警句撷英摘抄大全

1、5～10字名人名言

(1)、安排顺序。演讲按学号轮流进行，每节语文课前一人，主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式。

(2)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

(3)、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

(4)、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

(5)、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 —— 伽利略

(6)、我的……讲完了，请大家给我提出宝贵意见(或是大家有什么补充)？

(7)、举例：管理者应该懂得从众多管理方法中撷英。

(8)、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦

(9)、十万貔貅十万心，一人号令众难禁。拔刀割发权为首，方见曹瞒诈术深。——《罗贯中》

(10)、Neverforgettosay“thanks”。永远不要忘了说“谢谢”！

(11)、因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。

(12)、出处：清·黄宗羲《明文案序上》：《文粹》掇菁撷华，迹选之鼓吹。

(13)、6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》　　

(14)、定人选。要求人人参与，不能遗漏。前一天没有准备充分的，第二天继续演讲。内容要求

(15)、“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班学生。同时，三分钟演讲也满足了学生渴望向其他人展示自己、表现自己的心理，这就给学生提供了这样一个机会和平台，也促进了同学之间的相互学习和竞争。

(16)、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人、——庄周

(17)、Allthingsintheirbeingaregoodforsomething。天生我才必有用。

(18)、3 总之把民歌当民歌来读，这就是一首“做梦娶媳妇”的诗。或许是邂逅相遇，或许是窥伺已久，总之是单相思，为了求爱，唱着这首情歌来搭讪。有意思的是，动物界的雄鸟都要比雌鸟会叫，求偶时比赛鸣叫，叫得好的才会赢得雌鸟的芳心。第一个唱这首情歌的大哥追到姑娘了没有不得而知，但肯定唱着这首情歌追到姑娘的小哥会非常多。

(19)、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。 —— 松下幸之助

(20)、第二步：主持人根据班级情况和时间限制，发挥自己的才智，写出主持词，而后大家在一起探讨交流，根据班级拟定活动内容和学生参与方式。

2、警句撷英摘抄大全图片

(1)、 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。(西班牙)

(2)、第“课前三分钟演讲”锻炼了学生逻辑思维。为了准备演讲，学生要选择材料和组织材料，进行认真地思考。怎么把话讲好：先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾。这些都要进行认识、分析、归纳、整理等各种形式的思维活动。此外，“课前三分钟演讲”还能拓宽学生的知识面，培养他们敏捷的思维能力。

(3)、Sharptoolsmakegoodwork。工欲善其事，必先利其器。

(4)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)

(5)、汉代齐鲁韩三家都认为这首诗是用来讽劝周康王不要贪于女色，要勤于政事，司马迁、刘向、杨雄等顺从其说。

(6)、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

(7)、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石)

(8)、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。——陀思妥耶夫斯基　

(9)、定时间。每天语文课前，由一名学生上台演讲，时间限定3分钟。

(10)、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

(11)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(12)、Likeauthor，likebook。文如其人。

(13)、锻炼了学生们的口头表达、书面表达、交际能力，增强了他们的自信心和勇气，为其提供展现自我的舞台；

(14)、引证：《花城》1981年第2期：“对传统艺术的成就，能够兼收并蓄，对东西的画法，作到撷英取长。”

(15)、闻一多从民俗学出发研究《诗经》，大异前人，可取之处较多，但作为民主战士，也有解诗服务于革命的倾向。闻一多说：“《左转》是一部秽史，《诗经》是一部淫诗”虽然不无道理，但也是故作惊人之语，以此来破礼教，虽有标题d之嫌，但其立意很高，可取之处还是比较多。

(16)、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

(17)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

(18)、目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。——歌德　

(19)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

(20)、painpastispleasure过去的痛苦即快乐。

3、警句撷英摘抄大全短句

(1)、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

(2)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥)

(3)、三 几点解析1“君子”在先秦主要指贵族阶层，但不能因为诗中有“君子”一词就把诗歌拼命拔高。野狐认为诗中的“君子”就是唱歌的乡下大哥，他为何不能以君子来自诩一下呀，《陌上桑》中的秦罗敷就是一个乡下采桑叶的劳动女子，她的老公必然也是耕田种地的乡下人，但秦罗敷也会吹嘘一下她的老公是“东方千余骑，夫婿居上头……三十侍中郎，四十专城居。”或许秦罗敷根本就没出嫁，不过用此招来还击使君的纠缠。

(4)、提高了同学们观察问题、分析问题的能力，开阔了眼界，扩大了知识面，丰富了学生们的业余生活；

(5)、 我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕(林肯)

(6)、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

(7)、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

(8)、ignorethosewhotrytodiscourageyou。阴险与打击勿放心上。

(9)、Thescholarmaywaurthemaster。青出于蓝而胜于蓝。

(10)、zeroinyourtarget，andgoforit。从零开始，勇往直前！

(11)、Lifewithoutafriendisdeath。没有朋友，虽生犹死。

(12)、要培养孩子从小爱学习的习惯，我们必须有意识的设置一定的环境，让孩子在一定的环境中产生学习的兴趣。

(13)、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡

(14)、定方式。演讲不得带稿，必须记住，要面对听众，落落大方，声音洪亮，并配适当的手势。

(15)、第“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。

(16)、光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)

(17)、经过一段时间的演讲，语文教师可以根据班级情况举办口头作文演讲比赛。由同学们自己定题目，演讲前五分钟抽签，思考，然后上台演讲。

(18)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)

(19)、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

(20)、功名富贵笑谈中，回首一场春梦。——《汤显祖》

4、名言警句

(1)、在董事会办学纲领的指导之下，坚持“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育平台”的办学理念，以“人格健全的儒雅之子”为培养目标。为了让每个孩子健康成长，充分发展每个孩子的潜能，使每个孩子的个性得到充分地张扬。《语文课程标准》明确规定，口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。

(2)、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

(3)、Judgenotfromappearances。人不可貌相，海不可斗量。

(4)、Letthecatoutofthebag。泄漏天机。

(5)、Betweenthecupandthelipamorselmayslip。功亏一篑。

(6)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

(7)、野狐也算是不知天高地厚，斗胆来说说《关雎》一诗。

(8)、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(9)、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(《战国策》)

(10)、坚持由易到难的原则。开始时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲；先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最后讲三分钟。内容可讲所闻所见所感；可以是自己写的.小作文；也可以是从课外书上看到的优美句段；甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。

(11)、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》

(12)、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。(杜甫)

(13)、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)

(14)、Teachingothersteachesyouself。教学相长。

(15)、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子

(16)、宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐。是连神明都会为之羡慕的极大乐事。——美·哈伯德　　

(17)、Burnnotyourhousetoriditofthemouse。投鼠忌器。

(18)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知

(19)、天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物

(20)、多鼓励少批评。学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以老师在点评时一定要以鼓励为主。老师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新颖的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩的语言，一个张扬的动作等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。

5、警句撷英有什么句子

(1)、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔

(2)、江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)

(3)、二 《关雎》释义野狐试译雎鸠鸟儿咕咕叫，水中沙洲草木茂。体态窈窕贤淑女，哪个男人不爱你。高高低低水中菜，左采右采舞起来。体态窈窕贤淑女，哪个男人不爱你。爱你也是白爱你，白天晚上空想你。日子苦呀日子长，翻来覆去梦在床。采荇姑娘多贤淑，梦中和你成双对。弹琴鼓瑟亲近你，敲锣打鼓迎娶你。

(4)、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

(5)、题主好，《诗经》一共305篇诗歌，按内容分为风、雅、颂，“风”是十五个邦国和地区的民歌，“雅”是贵族宴享时所演奏的乐歌，“颂”是宗庙祭祀时所演奏的颂歌。十五国风是《诗经》的精华所在，一百六十篇风诗有一百篇以上我都喜欢，最喜欢那首，还真不好选，我就说说第一首《关雎》吧

(6)、5 志不强者智不达。——《墨子·修身》　　

(7)、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记·上川南道彭山县》

(8)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)

(9)、Winners do what losers don&#xt want to do.

(10)、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

(11)、每堂语文课在讲授新课之前，由一名学生先进行约三分的演讲。可以先请那些表现大胆，平时就活跃积极的学生先讲；也可以按学号进行，这样安排有利学生掌握自己的出场时间，同时也避免了乏味单调。

(12)、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原)

(13)、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

(14)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

(15)、Whilethereislifethereishope。一息若存，希望不灭。

(16)、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。(《老子》)

(17)、Bettergoodneighboursnearthanrelationsfaraway。远亲不如近邻。

(18)、用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。——蔡文甫　

(19)、Allthingscometothosewhowait。苍天不负有心人。

(20)、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰

(1)、livewell，lovelots，andlaughoften。善待生活，热爱一切，经常开怀大笑。

(2)、wantitmorethatanything。必须之物最重要。

(3)、名言警句内容演讲。名言警句内容简练而涵义深刻动人，它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。当然外国的一些名人名言也颇具哲理，为此，要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句，展开讨论。

(4)、20xx年十月份至十一月讲成语故事、寓言故事

(5)、本着不影响课堂学习的原则，利用课余时间完成活动的设计、安排；

(6)、 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。(阿卜日法拉兹)

(7)、Iknowthatmyfutureisnotjustadream。我知道我的未来不是梦。

(8)、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

(9)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)

(10)、Justicehaslongarms。天网恢恢，疏而不漏。

(11)、3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》　　

(12)、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯

(13)、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅

(14)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)

(15)、Ceasetostruggleandyouceasetolive。生命不止，奋斗不息。

(16)、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉

(17)、所谓“课前三分钟有效利用研究”就是指教师在开课新授前提供三分钟左右的给学生，学生按一定的顺序轮流上台口语交流。要求他们态度大方，表情自然，用洪亮的声音完整、清楚地给同学们讲一个内容，可以读课后的词语，也可以说自己喜欢的名言警句，也可以讲寓言故事、成语故事的来源等，内容健康即可。

(18)、游戏进行中，孩子输了大人领读一遍古诗，大人输了也要背诵一遍，反复的背诵，孩子心里对古诗就有了一定的印象。久而久之，孩子的童年过的很开心，也背会了许多古诗。

(19)、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊)

(20)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

(1)、Never underestimate your power to change yourself!

(2)、本着针对语文学科的原则而又不局限于文学领域；

(3)、20xx年三月至五月鼓励学生讲述所见、所闻、所感。

(4)、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——金缨　

(5)、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(杜甫)

(6)、Liketeacher，likepupil。什么样的老师教什么样的学生。

(7)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

(8)、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)

(9)、具体目标：使演讲内容形成系列。为了引导帮助学生通过演讲获得知识，提高能力，对演讲内容加以点拨和组织，使之形成系列。

(10)、一个善良的人，一个好人，并不是说其是无害的，而是要看他是否给他人带来了帮助。如果帮助他人仅仅只是为了自己能够更好，这并不是真正的善与好。

(11)、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

(12)、老师注意引导学生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做到一周一总评，适当奖励讲的好的同学，适当树立榜样力量。经过一段时间的积累，老师还可以引导学生，把演讲稿装订成册，再由学生商议把册子定个有班级个性特色的名字，如“撷英班演讲文集”等，印发给学生。

(13)、《关雎》主旨后世说法颇有出入，《毛诗序》说：“《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。……”毛诗学派认为这是赞美后妃美德的一首诗。

(14)、课前三分钟活动由演讲(用时2分钟)和评价(用时1分钟)组成。为了迎合中学生爱新奇的心理需求，提高演讲者和听讲者的投入兴趣，我又在不同时间段定下不同的分话题，分别是：

(15)、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)

(16)、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

(17)、游戏是孩子最喜欢的活动，利用孩子喜欢的游戏引导背古诗也是一种好的方法。

(18)、Bloodisthickerthanwater。血浓于水。

(19)、第一步：本着自愿与选拔结合的原则，挑选出个人能力较高的学生充当课前三分钟的主持人。

(20)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(1)、我们知道，孩子长到三岁，基本的语言都能表达的很清楚，他们模仿语言的能力也很强了。如果想让孩子学习背诵古诗，可以不用直接去教他背诵。

(2)、If you are doing your best,you will not have to worry about failure.

(3)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

(4)、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚