意境比较美的小众古诗

1、生僻却美到爆的宋词

(1)、古人说话并不说文言文，也说白话，但是文言文一直是***官方层面的记录用文字，也就是书面语言。这种语言的存在是一直延续的，直到近代白话文经过优化后成功取代文言文，成为新的书面语言。

(2)、关注  当代诗歌地理 ，“有梦想，有远方”

(3)、《教孩子唱学最美古诗词》的讲解导读音频是我非常喜欢的，用了贴近孩子的文案；而叶嘉莹先生诵读的《给孩子的古诗词》则传递了非常浓厚的古意。可以分别扫码试听。

(4)、等天亮的时候，那潮***的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

(5)、雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢--苏轼《浣溪沙》

(6)、联手故宫博物院倾力打造，诗情画意，情景结合，让孩子享受诗歌与艺术的双重滋养。

(7)、▲部分活动示例，仅供参考；活动时间和内容会变动，以当天实际为准

(8)、诗中的配套解读，是由资深童书编辑龚慧瑛老师编写的“诗里有故事”。不是传统意义生硬的注释或者译文，而是有画面感、想象力的优美小文章，将古诗的情感和意境都以更贴近儿童生活的方式讲述出来，让诗情直达孩子心中，成了一个个鲜活的小故事。

(9)、从文字优美、贴近孩子语言的角度，我很喜欢《新学堂歌》这套书。上一篇文章已经介绍过了。

(10)、而且每首童谣的节奏感都非常强，读起来郎朗上口，孩子易读易记，还配有生动的插图，孩子一看就能理解童谣的意思。

(11)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(12)、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

(13)、当然，这只是古诗词意境美的基础，具体到诗词作品，和创作的诗人文化水平、文采、灵性有关。

(14)、译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

(15)、诗最受读者喜爱之处，在于音律、结构，经语言产生的火花。诗中常有丰富的辞藻，能使人愉悦，并产生力量。从一定意义上说，“诗高于历史，诗的真实高于历史的真实。为什么？举例来说，杜甫的诗素称‘诗史’，但如果杜甫的写作只不过实现了给安史之乱做***员的功能，我们不如去读新唐书和旧唐书好了。但是，历史上那么多天崩地裂的大事变，如永嘉之乱、靖康之难等，我们为什么对安史之乱的记忆如此清晰呢？因为历史书提供给我们的只是一种‘冷记忆’，对于历史记忆，与其说是激活，还不如说是封存、冷冻。但杜甫的‘诗史’是具体的、可感的、带着个人感情的、温热而生动自然地流过我们心灵的，故其入人更深，影响也更久远，结果正如波兰诗人切斯瓦夫·米沃什所说：‘诗歌就是一种见证，比新闻真实更真的真实’。”(江弱水《为什么要有诗——写在〈诗的八堂课〉前面的话》)

(16)、题目虽然写＂哀＂，但全诗并未直接抒发作者的悲哀，这正是《哀旅顺》作为一首讽剌诗，别开生面的地方，开始先交待地点，点明＂天险＂接着六句由上而下具体描绘天险的各种设施。诗人对炮台，大炮作的一番形容，并非夸张之辞，当时海岸炮台有三十座之多，大炮七八十尊中大部分是德国克虏伯厂的新式出品。港湾排列巨舰，龙旗迎风招展，更显得威威赫赫，十分壮观。后面六句从反面衬托旅顺天险的防御作用，形象地描写了帝国主义列强眼睁睁看着***这圤肥肉，垂涎欲滴，却不敢放胆鲸吞。究其原因也在于***有万里长城一般的坚固防线，而旅顺则在防线之中占据＂天堑＂的有力战略地位。可是，险要的地势、精良的武器，十几年的经营、一旦之间化为飞灰。这难道不令人捶胸顿足，无限悲哀！直到最后两句，作者才点明主题，对贪生怕死的投降派，进行了沉痛的控诉与遣责。

(17)、(唐)许浑《南亭偶题》鸟惊山果落，龟泛绿萍开。白首书千卷，朱颜酒一杯。

(18)、便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。 -- 张栻 《立春偶成》

(19)、但***的古诗词浩瀚如海洋，并不是所有的都适合儿童，这套书精选了50首适合孩子朗诵的古诗词，所选内容都与孩子发展及生活经验有关，孩子理解起来比较容易，也能引起孩子的共鸣。

(20)、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

2、浪漫到骨子里唯美诗句

(1)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。

(2)、       又如：天空盘旋的鸽子／是我留下的银灰色脚印在阳光里(熊伟)爬上阳光的屋顶看到的世界每一个地方都有要从嗓子里喊出来的快乐天空盘旋的鸽子是我留下的银灰色脚印这一天，没有衰老更没有***一棵火炬树，在田野燃烧它知道，秋天这个时候我在哪里       想象，是原创的源泉。想象，是用与所写之物相联系的另一种或一些事物写它，丰富它的形象空间，产生给人新鲜认识和感受的结果，增大诗体量，诗含量。二者的距离，只要自圆其说的联系不会断裂，距离越大，原创度越高，诗品质也越高。       想象，是诗的第一生命。       一首诗，始于想象，终于想象。没有想象，就没有原创；没有原创，就没有诗。       想象，来自对所写之物不光用眼，更要用脑的观察与发现，结合生命、生活、社会，整个世界和宇宙的观察与发现。有原创的观察与发现，才有原创的想象。最早的原创，始于观察与发现。       原创的源泉之本，是长期日常生活的积累，是到写诗的时候，把它写出来。          理性想法原创         如：考虑放弃所有的野心是多么奇妙！

(3)、从室内至室外走廊、院落，从家居、内饰到艺术品、绿植，都归于本源，配色清雅，去繁从简，张弛有度，恰到好处的留白，细致极简地与自然融为一体。

(4)、此外，《读给孩子的时令古诗》和《诗词中有科学》这2本跨学科拓展的书，在兼顾文字优美与导读信息充分这方面也做得很到位。

(5)、络帏秋啼金井阑，微霜凄凄罩色寒，孤灯不明思欲绝。卷帏望月空长叹。

(6)、年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行》

(7)、——白珽《余杭四月》高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。——林景熙 《溪亭》

(8)、明月还明月，此生何能见?昨日鸳鸯仙，今作分飞雁。

(9)、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》

(10)、作为教师，我们要多读一些古诗词，要有一些文学作品打底子。现在的问题是，今天我们应该怎样去阅读古诗词？在我看来，古诗词不是用来分析的，而是用来吟诵与欣赏的。吟诵是***古代文人普遍采用的一种读书方式，至少有2000多年的历史了。《论语》《墨子》都有“诵《诗》三百”之说，《史记》记载屈原曾“行吟泽畔”：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。唐代的李白、杜甫有“吟诗作赋北窗里”“新诗改罢自长吟”这样的诗句。但是近百年来吟诵几乎被国人遗忘了。

(11)、还有孩子经历过的一些生活场景为主题的童谣，如《饺子弯弯》

(12)、东方娃娃这套古诗、童谣系列丛书，将富有***特色的童谣，古诗集于一体，而且制作精良，从用纸、包装到插画、内容编排都非常用心，真希望每个孩子的童年，都能拥有这样一套古诗和童谣集。

(13)、孩子经历过的一些生活场景为主题的童谣，如《饺子弯弯》

(14)、团购价格：定价12元，小莉团购价19元包邮

(15)、年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。

(16)、同时，诗里的故事也充满着童年的情趣，孩子因为放学早跑出去玩的心情一下子就浮现出来，孩子看图就能够感受到和小伙伴一起玩耍的愉快心情，不知不觉就达到了诗中有我的境界。

(17)、译文：清晨刚刚起床来到堂舍，家丁来报外面已是雪花飘坠。高卷窗帘看瑞雪飘飞，白雪渐渐弥漫了庭阶。雪花狂舞的气势如炉烟蒸腾，白色花草寒光闪闪挂一身玉琨。该不是天上的神仙狂醉，胡乱把洁白的云彩揉碎。

(18)、译文：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？

(19)、执手相看泪眼，竟无语凝噎，念去去千里烟波，雾霭沉沉楚天阔。

(20)、而且文字描写的场景非常具体细致，朗诵的过程中，脑海里仿佛真的有一只萤火虫，在飞来飞去呢？

3、意境比较美的小众古诗名句

(1)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐代：张若虚《春江花月夜》

(2)、——五代，冯延巳《鹊踏枝•谁道闲情抛掷久》

(3)、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 -- 白居易 《南湖早春》

(4)、惟见幽人独往来，缥缈孤鸿影。——苏轼《卜算子》意境美到极致的古诗词关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

(5)、杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。

(6)、明，吕纪《桂菊山禽图》用笔工整细致，线条挺拔有力，色彩丰富鲜艳，具有强烈的装饰效果，为吕纪精品之一。

(7)、退货说明：工作量大，精力有限，非质量问题不接受退换货，请谨慎下单！另外收到快递请先验货有破***请拒收。

(8)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词两首其一》

(9)、但是，更多的诗词，如果不给孩子解释清楚意思，哪怕读一百遍也还是不能完全理解。比如这几首——

(10)、迟迟白日晚，袅袅秋风生。——陈子昂《感遇》

(11)、如果诗人让自己的小情绪大于生活和时代脉搏释放的强音。那么最让诗人眉头不展的一定是诗人一天天憔悴，诗歌却迟迟不肯闪光。被想象力武装的牙齿的诗人一般不用挑剔的眼睛看别人，也不用溢美的心态阿谀奉承自己。当想象力让你在诗界或江湖纵横捭阖，游刃有余。心房和眉宇间都能跑马，格局就大了！若喜欢这个世界，就原谅一些不友好的人，若不喜欢这个世界，就应该首先讨厌自己。有这样的胸襟领着心境去写诗，当然天马行空，出神入化。

(12)、释义：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

(13)、所在以宋代极简美学为理念，巧妙运用在地文化与天然资源，将原木、石材、植物及光影等自然与人文元素融于建筑概念中。有松弛感的建筑主体平行于江岸，庭院造景、围栏墙面适当的留白给与充分的想象，移步换景，处处彰显着宋代的雅韵与闲情。

(14)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(15)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(16)、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

(17)、１０、王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立;你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁?你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。

(18)、投稿邮箱  1070847873@qq.com

(19)、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

(20)、    最后，必须澄清：新后现代完全站在东方文化的立场，站在汉语的立场，它以儒道佛文化为根，而彰显道；西方文化，包括西方哲学，只是它的营养补充。 

4、适合摘抄的神仙惊艳古诗

(1)、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。

(2)、此外，古诗具精巧的押韵形式、丰富的语音及合乎情理的想象，能引发感官的响应，增进孩子记忆及了解文字的类型。

(3)、选印刷用纸和装订形式，东方娃娃也是用心的，为了达到理想的呈现效果，东方娃娃进行了多次测试。最终封面采用150克本白艺术纸，内页是157克哑粉纸，都是经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的环保纸。装订类型是精装，封面覆亚膜，套书尺寸是接近正方形的开本。

(4)、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

(5)、人闲桂花落，夜静春山空。——唐代：王维《鸟鸣涧》

(6)、选择贴近孩子生活和心理的童谣，且富有韵律感和画面感。

(7)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

(8)、文艺作品来源于生活，高于生活，但是要真正成为经典，还是要下到生活里面去，接受时代的甄别和淘汰。

(9)、例如，一首“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，诗人王维的《相思》，在***人的情感谱系里别具意味。这原是寄给南方友人的诗，借红豆以表达诗人的思念之情。但后人常将它作为一首情诗来理解。作者与读者对同一作品理解感悟上的差异是文艺史上经常发生的事。北京大学教授袁行霈说过，好诗是多义的，是有启发性的，给读者留下了想象的余地，让读者参与艺术的再创造。在准确理解写作背景和字词典故的基础上，读者可以有不同的理解。谭献说过：“诗人之用心未必然，而读者之用心何必不然。”(《复堂词录序》)这是深得诗之奥妙。

(10)、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

(11)、巾帼英雌古自有，放眼看，不输男。一字诗(陈沆)一帆一江一渔舟，一个渔翁一钓钩。

(12)、    在《诗不是文学与人不是动物》一文我曾指出诗超越文学，在此文我要指出诗超越哲学，二者均为新后现代诗最高远的精神目标。

(13)、(唐)沈佺期《独不见》谁谓含愁独不见，更教明月照流黄。

(14)、如果不看以上2个特别之处，这本书的各方面参数，在三十几套书里真的非常不突出：覆盖64%的小学课内诗词、排名第8；37%的初中课内诗词，排名第5；22%的课外诗词，排名第2；106首经典诗词、排名第字也不够大……

(15)、可喜的是，如今上层也开始注意到这一方面，出现了各种引导，如综艺节目等等，都在开始引导国人对诗词文化的兴趣回归。

(16)、懒向青门学种瓜。只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。歌缥渺，舻呕哑。酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

(17)、所以说没人创作，没人吟诵倒也不至于，虽然已经是小众文化，得益于***人口基数的巨大，这个小圈子其实还是挺大。

(18)、思念之初，神魂入梦，行遍江南烟水迷濛之路，不见伊人，消魂之苦无以倾诉，醒来后，消魂情状更难忍受。梦寻无望，只能弹筝诉说，可依然难解心中断肠之苦。

(19)、    当然，诗早于哲学，也不能就是诗高于哲学的理由。但，诗以生命为本体，而哲学是研究生命的学说。

(20)、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子二首》

5、一瞥惊鸿的古风仙句

(1)、大片的落地窗替代墙体，扩展视野的同时，将外庭之景引入，搭配上智能窗帘，兼具开放感和隐私性。新型的温控系统，依照人体体温调节适宜的温度，打造出一个舒心、安怡的住宿环境。

(2)、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(3)、那么，基于文言文结构的古诗词又还能有多少空间？

(4)、    任何因突出哲学思想而削弱艺术魅力的写法，都会带来败笔。 

(5)、春未足，闺愁难寄，琴心谁与?曲径穿花寻蛱蝶，虚阑傍日教鹦鹉。

(6)、秋色到空闺，夜扫梧桐叶。——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》

(7)、两本童谣的48首童谣，是由东方娃娃主编周翔和余丽琼精心挑选的，而且他们邀请了著名的画家和插画师为这些童谣配上相得益彰的图画。

(8)、说了这么多，对比了5大方面的优缺点，初步看来，比较优质的套系有这些——

(9)、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 -- 张栻 《立春偶成》

(10)、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗》

(11)、为情感捐躯的汉字一但被诗人崇尚的灵感搁在直抵人心刀尖上，想象力就进化为喷口，跟随悟性冲锋陷阵的诗句就变得心有灵犀、天姿聪慧。所有的句子突然懂事了，善解人意，直击人心最柔软的地方，真的惊心动魄！“屏上罗衣闲绣缕”和“沙头惊起双禽”该是风马牛不相及的，之所以被冯延巳连接成句子，并非“徘徊一响几般心”，而是因为有想象力。想象力没有手，却可以偷天换日。窗含西岭，玫瑰隐退可以点燃相思，也可诱发离愁，关键在于心境。想象力的本事就是把这种心境准确转换成文字版的诗意、意境、画面。

(12)、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维《蝶恋花阅尽天涯离别苦》

(13)、而《诗词中有科学》配套的科学视频可以直接在腾讯视频APP中搜到——

(14)、区别小说是情节艺术，诗歌是场景艺术，小说的叙事是构成本体，而诗歌的叙事只是暗藏玄机的镜头切换。　　区别跟小说相比，诗歌的叙事必须强调语感、语境、节奏、频率，以达到情感的“场化”效果。

(15)、这些古诗与古画同属一个时代，所以，它们呈现出来的古韵古味要比今人配图相宜得多，将最美的古诗与最美的古画匹配在一起，共同勾勒出一种悠远的历史情境，营造出一种唯美的诗情画意。

(16)、朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。

(17)、编者按：诗歌是一种以抒情言志为主的文学体式，往往用高度凝练的语言，表达诗人丰富情感和超拔的想象。诗歌创作充满着神秘性，诗歌作品中充满了不确定性，有史以来就吸引着人们的目光，净化着人们的心灵，让他们不断探索，不断创造，不断发现，不断建构。正是因此，古今中外的诗人们，对诗歌才有不同的看法，不同的见解。本期选刊十二位当代诗人之诗论，每人十条，多半精到，且有创见。每篇皆附作者简介，以供了解。欢迎转载，欢迎引用，欢迎讨论，欢迎批判！希望不仅丰富***诗学，并且推动创作，促进跨国交流与对话。(华中师范大学沈云梦)