高中文言文大全必背50篇

1、高中文言文大全必背50篇原文

(1)、我们不赞成在文言文的学习中，搞繁琐的语法分析，机械的诵记名词术语，也不主张呆板的所谓字字落实、句句落实。我们主张学习文言文，要在诵读中感知，在诵读中领悟，在诵读中积累语言的素材，最后达到将文言变成自己语言习惯的一个部分。

(2)、④.无标记表示判断此亡秦之续耳。(2)倒装句①.宾语前置今日之事何如？。

(3)、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。陶潜《归园田居》(之一)：少无适俗韵，性本爱丘山。

(4)、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(5)、廉颇蔺相如列传(“既罢，…为刎颈之交)——司马迁P69

(6)、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。

(7)、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

(8)、以下这些是高中课本上的邹忌讽齐王纳谏(全文)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(浴乎沂一段)劝学秋水过秦论兰亭集序归去来兮辞师说阿房宫赋(全文)谏太宗十思书(十思一段和前一段)六国论游褒禅山记(议论的一段)项脊轩志(姗姗可爱一段)长亭送别(3小段)陈情表赤壁赋逍遥游滕王阁序(全文)齐桓晋文之事(孟子论述的长段)报任安书(孙子膑脚一段)屈原列传(屈原即黜一段，渔父一段，还有一段忘了)初中陋室铭…………………………………………刘禹锡爱莲说…………………………………………周敦颐桃花源记…………………………………………陶源明(全文)五柳先生传三峡小石潭记与朱元思书始得西山宴游记醉翁亭记(了解)《孟子》得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也岳阳楼记…………………………………………范仲淹(全文)出师表…………………………………………诸葛亮。

(9)、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

(10)、阿房宫赋杜牧字牧之，号樊川晚唐文学家六王毕，四海蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。

(11)、第对文言特殊句式进行整理。注释中会对一些特殊句式进行点评，这些都要注意收集。高考的文言文翻译题往往把这个作为一个考点。

(12)、上片：咏赤壁下片：怀周瑜鉴赏诗歌，可以从题目入手把握思路：从词题看，这是一首怀古词，在赤壁怀古。怀古题材的诗词，一般思路是先写古迹现在的情景，再抒发感慨。

(13)、教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》，建议7~9年级必背的古诗文有50篇。

(14)、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

(15)、荆轲刺秦王(“太子及宾客知其事者，…终已不顾”)——《战国策》P38

(16)、幸甚至哉！歌以咏志。归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

(17)、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

(18)、臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。

(19)、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《战国策·邹忌讽齐王纳谏》：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

(20)、全句意为：而今才听到(您的)指教。(5)函封之：函，盒子。

2、高中文言文大全必背50篇课文

(1)、第注意背诵。文言文的背诵语段，高考大纲和语文教学大纲是有差别的，要注意区分。一般可以以前一年的高考大纲作为参考。

(2)、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

(3)、意境：诗人的“情”与“理”，事物的“形”与“神”。近体诗知识：与古体诗相对而言的一种诗体，也称今诗。

(4)、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。师说韩愈字退之唐代古文运动倡导者苏轼称其“文起八代之衰”古之学者必有师。

(5)、(6)乃为装遣荆轲：于是整理行装，派遣荆轲(上路)。(7)今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱：现在(是)拿着一把匕首进入凶险难测的***的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和(他)一同去。

(6)、《早春呈水部张十八员外》(天街小雨润如酥)韩愈

(7)、明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

(8)、滕王阁序(“时维九月，…声断衡阳之浦”)——王勃P29

(9)、龟虽寿神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

(10)、廉颇蔺相如列传(“既罢，…为刎颈之交)——司马迁P69

(11)、臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。

(12)、诗句理解：⑴“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”：经过大浪淘沙，留下真正的风流人物，他们将名垂青史。⑵“江山如画，一时多少英雄豪杰。”

(13)、诗歌抒情手段：直接抒情(直抒胸臆)间接抒情(借景抒情、托物言志、怀古伤今)常用术语：典故：典故的来源极其含义；用典的作用：怀古伤今、咏史言志。风格：浪漫主义/现实主义，豪放/婉约，缠绵宛转/清新优美/慷慨悲凉/沉郁激愤。

(14)、逍遥游——庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

(15)、高中古诗文背诵篇目古文(10篇)《荀子·劝学》(节选)：君子曰：学不可以已。

(16)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

(17)、《卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌。

(18)、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(19)、窈窕淑女，钟鼓乐之。氓匪我愆期，子无良媒。

(20)、腾蛟起凤，孟学士之词宗，紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。

3、高中文言文大全必背50篇含翻译

(1)、天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

(2)、且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

(3)、同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

(4)、②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(5)、过秦论(“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”)——贾宜P59

(6)、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本。

(7)、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

(8)、⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

(9)、滕王阁序(“时维九月，…声断衡阳之浦”)——王勃P29

(10)、《念奴娇•赤壁怀古》试各用三字概括这首词上下片的内容。

(11)、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死;呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而为受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(12)、《游山西村》我们小学四年级就已经学过了。。

(13)、于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。

(14)、故不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

(15)、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

(16)、过去私塾读书讲究“复背”，就是每熟读一文后，都要再把前面所学拿来复诵一次，即，读第2文，要1--2文复读，读第3文。

(17)、请帮我翻译几篇文言文初中文言读本上的)43~~46以及96~100若有人有

(18)、臣密今年四十有祖母刘今年九十有是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

(19)、(8)愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙：愿意全国上下做秦国的臣民，(燕王)排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。给(jǐ)，供应，供给。

(20)、臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。

4、高中文言文大全必背50篇目录

(1)、我是天津的高三毕业生我们这届是第一年课改这是我们要背的课文

(2)、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

(3)、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

(4)、今义：感谢)重点记忆沛公军霸上(驻军)古意即为驻军，并非名词作动词。句式解析(1)判断句①.用“……也”表示判断此天子气也。

(5)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

(6)、阿房宫赋——杜牧六王毕，四海蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。

(7)、过秦论(“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”)——贾宜P59

(8)、求2019新高考语文所有必备古诗文quanwen

(9)、>-屈原.(帝高阳.....来吾道夫先路)

(10)、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想

(11)、所谓伊人，在水之湄。①：日希，音西，干溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。

(12)、指唐代形成的格律诗体，其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。律诗：①诗句字数整齐。

(13)、读字的繁体笔画是22画，因此，他要求每篇诗文都须读22遍。这样就能口熟心熟，历久不忘。

(14)、滕王阁序(“时维九月，…声断衡阳之浦”)——王勃P29

(15)、孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

(16)、一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾一旦国家破亡，不能再占有(金玉珍宝)，都运送到阿房宫中。(从此)便把宝鼎当作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！灭六国者六国也，非秦也。

(17)、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

(18)、因而语文学习需要背诵，而文言文的学习则更强调背诵了。能够“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容”，主要靠背诵量的不断积累。