溪水的声音怎么形容

1、溪水的声音怎么形容词AABB

(1)、示例：春天来了，泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，山坡上绿油油地，洁白的小羊羔像一团团棉花，在草原上撒欢。

(2)、(1)比喻，如“水，也是大自然的音乐家”。

(3)、静静地听着溪水，感悟的是天地之道，倾听的是心的声音。在这小小的一方世界里，流淌着道的音符。

(4)、由他播读的《相伴四季：古诗词特辑》《卫东带你背古诗》《让经典说话：中国古典文学篇》《漫卷诗书：中国传统文化篇》《诗意的人》等多个系列栏目，被广大用户评价为“既能诠释古诗词之美，又有滋润心灵力量的声音”。

(5)、大海无语，却静静容纳白川;江河无语，却默默奔向海洋;小溪无语，却袅袅回集成河。

(6)、ABB词是小学语文学过的叠音词她主要描绘事物的性状，颜色，动作，声音起强调作用，可以加强作者的感情表达，读起来朗朗上口，听起来悦耳动听。

(7)、夏天时，溪水涨满，溢上岸边的草地里，阳光照射在溪水上，特别耀眼。孩子们三五成群，光着屁股在溪水中尽情地嬉戏着，他们一会儿潜入水中，一会儿露出水面，激烈地打起水仗，这时，喊声、笑声连成一片。

(8)、流水潺潺 ( liú shuǐ chán chán )

(9)、二胡，是我喜爱的乐器，但我不会摆弄它，美好的东西，有时更多的是热爱和欣赏。

(10)、波澜壮阔：原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。

(11)、潺潺流水例句：潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。

(12)、《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的散文，全名为《至小丘西小石潭记》。出自《柳河东集》。

(13)、小溪踏着沙粒，抚着卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒着欢儿，唱着歌儿，欣欣然一路奔向远方……

(14)、很爱这句话，“和孩子一起长大的声音”，这是我拍摄的《母语》短视频的slogan，和母语二字放在一起，简直绝配。不过我更喜欢“生长”二字，比之“长大”，生长更有生命力，且无止尽，长大似乎到大就终结了。

(15)、 我原本是打听一下后就准备走的，可就在收拾东西的时候，突然听到洞内传出轰轰隆隆的声音，紧接着，洞口里刮起了一股风，周围的树枝都摇晃起来，一眨眼的功夫，水就从洞里倾泻出来，原本没有水的洞内，这时已经被水淹没了。

(16)、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。

(17)、(例句)枪炮声大起；~；我前线将士向敌人发起了进攻。

(18)、溪水潺潺例句：山林里溪水潺潺地流着，清脆悦耳。

(19)、第二部分(2-4)：写出了风、水和动物发出的美妙声音，他们都是大自然的音乐家。

(20)、例1：雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……

2、溪水的声音怎么形容词AA

(1)、   版权声明:图片、音乐均来自于网络，版权归原作者所有，如果有侵权请联系删除。

(2)、叮叮当当 ( dīng dīng dāng dāng )

(3)、例2：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个……直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。

(4)、读音：( liú shuǐ cóng cóng )

(5)、 要说泉水能够上涨，这事到并不稀奇，在中国，间歇泉并不少见，但是怎么可能山泉涨潮还分早中晚三个时间段呢？其它泉水大都受枯水季节和涨水季节控制，有时还断流，而洞溪水一年四季每天都这样，为了解开这其中的谜团，我回家查考了很多资料，终于解开了洞溪潮起潮落之迷。

(6)、作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？

(7)、省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。

(8)、来花溪的第一晚，应朋友所请，就作了《黔游六记》第一首《花溪》，诗云：

(9)、没买房的恭喜了！国家宣布5个大消息，2018房价将......

(10)、释义：拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。

(11)、读音：(chánchányuányuán)

(12)、联系全文，谈谈课文运用的修辞手法，并举例。

(13)、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

(14)、白话释义：亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

(15)、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

(16)、文中画波浪线的句子是一个________句，把__________________比作________________和__________________。

(17)、示例：雨　演奏家　淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。

(18)、斗折蛇行的小溪是家乡的特景之她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。

(19)、比喻　溪水的流动声　一首奇妙的歌谣　一首婉转的古曲　

(20)、啊，美丽的小溪流，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边。

3、溪水的声音怎么形容词ABB

(1)、读音：(chánchányuányuán)

(2)、(辨析)~与“响彻云霄”有别：~侧重于形容声音沉闷；“响彻云霄”侧重于形容声音响亮。

(3)、山区小镇的夜安静，归林鸟儿躲进窝，歇息歌唱了一天的嗓子，劳作的人们进入梦乡。

(4)、我不喜欢当妈，所以发明了“偷懒省事带娃法”|我们在野

(5)、在岸边，是明亮的透，透出水草，透出河石，十分明快。

(6)、玲珑的山色，青碧的水，后来的几夜，果真宛若梦中的几点星子。

(7)、    远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

(8)、我见过各种颜色的水，而碧绿如花溪的水，算得上是无出其右。花溪水碧绿的程度该如何形容，只能说那是一块流动的碧玉，随便敲碎一块，就可以枕在梦里。

(9)、选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。

(10)、第二部分(2-4)：写出了风、水和动物发出的美妙声音，他们都是大自然的音乐家。

(11)、山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀?不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。

(12)、波澜壮阔：原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。

(13)、  洞溪村位于利川市东部边境，齐岳山北部山腰，与重庆万州的普子乡交界，洞溪所在的齐岳山属于巫山山系，植被茂密，山上云雾缭绕，属亚热带湿润气候，四周山峦连绵，峰岭叠障，气候温暧，没有严冬，雨量充沛，水源丰富。

(14)、在公众场合说话声音紧张发抖，不敢表达自己，只能缩在角落当小透明？

(15)、第一绝“色”，以眼观之，花溪水最大的特点在于颜色与清澄。水是没有颜色的，但它却会像佛家的牟尼宝珠一般，映照出各种颜色。《维摩经》云：“佛以一音演说法，众生随类各得解。”水也会根据外物的不同，显现出不同的样子。

(16)、   轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱

(17)、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

(18)、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。 “温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。

(19)、  潮起潮落的洞溪水，是大自然赐与谋道人民的一笔世间少有的财富，千百年来不仅养育了一方民众，随着对其存在价值的重新发现及挖掘开发，必将产生更大的社会效益。

(20)、秒(秒钟) 瑟(萧瑟) 缴(缴纳) 器(机器) 摘(摘取)

4、溪水声音怎么形容四字词语

(1)、一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中，激起一圈圈的波纹，使水中的倒影晃成一片。

(2)、作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？

(3)、    远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

(4)、动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

(5)、洞溪绝就绝在不论四季，每天三次涨水从不间断，水量一至，海潮时间相同。只是在冬春季节，由于天旱水量可能会有所减少，形成间歇泉的蓄水池蓄满水的时间有长有短。由于泉水在大山内部，天然形成了一个虹吸管式的溶洞结构(流水管道)，当洞内水位到达特定高度，特定流量的时候，就会从流水道流往低处从而产生虹吸效应，这时水量由于虹吸效应的吸引力而陡然增加，从山体内奔涌而出，等虹吸效应结束，水量就又恢复了正常状况，山体溶洞内出现这样的虹吸效应，确实称得上是大自然的鬼斧神工了。

(6)、波澜壮阔波涛汹涌波澜起伏浊浪涛涛沧海横流浩浩荡荡奔腾咆哮

(7)、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。 “温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。

(8)、树底下，小草小花芬芳扑鼻，十分茂盛，给人一种心旷神怡的感觉。

(9)、溪水潺潺例句：山林里溪水潺潺地流着，清脆悦耳。

(10)、    风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

(11)、流水淙淙例句：随着最后一个冰河时代宣告结束，有人从伯利恒附近流水淙淙的小溪边，捡起了一枚鹅卵石。

(12)、课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。”

(13)、例3：大自然是个有声有色的世界。这里不仅有花鸟虫鱼的千姿百态，还有许多“歌手”。你瞧，春姑娘带了两位歌手来到了人间。“轰隆隆……轰隆隆……”春雷来了。他敲起鼓点，那声音多么令人兴奋，使人欣喜。听，“沙沙沙……沙沙沙……”，这是谁在歌唱？“滴答答……滴答答……”原来是春雨！像春蚕咀嚼桑叶，像大地为我们演奏春天的序曲。

(14)、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。

(15)、    充满力量的声音   热闹的音乐会  

(16)、一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中，激起一圈圈的波纹，使水中的倒影晃成一片。

(17)、例4：厨房，是个音乐厅。妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。妈妈洗菜时，水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在卖力地打鼓。锅铲飞速翻炒，发出“当当”的声音，就像是在弹钢琴。“哗啦——咚咚——当当——”就像一个乐队，演奏着一首美妙的曲子，好听极了。

(18)、波澜壮阔波涛汹涌波澜起伏浊浪涛涛沧海横流浩浩荡荡奔腾咆哮

(19)、(1)比喻，如“水，也是大自然的音乐家”。

(20)、震天动地：震动了天地.形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大

5、溪水的声音怎么形容词四字词语

(1)、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。 “温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。

(2)、目睹了洞溪涨潮，让我非常惊喜，也大感意外。随后，我又对附近的村民进行了简短的采访，村民们告诉我，洞溪每天早中晚三次涨水确实是真的，一年四季不论下雨还是干旱，从未停止过。

(3)、(示例)： 巴金 《春》七：“溪水淙淙地流着。”

(4)、秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。

(5)、释义：涓涓：缓缓流动，涓涓细流：细水缓缓流动的样子。

(6)、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大潺潺湲湲，涓涓作声，哗哗作响，汩汩流淌、淙淙细流、叮叮作响、咚咚有声、稀里哗啦、咆哮怒吼、

(7)、课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。”

(8)、释义：象声词。流水声。形容溪水流淌发出声音。。

(9)、这次，我在花溪，一样是在那桥上，后来是在桥边，静静地听。水或轰鸣而下，或汩汩而来，这才是自然的声音，也就是天籁之音。浮躁的心在这里瞬间便可入定，你只需要去听。

(10)、读音： (xī shuǐ chán chán)

(11)、姑娘说：不会的，我跑快点，是能为自家挑上水的。可就是因为停下和老人说了几句话，姑娘回到洞口时，水没了。没有水，就无法煮饭，这可怎么办呢？哥哥还好说，嫂嫂一定不会善罢甘休。一想到又恶又泼的嫂嫂，姑娘知道只有迅速弄到水，才能避免嫂嫂的打骂。她想：这个洞内能出水，顺着洞就能找到水，于是，姑娘决定进洞找水，但桶大洞小，拿着桶进不了洞，她只好拿着瓢钻进了洞中，钻啊钻啊，钻了不知多久，才见到一处有泉水滴落，姑娘好不容易才接满一瓢，但她想，这一瓢只够煮一餐饭，不如倒进沟里流出洞口的塘里装着，早饭时间早过了，只接满两瓢就够煮中饭和晚饭了。谁知她接满两瓢后出洞一看，塘里却一滴水都没有，这时天又黑了，不知一天没吃上饭的哥嫂气成什么样了，就决定回洞内继续接水，这时，她计算着要接满三瓢才行了，谁知接满三瓢后，洞口仍然没有水，姑娘只好又进洞接水……姑娘就这样如此往返，因此，姑娘每接满一瓢水，洞溪就涨一次潮。洞溪也就由原来的早上出一次水，变成了早上涨次潮，中午涨次潮，晚上涨次潮了。附近村民把定时涨起来的水叫潮水。

(12)、提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。

(13)、另一个传说很凄美：相传洞溪原来每天只有早上才出一次水，生活在周边的人，每天早上就来取一天所需的水。洞口边有个美丽的姑娘，与哥嫂一起生活，负责煮饭、放牛、养猪、喂鸡鸭。每天在洞口出水时，都要先给住在后山的一个孤老婆婆送去一挑水后，才给自己家担水。有一天，她给老人送水的路上，一个白发老人问她：你每天都是先给这个孤老婆子送水，如果回去晚了，自家没挑上水怎么办？

(14)、    在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

(15)、   轻轻柔柔的呢喃细语  雄伟的乐曲  

(16)、我在屋檐下听过燕子“轻轻柔柔的呢喃细语”；我在看瀑布时听过水流演奏“雄伟的乐曲”；我在动物园听过狮子、老虎吼叫出“充满力量的声音”；我在森林中听鸟儿们开着“热闹的音乐会”等。

(17)、及价值58元、由卫东老师亲笔签名的实体书一本

(18)、    在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

(19)、从花溪往东看，有一高一矮两座秀丽的山峰，两峰相连，形成完美的半圆形，刚好倒映在花溪水中，勾勒出花溪碧水中的“俏色”。所以，花溪水也不尽然全是一种颜色，碧绿中有层次、有变化。