千字文全文诵读唱歌版

1、千字文全文诵读歌曲

(1)、刚退休的时候，还去上了一年多的班，现在没上班了，成天宅在家里无所事事，也不想出去。

(2)、千字文教会了我如何做人，如何孝敬父母;告诉了我百善孝为先，做人应当知恩图报。

(3)、但是，还有一些小学生却把生活中发生的事情信手拈来，妙笔生花，一气呵成，写出了成功的作文，又想到写作文不是很难。

(4)、里面有许多让我体会深刻的语句。它仿佛一位和蔼的老师，面带笑容地告诉我：“读书学习，时间要安排得多一些，但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。我焦躁的心能够平静地面对难题了。

(5)、读完如此经典的著作，我已不知道该如何作评价，我的语言已经不敢在这些中国古代蒙学著作的代表上随意感慨了，我将引用本书前言部分对它的定位，再次带领大家品读此书——当起点被定在另一个高度，阅读被赋予另一种乐趣时，视界自然延展为世界。或启蒙养正或教习礼仪，或启迪智慧或诠释哲理，中华民族的传统美德，为人处世之道，通过一个个富涵哲理的小故事娓娓道来，轻松收获。翻阅本书，即可登临新的高度，接受文学知识的培养和熏陶，也可以品味新的乐趣，感受来自心灵世界的启迪和震撼。

(6)、写着写着，慢慢积累，慢慢开悟，慢慢感觉就出来了，一旦突破，便豁然开朗了。

(7)、基于此，我们诵读就一定要读那些有重要价值的文字，而不选择那些科技常识的、文学欣赏的、小说故事的……，其他类的文字适合阅读不适合诵读。诵读的方法诵读的方法，一般讲究三到，即眼到、心到、口到，年龄小的小孩子还需要手到。

(8)、仁慈隐恻(réncíyǐncè)，造次弗离(zàocìfúlí)。

(9)、蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

(10)、关于《三字经》和《弟子规》，都是过去儿童的启蒙读物，精华与糟粕并存。其文本内容并没有多大问题，问题就出在书本的“灌输式”教育方式，以高人一等的姿态，告诉小孩子们应该做什么，不应该做什么。这根本不利于孩子们的思维，阻碍了孩子们的独立思考能力。

(11)、欣奏累遣(xīnzòulèiqiǎn)，戚谢欢招(qīxièhuānzhāo)。

(12)、因此他的书法越到老年，越发精致美好。(阅读训练)解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

(13)、桓公匡合　济弱扶倾　绮回汉惠　说感武丁 俊乂密勿　多士实宁　晋楚更霸　赵魏困横

(14)、圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。盖①此身发，四大②五常③。

(15)、“天地玄黄，宇宙洪荒……”每天我们班教室都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。《千字文》是我国南北朝时南朝梁的周兴嗣编写的一部文化经典，迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。

(16)、②率宾：出自《诗经》：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”(译文)他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。

(17)、公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。

(18)、清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣统，乃大同，十二世，清祚终。

(19)、河清海晏的时候访求贤才，交给他治国的大任，让给他君主的位子，唐尧虞舜的举措真算是圣者；邦国无道的时候慰问生民，讨伐罪恶的暴君，建立全新的政权，姬发商汤的行为也不违天常。贤明的君主坐在朝廷上询问治理国家的方略，垂衣拱手，运筹帷幄也能使天下太平，伟业昭彰。

(20)、祸因恶积，福缘善庆①。尺璧非宝，寸阴是竞。

2、千字文全文唱诵视频

(1)、jiàn剑hào号jù巨què阙zhū珠chēng称yè夜guāng光guǒ果zhēn珍lǐ李nài柰cài菜zhòng重jiè芥jiāng姜

(2)、海咸河淡　鳞潜羽翔　龙师火帝　鸟官人皇 始制文字　乃服衣裳　推位让国　有虞陶唐

(3)、nǚ女mù慕zhēn贞jié洁nán男xiào效cái才liáng良zhī知guò过bì必gǎi改dé得néng能mò莫wàng忘

(4)、②盈昃(zè)：盈：月光圆满。昃(zè)：太阳西斜。

(5)、易中天老师说到:“要孩子读《安徒生童话》，不要学习《三字经》和《弟子规》。”我认为易中天老师之所以提出该观点，是因为他老人家看出了一些机构欺骗的本质，在愚弄大众。打着“国学”的旗号，灌输给人一些加着三聚氰胺的奶粉。其本质不在于教育，而在于哄抬物价，敛财而已。

(6)、明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。

(7)、文征明习字《书林纪事》(原文)文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

(8)、但流传最广、最久远的，则是《千字文》。当年，梁武帝为教育子辈，令殷铁石在王羲之书写的碑文中，拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用。

(9)、日月盈昃(rìyuèyíngzè)，辰宿列张(chénxiùlièzhāng)。

(10)、从“三不朽”的角度来说，他值了，他当时虽以文见称，但时间已经检验并证明了《千字文》的魅力，也证明了他那一夜付出的价值。

(11)、渠荷的历(qúhédìlì)，园莽抽条(yuánmǎngchōutiáo)。

(12)、第二条、培养阅读的能力，包括泛读和精读，泛读就是读小说，好看啊，孩子也爱看，就是童年版武侠小说呗，但是泛读的效果特别差，读了几百本书也未必会提高语文成绩，作文也不会写，所以要加入精读，精读就是背好词好句，好文章，家长要下任务。最简单的就是背诵课文。欧耶，化身恶魔吧家长们。

(13)、然，现在的年轻一代对中华古籍的热爱大为降低，从小喜欢的不是哪咤闹海，不是三打白骨精，不是精卫填海，而是奥特曼打怪兽，堂堂五千年中华文化竟然被弹丸小国所侵略，实在无颜面对列祖列宗。

(14)、这本书是古代蒙学教案的一个大成，是最浅显的那一类，可以理解为识字的基础教案，算是古人在儿童教育方面的智慧结晶。

(15)、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。

(16)、读完了《千字文》，我想：我一定好好学习，不但要做一个有学问的人，还要做一个有孝心、有爱心的人，一个注重礼仪，坚守情操的人。

(17)、由汪啸尹纂辑、孙谦益参注的《千字文释义》将《千字文》分为四个部分，他们称之为四章。

(18)、初读《千字文》让我感到实在拗口与无味，但对着释文再读的时候，发现《千字文》还是挺有意思的，甚有收获。

(19)、书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这首诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处，也一定不要夸耀自己的长处。

(20)、②陶唐：陶唐氏，传说中的远古部落名，尧是它的首领。这里指尧，又称唐尧。

3、《千字文》唱读全文

(1)、尧当了七十年君主，他死时把君位让给了舜；舜当了五十年君主，又把君位传给了禹；史称“禅(shàn)让”。(译文)苍颉(jié)创制了文字，嫘(léi)祖制作了衣裳。

(2)、dǔ笃chū初chéng诚měi美shèn慎zhōng终yí宜lìng令róng荣yè业suǒ所jī基jí籍shèn甚wú无jìng竟

(3)、有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人!蚕吐丝，蜂酿蜜。

(4)、千字文这本书中有许多人物让我非常敬佩，比如说《黄香温席》、《闵损劝父留母》、《蔡顺分桑葚》等等。在《黄香温席》中，小黄香为了让父亲在睡觉时冬暖夏冷，放弃了多少玩耍的时间啊！而我们现代的一些同学，因为父母没有满足自己的愿望，就跟父母生气，这真是太不对了。再说说闵损，为了家庭和睦不知受了多少苦，最后还帮狠心的后母说话；还有蔡顺，把好的桑葚给母亲，不好的给自己，真可以把老首领的话改为：“我们现在生活的这么好，还没有这些穷苦人家的孩子会孝顺父母”。

(5)、经常在网上看别人怎么存钱，怎么省钱，怎么断舍离了。

(6)、第三条、数学思维必须训练，什么是数学思维？好高深，我看了很多都没搞的太明白，一维空间二维空间三维空间呗，一题多思路解题，钻研数学题的精神，可怎么培养呢？奥数班有点用，花钱吧家长们，多做应用题，平时多提问这是什么形状之类的，主要为了初中打基础。这个很可怕，很多孩子初中数学就完蛋了

(7)、●现在教育部明确三令五申不允许幼儿园教孩子小学部分的课程，主要以素质教育为主。

(8)、书中还写了许多历史经典故事：如“假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑”。再如“起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青”。这些内容都深深地吸引了我，让我回味无穷。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!

(9)、总结一下，家长的引导作用是任何人无法替代的，所以说一定要重视起来，让宝宝们健康的成长，首先从做好父母做起来。当然，我的建议在培养孩子方面，只是起了一个抛砖引玉的作用，每一个孩子都是不一样的，那么因材施教才是最好了。

(10)、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。

(11)、(译文)海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。

(12)、追求名利本身没有什么不对，但是要看看你到底是采取什么样的方法追求名利!有的人靠自己的拼搏、通过正当的途径获取名利，即靠“德”来获取名利，“德”是因“名”是果，德建名立，因好果必好，这是最好不过的事情。可是，有些人为了获取名利不择手段，只求名利不管德行，这就不对了!从佛教伦理道德的角度来看，“缺德”不会求到“善果”的`。正如孔子在《易经系辞》中说的：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”

(13)、lín临shēn深lǚ履bó薄sù夙xīng兴wēn温qìng凊sì似lán兰sī斯xīn馨rú如sōng松zhī之shèng盛

(14)、遐迩①一体，率宾②归王。(注释)①遐迩(xiáěr)：指远近。

(15)、宣威沙漠(xuānwēishāmò)，驰誉丹青(chíyùdānqīng)。

(16)、其次，他的故事让我想到了前几年中央电视台几则广告，什么三株口服液，什么中华鳖精，什么秦池酒，什么脑白金等等，当时真得火，炒作得火，事实上呢？时间证明不能说一无是处，最起码不像广告说得那么好！

(17)、以上两首也是描写儿童天真嬉戏的倩影的。读后是不是格外亲切，有一种似曾相识的感觉呢？

(18)、孝顺父母必当竭尽所能，忠于君主须备放弃生命。为使他们冬暖夏凉而夙兴夜寐，小心得如同面对深渊、行走薄冰。

(19)、假途灭虢(jiǎtúmièguó)，践土会盟(jiàntǔhuìméng)。

(20)、一而十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。

4、千字文全文诵读千字文全文唱读

(1)、写得好的字，老师会用红笔在上面画上圈圈。我的本子上圈圈常常是最多的。老师也经常将我的本子在班上传阅，或将我写的字贴在教室后面的学习专栏里。还有同学从我书包里，将我的本子悄悄地带回家，摹仿学习后再悄悄地塞进我的书包……。

(2)、gài盖cǐ此shēn身fà发sì四dà大wǔ五chang常gōng恭wéi惟jū鞠yǎng养qǐ岂gǎn敢huǐ毁shāng伤

(3)、这本书，不仅让我增长了很多知识，而且也让我渐渐明白了很多道理。在“具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。”这句诗中，让我明白：在饮食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜爱的食物。吃饭时，父母给我们弄什么就吃什么，不能这样不吃那样也不吃，只要能填饱肚子就行。可口的鱼肉可以吃饱，粗茶淡饭也可充饥。在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。”这几句话中，让我懂得了：知道自己有错误，就必须及时改正。另外，如果掌握了某种技能，就要常常练习，才不会遗忘。再就是不要谈论别人的短处，也不要去炫耀自己的长处，用人之长来补己之短，这样我们才会更上一层楼。

(4)、炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。辽与金，帝号纷，迨灭辽，宋犹存。

(5)、从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。(阅读训练)解释下列加点的词在文中的意思。