙但理不糙，虽略显生硬粗鲁，但硬核标语背后，背靠的是中国社会基层特别是农村现实，这些狠硬的标语极富特色，很能反映民风民意。

(12)、(语法)：联合式；作主语、宾语、定语；不专指一个。

(13)、⑤     d    纵观汉语发展历史，每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。对其中无伤大雅者，我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待，对庸俗暴戾、浮夸恶搞者则当有所规范、有所引导。

(14)、‘’避免接触野生动物，减少接触家禽家畜‘’

(15)、(出自)：《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”

(16)、(1)这是一部雅俗共赏的好作品，故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂。

(17)、聪明的厨师直奔厨房，挽起袖子，做出这道享誉中外，雅俗共赏的美食。

(18)、飞念成灰灯谜　　十年之功，废于一旦!所得州郡，一朝全休，社稷江山，难以中兴，乾坤世界，无由再复。下面是小编为你带来的飞念成灰灯谜，欢迎阅读。　　飞念成灰灯谜　　“十年之功，废于一旦!所得州郡，一朝全休，社稷江山，难以中兴，乾坤世界，无由再复!”(4字普通话不准描述)　　谜目：4字普通话不准描述谜底：飞念成灰　　本谜是一则神理圆融的南宗典雅派大拢意佳作，无论从拟面、谋底抑或面底绾合方面，均无可挑剔。其上佳之处具体表现在以下几个方面：　　(1)谋面典雅　　面句出自南宋名将岳飞的《乞止班师诏奏略》，岳飞及其岳家军的抗金事迹尽人皆知，熟典布面让人倍感亲切，比生僻典故谜更为讨喜。岳飞一生抗金，为大宋保卫疆土，意气风发，想“直捣黄龙府，与诸君痛饮”却连接朝廷的十二道金牌，必须无奈班师回朝，此时感觉报国无望，心灰意冷，便有题面上的说法。撷取古代名人文句挂面，让本谜在典雅和文采上先声夺人。灯谜素有雅俗之别，斯谜成句拟面典雅自然，浑成超脱，书卷气满溢，较之江湖谜更胜一筹，品之顿觉韵味十足。成句之美宛若色香味俱全的佳酿，让人未饮先醉了。　　(2)构底巧妙　　制谜功夫之深浅，首先在于能否更好地演绎谜底。底材的延伸艺术要求造底要合理，不能子虚乌有地创造一些不存在的东西。本谜用四字“飞念成灰”来描述普通话不标准的情况是非常恰当的，老鹰是福建人，深谙福建人的口音，“飞念成灰”的状况在福建人中是常见的，故而造底是合理的。构底这个环节透露出老鹰遣词造句的.技巧，创出新意和趣味，他运用别解和顿读的手法将谜底从“飞/念成/灰”改造成“飞念/成灰”，赋意为“岳飞的念头(报国之志)成为了灰烬”。经过妙手剪裁，谜底意境顿新，化腐朽为神奇。可谓运别解之法，造优化之底，趣味油然而生。按照现代汉语语法分析，其主谓宾三语俱在，而且排列有序，足见构底功力之深厚。　　(3)扣合贴切　　谜味若想隽永，令人耳目一新的扣合技巧是必不可少的，在面底绾合间品赏琢磨，方可体会出其真谛。斯谜运用典故专指法，仅用寥寥四字来照应谜面之蕴涵，“飞”谬指岳飞其人，不容移作他想，在乎情理之中。“念”为念头，在此延伸为岳飞报国的志向。“成灰”别解为“成为灰烬”，将岳飞那种“心灰意冷”的状态凸显出来，令谜中人物形象跃然纸上，呼之欲出，扣合自然不悖谜理。“飞念成灰”通过大拢意扣合，岳飞用典不虚化，表里融合，扣合十分贴切，甚得谜中三昧。它不拘泥于面底之间的逐字扣合，而是神贯气通，顺其自然，让人顿感韵味倍生，品之齿颊留芳。　　“谜之佳者，要以空灵者为最上乘”(薛凤昌《邃汉斋谜话》)，窃以为本谜当属空灵之作，底句一气呵成，面句意境上佳且不呆板地字字扣合，扣合上又灵气四动，岂是匠谜所能及。斯谜运典自如，扣合拢意别具一格，谜思之独特不能不令人叹服，上榜“风云杯”佳谜当在意料之中。

(19)、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水温暖了。春天，万物复苏，春雨丝丝，杨柳抽芽，百花吐艳，鸟语花香......

(20)、元·赵孟頫《前、后赤壁赋》 主编：洪亮 著者：陈荣全

4、雅俗之别的意思

(1)、以下有关“脱敏”一词的说法，最恰当的一项是(3分)

(2)、⑥首先，要加强媒体语言使用规范。媒体肩负传播文化，引导舆论，服务大众等重要责任。在语言使用上，媒体应首先起到引领和示范作用，严格约束自己不使用低俗暴戾词语，同时，在抵制低俗暴戾词语时不失语。其次，要加强学校尤其是中小学语言规范，家庭和学校应充分认识规范使用国家通用语言文字的重要意义，引导学生使用规范语言写作，教育学生远离低俗词语和暴戾表达。

(3)、(出自)：鲁迅《中国小说史略·清之人情小说》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”

(4)、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

(5)、(1)要加强媒体语言使用规范；(2)要加强学校尤其是中小学语言规范，引导学生使用规范语言写作；(3)对于我们大多数人来说，则需具备主动甄别的意识；(4)还需要主动到优秀传统文化中汲取养分；(5)语言文明建设需要双管齐下，引导与规范结合，以引导为主、辅以规范。

(6)、‘’病从口入，贪吃野味，易染病毒，必然在劫难逃‘’ 

(7)、※   常考词语七种形式汇总:AABC、ABCC等，考前至少看一遍！

(8)、吕为民，浙江临海人，弱冠之年师从乡贤冯燕平先生，书法初学鲁公，后习《石门铭》、《石门颂》等汉、魏名碑及明清诸家，其中对《石门颂》用功最勤。稍长，得书法家卢乐群先生指导转习赵之谦书法。并好临〈〈张迁碑〉〉、《西狭颂》、《崔景播墓志》、《嵩高灵庙碑》、〈姚伯多兄弟造像〉、〈始平公造像〉等名碑，经年累月，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，长此以往，乐此不惫。喜欢《曾文正集》、《中国全史》、《古文观止》、《历代书法论文集》、《宋词全集》等文集。近年入清华美术学院书画研修班师事洪亮先生，文章、作品在《书法报》、《国学周刊》等见诸。书法作品曾入展《第二届中国书坛新人作品展》、《西泠印社第二届国际篆刻书法作品大赛》、《中国书协第十五回中日友好自作诗书法交流展》及《浙江首届中青年书法展》三等奖、《第三届国际文化交流赛克勒杯中国书法大赛》中青年佳作奖、《第六届全浙书法大展》金奖等，浙江省书法家协会书法创作委员会委员。