孔子鼓励学生的名言名句有哪些

1、孔子鼓励学生的名言名句有哪些呢

(1)、格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。

(2)、了解一个道理，比不上喜爱这个道理；喜爱这个道理，比不上乐在其中。

(3)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(4)、格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。

(5)、独柯不成树，独树不成林。——北朝乐府名歌《紫骝马歌》

(6)、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

(7)、 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(8)、格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。

(9)、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。

(10)、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

(11)、解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

(12)、译文：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

(13)、不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》

(14)、鲁国法令规定，如果有人能赎出在他国沦为奴婢的鲁国人，赎金由鲁国朝庭出。子贡先掏钱赎出了在他国沦为奴婢的鲁国人，朝廷要他领赎金，但他推让没有领这笔钱。

(15)、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——扬雄《法言·君子》

(16)、格言大意：长达千丈的大堤，由于有小小的蝼蚁而崩溃。这句话比喻小问题不注意，会酿成大祸。后人也常说成“千里之堤，溃于蚁穴”，提醒人们要防微杜渐。

(17)、格言大意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的态度。这句话强调，我们在求知、求学中不要弄虚作假，不懂装懂。

(18)、孔子从四个方面教育他的学生：文化教育、言行教育、忠诚教育、诚信教育。

(19)、格言大意：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。这句话讲的是与人为善的处世态度，那就是要将心比心，善于站在别人的角度考虑问题。

(20)、君子有九件用心思虑的事，看要想到看明白没有、听要想到听清楚没有、神态要想到是否温和、容貌要想到是否恭敬、言谈要想到是否诚实、处事要想到是否谨慎、疑难要想到是否要求教、愤怒要想到是否有后患、见到有所得到要想到是否理所该得。

2、孔子鼓励学生的名言名句有哪些三年级

(1)、格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。

(2)、格言大意：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。这句话提倡见善就学、知错就改的美好品德。不断地学习别人的长处，改正自己的错误，才能进步。

(3)、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?

(4)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。《论语》--对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问；而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。

(5)、朋友之间应相互切磋批评，兄弟之间应谦逊和睦相处。

(6)、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

(7)、格言大意：一句话已经说出口了，就是用四匹马拉车去追也难追回。这是对信守承诺的形象说法。一个人，一旦对别人做出了承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去兑现。

(8)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

(9)、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

(10)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(11)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

(12)、格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。

(13)、·子贡问曰：“何如斯可谓之士矣?”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓上矣。”

(14)、教学时老师主要运用诵读，齐读、个别读、分角色读、表演读、吟唱或翻唱等等，要求孩子们熟读成诵，脱口而出。譬如四二班用《小城故事》的曲调在国旗下展示时歌唱《论语》的经典语句。

(15)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

(16)、“山盟海誓”出现非常晚，是当代学者钱钟书先生在《管锥编》中所提出，尽管言之凿凿，可纵观《击鼓》一诗，描写的的确是战斗场面，两相比较，似乎“毛诗”和“郑笺”稍稍靠谱些。

(17)、格言大意：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。

(18)、观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)

(19)、最后，从学生未来学习角度来看，诵读《论语》也是必须的，可以让他们形成良好的古文语感，积累成语，名句，写作素材等。就在今年的北京高考试卷中，与《论语》有关的题目，就出现了两次。

(20)、解读：内心有爱，对外遵守规范，人生就可立于不败之地。而做到这些最关键的是自我做主，不能依赖其它。这是老师教给学生立定根基的一课。

3、孔子鼓励学生的话

(1)、格言大意：虽然贫穷却不谄媚，虽然富贵却不骄横。这是孔子的学生子贡所赞誉的为人态度。孔子认为做到这一点就很不错了，如果能“贫而乐，富而好礼”就更好了。

(2)、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。《论语》--发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的渐趋衰老也没有感觉到。

(3)、格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。

(4)、格言大意：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。

(5)、结语：典故误读的情况有不少一直流传、影响至今，如《诗经》中许多露骨的情诗被古代文人曲解为歌颂“不嫉妒后妃贤达”的马屁诗，无独有偶，同样是情诗的《旧约.诗篇》也在西方遭遇相同命运等等，其中一些是习惯用法发生了变化，一些是被后人故意变通，还有些最初不过是误用，结果习惯成自然，只得将错就错了。

(6)、解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题;比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷

(7)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

(8)、人告知以(己)有过，则喜。——《孟子·公孙丑上》

(9)、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

(10)、为了加深泰国学生对中华经典名句的理解，进而对中华文化有进一步的认识，10月25日、28日上午，曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院开展了“中华经典名句诵读与制作”活动。曼松德孔子学院中方院长吴艳茹女士、公派教师刘亮普老师、孔子学院志愿者教师、中文系大四全体学生参与了此次活动。此次活动旨在通过学习并理解中华经典名句，制作帆布包，让学生们感受中华文化的博大精深，激励学生们努力学习汉语、不断进步。

(11)、格言大意：在普天下人忧虑之前，自己首先忧虑了；在普天下人都快乐之后，自己才快乐。这两句话抒发了吃苦在前、享乐在后的高尚情怀和以天下为已任的博大胸襟，一直给后人以激励。

(12)、不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》

(13)、格言大意：不用圆规和曲尺，就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实，比喻我们在生活中要遵守一定的规范。

(14)、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。

(15)、10执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

(16)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

(17)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

(18)、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。《论语》--聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。

(19)、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈

(20)、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

4、孔子激励人的名言警句

(1)、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

(2)、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

(3)、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼

(4)、这个典故出自《后汉书.刘盆子传》，系汉光武帝刘秀接受赤眉军投降时，认为赤眉军将领徐宣回答得体，所给的当面评价，全文是“铁中铮铮，庸中佼佼”，意思是比一般铁器响一点，比一般废柴强一些，这位徐宣投降后被“待以不死”，赏赐了一些田宅，稀里糊涂过完下半辈子，很显然，刘秀对此人的才能评价，也就不过如此。用这句话称赞他人的才能，对方如果明白典故出处，弄不好会给您个耳刮子。

(5)、格言大意：有了错误而不改正，这便真叫错误了。这是孔子劝人改过的话。它所强调的是，人不免犯错误，有了错误而不改正，就真的会铸成难以挽回的大错了。

(6)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(7)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

(8)、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

(9)、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

(10)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。——孔子译文

(11)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。《论语》--如果财富能够争取得到，即使让我手执马鞭去做一个车夫，我也去做，但如果追求不到，还不如去干我喜欢的事。

(12)、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

(13)、颜渊请教如何行仁。孔子说：“能够自己做主实践礼的要求，就是仁。只要如此做，天下人都会肯定你走在正道上。行仁靠自己，难道靠别人吗？”

(14)、有教无类。《论语》--对人进行教育，不管他是哪一类。

(15)、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——孔子译文

(16)、敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

(17)、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

(18)、子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。

(19)、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语》

(20)、格言大意：上天将要把重大的使命交给一个人的时候，一定先会使他的心志受苦，身体劳累，忍饥挨饿，肌肤消瘦，做事情总是不如意。这段话深刻地揭示，艰难困苦的逆境，更能锻炼人的意志，使人增长才干，成就未来的大事业。

5、孔子鼓励每个学生说出各自的志向

(1)、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》

(2)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。——孔子译文

(3)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(4)、格言大意：别人对我有恩德，是不能忘记的；而我对别人有恩德，则是不可不忘记的。这是我国古人推崇的一种与人交往的原则：从受恩的角度说，应该“有恩必报”；从施恩的角度说，却要“施恩不图报”。

(5)、格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。

(6)、译文：指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

(7)、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

(8)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

(9)、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

(10)、见善则迁，有过则改。——《周易·益·象》

(11)、格言大意：尺虽比寸长，但也有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

(12)、解读：学习的目的不是为了书中有黄金屋，有千钟粟，有颜如玉，而是为了自我人格的完美。这是老师教给学生最重要的一课。

(13)、格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。

(14)、工欲善其事，必先利其器。《论语》--一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。

(15)、君子无众寡无小大无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

(16)、颜渊又问具体的方法，孔子说：“不合乎礼的不看，不合乎礼的不听，不合乎礼的不说，不合乎礼的不做。”

(17)、格言大意：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。这句话提倡见善就学、知错就改的美好品德。不断地学习别人的长处，改正自己的错误，才能进步。

(18)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

(19)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(20)、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

(1)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主传》裴松之注

(2)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

(3)、 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

(4)、格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。

(5)、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》

(6)、格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

(7)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

(8)、曾子说：“我每天多次反省，为人办事，尽心尽力了吗？与朋友来往，信守承诺了吗？传授学生的道理，有印证学习吗？”

(9)、格言大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。

(10)、孔子说：“我在教学时一视同仁，不区分学生的类别。”

(11)、格言大意：国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也负有责任。这句话号召人们以天下为己任，一旦国家和民族处于危难关头，每个人都应该挺身而出，奉献个人的力量乃至生命。

(12)、格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。

(13)、格言大意：不一小步一小步地积累起来，就不能到达千里远的地方；没有一条条小河汇聚在一起，就不能形成大江大海。这句话不仅强调了积累的可贵，还告诫人们，做任何事情，都要有坚忍不拔的毅力和持之以恒的追求。

(14)、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

(15)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

(16)、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

(17)、译文：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

(18)、 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

(19)、格言大意：别人对我有恩德，是不能忘记的；而我对别人有恩德，则是不可不忘记的。这是我国古人推崇的一种与人交往的原则：从受恩的角度说，应该“有恩必报”；从施恩的角度说，却要“施恩不图报”。

(20)、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

(1)、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。《论语》--孔子没有如下四种毛病：主观臆断，绝对肯定，固执已见，自以为是。

(2)、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。《论语》--君子有九种事情需要考虑到：看，要考虑是否清楚；听，要考虑是否明确；脸色，要考虑是否温和；容貌，要考虑是否恭敬；言语，要考虑是否忠实；做事，要考虑是否认真；疑惑，要考虑是否求教；愤怒，要考虑是否有后患；利益当前，要考虑是否该伸手。

(3)、格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。

(4)、腐朽的木头在怎么精心雕刻它也会很快滥掉无法成为雕像。

(5)、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

(6)、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》--君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

(7)、情人节时，总有人写这句送给你吧?别傻了，其实这根本不是说男女的爱情。

(8)、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

(9)、格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。

(10)、乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》