正确的人生价值观

1、谈谈如何确立和实现正确的人生价值观

(1)、永不抱怨。每个人都有自己心里的负担和压力，但要把注意力放在好的事情上，这样好事也会包围着你。

(2)、正确的认识到自己在学校、生活、家庭各个阶段场景中的职责。做好自己分内的事情，不做有损于集体和个人有害的事情。

(3)、要学会原谅自己。通过检讨反省自己,增强自身素养。憎恨和生气是对自我的惩罚。当你释怀的时候，事实上你是在对自己施以善意。最重要的是，学会原谅自己。每个人都会犯错。只有通过我们的错误，我们才慢慢学会如何成为一个更强大，更好的人。

(4)、我认为，第一个需要思考的问题是：人生，真的只有短短的几十年吗？如果人真的没有后世，那么，为了短暂的今世废寝忘食、夜以继日地奋斗，终其一生也是值得的、无可厚非的。

(5)、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。人生观主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。人生目的，是人们生活实践中的根本问题，也是人生观的核心。它决定着人生态度和人生价值。人生目的在意识形态领域表现为不同的理想意识、观念，有高尚的、平庸的、低级的观念。在各种观念的指导下，实际生活中就有不同的人生目的。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生价值主要是指人对社会的贡献，对人生意义的评价，是把人作为一个特定的社会个体所应具有的最基本价值的取向问题，也是决定人生观形成的重要因素。

(6)、为了小家小业，拼搏路上难免举棋不定。君子爱财取之有道。如果走了歪门邪道也会悔恨终生。

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(8)、卡耐基先生这样解释“志气”：“朝着一定目标走去是‘志’，一鼓作气中途绝不停留是‘气’，两者合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。”苏轼认为：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”为什么没有志气的人会一生无成，而有志气的人才有大的作为？因为有志气的人知道自己的目标，并且能够去不懈努力。而没有志气的人，根本没有自己的人生目标，更不会去奋斗，所以将来肯定不会有大的出息。古人说过：“志若不移山可改，何愁青史不书功”。

(9)、我们应该正视审视自己生存的目的和意义，妥善处理朋友之间、亲人之间等各种人际关系。舍小我，为大我，成为有着道德情操，充满正能量，有着远大目标的人。

(10)、人们的生活和教育经历互不相同，因此价值观也多种多样。行为科学家格雷夫斯(Graves)为了把错综复杂的价值观进行归类，曾对企业组织内各式人物做了大量调查，就他们的价值观和生活作风进行分析，最后概括出以下七个等级：

(11)、十个正确的价值观，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。下面分享十个正确的价值观。

(12)、每天生活工作全力以赴，绝不偷懒！决定一个人的一生，以及整个命运的.是日积月累的努力！

(13)、第加强责任感。要知道自己需要对自己的人生负全责，自己的命运自己掌控。

(14)、我翻过一本小说，叫《活着》。据说，张艺谋把它改编成一部电影。但是，我没有从中找到“活着”的意义。也许在座的有些专业人士的看法和我不同。

(15)、选择比努力重要！努力付出必有回报！10年专注一件正确的事情，一定会成功！

(16)、这个等级分类发表以后管理学家迈尔斯等人在1974年就美国企业的现状进行了对照研究。他们认为，一般企业人员的价值观分布于第二级和第七级之间。就管理人员来说，过去大多属于第四级和第五级，随着时间的推移，这两个等级的人渐被第七级的人取代。

(17)、自己的路，自己负责，并对结果负责！为自己的一切负100%的责任！不抱怨、不推卸！

(18)、人生观，就是我们面对人生的看法，它是我们对人生本质、目的、价值和意义等诸多观念的总和。

(19)、目标在远方，路在脚下。激动、心动，关键是行动，计划巧妙，没有具体的行动去落实，也成不了美好的现实。说得再漂亮，言行不一致，也只是美丽的泡沫。不要让自己的想法成为一道绚丽的彩虹，只在雨后展现奇妙的身影。成功不是想出来的，而是自己刻苦和忍耐出来的。有了目标，可以把时间倒推上去，确立相应的步骤，一步一个脚印，勇往直前，目标的实现便是水到渠成。

(20)、俯仰古今，放眼世界，无数仁人志士在正确的人生观与价值观指导下，不懈奋斗，终成就伟大事业，实现人生价值。

2、引导孩子正确的人生价值观

(1)、当然这只是基础，有了这个基础以后，可以对内对外都进行探索，包括但不限于：底线，真正想要的东西，想成为的人……

(2)、价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

(3)、我们要用邓小平理论，科学发展观的思想来武装自己。

(4)、 创业者，最重要的就是坚持，还要具备一定的“判断力”，要有一定的“胸怀”与“格局”，还要充满“社会责任感”。

(5)、正确人生观是人生航船的罗盘，跟随它的指引，方能行驶在正确的航线上。

(6)、价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。对于价值观较著名的研究包括G.奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。

(7)、 要有“感恩”的价值观。在社会，没有什么是应得的，所有的获得我们都要感恩。在工作中不懂得感恩，没人会愿意教你，帮助你。

(8)、楼上的按钮里干货不一般，最少成百甚至上千！

(9)、邓强同志还通过自身的学习经历，对八年级的学生进行情感教育。邓老师鼓励男女生正常交往，同时也提醒男女生交往要把握好度，莫让情感航船过早靠岸，他激励学生把握现在大好学习机会，引导学生抵制不良信息侵袭。

(10)、要努力成为别人的榜样！用你的行动去帮助更多的人！要做一个有影响力的人、有使命感的人，坚信自己能够推动社会的前进！当你为他人创造了更美好的世界，你就为自己创造了更美好的世界！

(11)、树立正确的世界观人生观价值观，需要我们正确的认识世界，正确的认识自己，积极实现自己的人生价值。

(12)、 “尽心”努力的价值观。不论做什么工作，一定要全身心地投入，努力的去完成，尽心尽力做好每一项工作。

(13)、乞丐想了想：“确实是这样，我不是世界上最穷的人。至少，我有三百两黄金。”

(14)、我们每天都在接受他人的帮助与扶持，无论是有偿的还是无偿的。可我们每天都把这些理解为应该的，因为有偿的，因为他比我更加优越······

(15)、 一定要有一个好的“品德”。比能力更重要的就是品德。很多企业会把人分成四大类：有德有才、有德无才、有才无德、无德无才，他们要的就是德才兼备的人才。

(16)、要树立正确的人生观，就是要珍惜自己的工作岗位，具有强烈的责任感。

(17)、(世界观)世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。

(18)、笑话人的人，一般都是浅薄的人。他们自以为高人一等，比别人优秀。他不懂，人没有天壤之别，自认为聪明的人，其实是最愚蠢的人。

(19)、人生的实际意义并不在于你当多大的官，拥有多少财富，活多长的寿命，而在于你为这个世界增添了多少有价值的东西，你的人生价值在这个世界又真正体现了多少。要充分利用现有的资源去有效的创造新的财富，这才是合理之道。

(20)、这里所说的快乐，不是指空性、胜义谛的境界，而是指世俗的现象。所谓现象，是耳闻目睹之法，是物理学家研究的对象；而事物的本质，则非眼耳鼻舌身之对境，需要用另一种方式去衡量。

3、如何树立正确的人生价值观

(1)、人无完人，人生的道路上，个人的价值观要不断的修正与完善，才能树立正确的人生价值观。

(2)、动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。

(3)、       ——摘自《公民道德教育公益讲座01》

(4)、简而言之，如果我们目光短浅，就会无恶不作。大多数人在唯物论、进化论的教育下长大，信奉“人生一世、草木一秋”，“人死如灯灭”。如果是这样，那么，“人不为己，天诛地灭”也就天经地义，“为自己而奋斗”就成为合情合理。

(5)、旭日初升，光耀华夏，学子湖畔，波光熠熠，五班学子，笑傲群芳。看，校园内外，一中操场，五班少年，朝乾暮惕，砺志研思。教室里，五班学子，不惧学海无涯，探寻书山险路。我们相信，优秀是一种习惯，成功是一种必然。在班主任沈善欣老师的带领下，我们必将筑梦扬帆，勇攀高峰！五班之志，誓必众志成城，蛟龙破海，翱翔九天！

(6)、无论对人对事都要乐于付出，始终坚信付出必有回报，成功来自于努力与付出。

(7)、乞丐说：“我的双目远远不止一百两黄金！我决不会给你。”

(8)、去年，我看到这样一条新闻：一些新闻媒体在采访一位畅销书作家，记者问作家：“你的人生观和价值观是什么？”作家却一脸茫然，不知如何作答。

(9)、不安全、恐惧、没有快乐感、躁动也就可想而知。

(10)、这样，每个人、每个团体，在为自己利益奋斗的过程中，就会不择手段。昧着良心、损害众生的各种不道德行为，就会大量涌现。在这样的社会环境中，我们应该怎样定位自己的人生呢？

(11)、(人生观)人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。

(12)、用正确的人生观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。

(13)、商品“考上理想的大学”也非常受欢迎，同学们给最终拍得该“商品”的男生掌声鼓励，希望他在未来求学路上，记住今天自己的初心，能像今天一样梦想成真。

(14)、发扬老一辈艰苦奋斗坚韧不拔的精神，正确对待荣誉，金钱，名利和地位等，在挫折中磨砺意志，培养心智，乐于奉献，勤于思考。

(15)、我们九华人物质上富了，精神上同样要追求富裕。要心存感激，才不会麻木不仁。要富有同情，才不会欺凌弱者。要宽恕饶人，才不会阻塞自己的生路。要多加赞美，才不会随便说别人的坏话。要虚心请教，才不会时时为人之师。要谨慎行事，才不会常常懊恼不已。要勤奋进取，才不会虚度光阴。要积极乐观，才不会怒气冲天。要适可而止，才不会贪得无厌。要坚强勇敢，才不会懦弱无助。

(16)、 正确选择行业的价值观。选择行业相当重要，选择大于努力，行业没选好，再努力也可能没好的成绩。

(17)、在座的诸位，不知是否看过《假设给我三天的光明》？海伦凯勒在自传中说，人的价值观大不相同。作为一个盲人，她一生中，如果有三天光明，此生就已经足够了。可是，对双目俱全之人，每天的光明，却毫不足惜！

(18)、这堂思政课让学生树立了正确的人生观、价值观，还增强了学生自我保护能力，保障学生身心健康发展，更为我校的教育教学和德育工作提供了有力的保障。

(19)、树立正确的人生观：认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。

(20)、显然养分多了不是帮助成长，反而助长了随性与贪婪。

4、当代青年人如何树立正确的人生价值观

(1)、要珍惜当下，宽厚待人，任何人都不会长生不老，当我们告别这个世界时，不应该留下仇恨和遗憾，应该无牵无挂的平静离去。

(2)、价值观是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

(3)、人生是由无数个“今天”连接起来的，把握好了今天，也就是把握好了人生。谁浪费今天的时间，谁就在糟蹋自己的人生。善待今天的人和事，就能让自己快乐地生活。藐视今天的人和事，一味地去追求虚无缥缈的明天，只会让自己失去今天生活的好心情。珍惜今天！这是我们迎接九华美好的明天、迎接灿烂的晨曦应有的态度。

(4)、“青少年的生活享受越多，老年时的忏悔也会越多。”享乐欲是毁灭多数青少年的礁石，尤其是我们一些手头一下子有那么多钱的九华拆迁农民朋友。一旦被享乐哲学所迷惑，就会变得醉生梦死、萎靡不振。贪图安逸只是精神上的鸦片，随之而来的痛苦是必然的副产品，青少年时代正是充满旺盛求知欲的时代，没有任何理由用各种享乐来耗费自己宝贵的青春。没有青少年时代的努力学习，就没有自己未来的美好生活。滥用人生的享受，形同可怕的吸毒。

(5)、各位学者，你们的人生才刚刚起步。也许你关心的只是自己的家庭、职业和爱好。对此，佛教也不会一概否认。无论你持有什么样的人生观，如何提升它、令它对你及你周边的人有利？这是问题的关键。但要做到这点，归根结底，就要了解前生后世是存在的、因果真实不虚。这是我今天想说的第一点。

(6)、人生就是一个不断受伤又不断痊愈的过程，受伤能使人变得更坚强。

(7)、人生最重要的不是拥有多少金钱，而是对梦想的坚持和对家人爱的珍惜。每天感恩父母、感恩生活、感恩大自然！做一个自己快乐，并给别人带来快乐的人！

(8)、人生观价值观，在现今的大学生眼中，似乎很抽象很脱离现实，但树立正确的人生价值观对大学的择业创业具有重要意义。

(9)、(价值观)价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

(10)、“不论你给我多少金子，我也不会把双腿给你！”

(11)、假如真的有后世，而且是无比漫长、久远的来世，今生所作的一切，都会对未来的快乐和痛苦，产生决定的作用。就像我们年轻时辛勤工作，积累资财，就会有一个安定的晚年一样。而我们却对此茫然无知、置之不理，这样的行为，是否合理呢？

(12)、有人开玩笑说，如果把人当作一个纯粹的生物体出售的话，最多也就值几千元；如果把器官移植也许值几十万。但这代表了一个人的价值吗？当然不是。人类有史至今，有资料显示已产生了近百亿人，纵观人类历史，有永垂千古的，人生价值根本无法用金钱来衡量；也有背负千古骂名的。诗人臧克家说过：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。他活着别人就不能活的人，他的下场能够看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”国外曾有一个罪大恶极的杀人犯，被处决前他曾提出把自我的器官移植给需要的人竟然无人肯理解。一个病人说，我宁愿死也不会用他的器官。他已经不是人，已经没有了人的价值和尊严。如何更好地实现人生价值，是青年学生喜欢谈论和思考的话题。搞清这个问题，对于咱们树立正确的人生目的，创造有价值的人生，有着十分重要的好处。

(13)、低个头，认个错，一切都会过去，愚人每天都在和他人过不去，其实每天都在和自己过不去。

(14)、人生在世，总会留下点什么，对每一个具体的人而言，他是一个现实的人，他的生存和发展离不开人类社会，他必然对社会和他人具有某种好处和作用，人生价值所表现的`是人同人的需要的一种特定关联。一个人如果对社会的进步和他人具有用心的作用，就有价值；反之，就没有价值，甚至是负价值，人生价值是客观存在的，有其客观性。

(15)、要培养正确的人生态度，青年人只有以积极进取的求真态度要求自己才能适应时代的要求，把握机会，积极进取，立足本职工作，不断取得进步。

(16)、价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

(17)、人生价值观是创造自己的价值。每个人都想有自己人生的价值，为自己的人生留有痕迹。每个人都想用自己辛勤的汗水，努力拼搏创造自己的价值。做好自己，活出自己的人生，活出自己的生活，为自己的人生画上一个圆满的句号。

(18)、人生价值是一个人在生命中对人类社会的延续与发展所做出的贡献和所起的作用。人生的价值不仅仅包括社会对个人的尊重和满足。而且也包括个人对社会的职责和贡献。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了巨大的变化。新旧观念的交替、中西文化的碰撞与交流，直接影响了当代大学生的人生价值取向。

(19)、“我们嘲笑笼中的鸟，却没意识到我们的心又何时飞过世俗的牢笼；我们嘲笑被链子拴住的牲畜，却不知道链子乃拴在我们心上；我们嘲笑井底之蛙，可我们也不曾完整地看过广阔的天空”。

(20)、人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。

5、正确的人生价值观

(1)、这种类型的人信仰冷酷的个人主义，自私和爱挑衅，主要服从于权力。

(2)、螺旋式的阶梯，一层层上去，最后等待我们的就是，茫茫人海。我们一路走去，身边总有人在喊我们，快！快！快上车，我们一路选择，上了，下了，上了，下了，上了，又下了，一年三百六十五天，我们创造一年三百六十五个人生，我们一路扬长而去，一路选择，直到我们认为人生本应该就是这样，价值观的扭曲就像瘟疫一样感染着我们周围每一个人，最后我们发现没有一个人生是自己想要的，我们羡慕那些从一而终的人生，而距离我们的已经是火化的粉尘。

(3)、同时，二者之间也有着内在的密切联系，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

(4)、没有最大的权力，看似掌握的权力很大，但也是要为系在下层的拥护之上。主要是看拿着权力用来干什么？用来害人利己，最后定会落个自食其果的下场；用来为人为民，及时是一个小小的职员，也能绽放出夺目的光彩。

(5)、为了推进大学生心理健康教育工作，让大家清楚的认识和思考自己的人生价值和人生意义，大学生心理健康中心于2021年3月15日在B区五楼阶梯三教室展开了三月份心理委员培训会。

(6)、每个人都是有思想、有自尊的，任何情况下都应该尊重别人。智者都是心胸开阔的人，他们懂得如何尊重人。“将心比心”，去善待身边的人，而不是伤害他们的尊严。

(7)、其实这些都得靠我们自己去发现自己是一个什么样的人，至少应懂得最基本的是与非，对与错，这社会这个大环境下，得遵守应有的规矩，可不得把自己的个性当作自己认为的自由，任何自由都得在规矩的前提下。

(8)、比如说，有人以为钱很重要，只要有钱，他梦寐以求的快乐，就会滚滚而来；也有人相信，感情是人生中最珍贵的；还有人认为，地位高于一切。

(9)、什么是爱情？爱情与喜欢有哪些不同。随后，周老师与我们分享了爱情的过程，解释了爱的本质“爱是一种能力，一种责任，一种尊重”。让大家认识到爱情的真谛，树立正确的爱情观。

(10)、尊重别人，无论男孩还是女孩都是平等的，孩子首先要学会尊重他人包括同龄人

(11)、比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，做到以下四个坚持：

(12)、《礼记》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，吾辈应当勤学修德，下得苦功夫，求得真学问；加强道德修养，注重道德实践。亦应明辨笃实，懂明辨是非，能决断选择；扎扎实实干事，踏踏实实做人。

(13)、人们常说：“我为人人、人人为我”。但是，现在社会上许多人都是享乐主义者、拜金主义者、自私自利主义者。他们认为，只有在“人人为我”的前提下，我才能偶尔为“人人”。

(14)、人虽千差万别，但都有自尊，谁都反感别人的白眼和嘲笑。尤其是一些先天不足的人，我们应给与更多同情，而不是嘲笑。

(15)、乐于奉献，只要能做到对别人给社会做到有有益的事儿(哪怕微不足道)，对自己来说就是有意义的人生。

(16)、人的生命长短不是衡量人生价值的标准。流星只有一眨眼的生命，却呼啸着划出一道强光；那满山的枫叶，到了深秋，才绽放出绚丽的青春。

(17)、借鉴先辈们正确的知识理论，勇于实践。然后在具体的学习生活实践中去培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。

(18)、以上是前提，任何精细到自身的价值观念，都应当以此为基础。人活在两个世界之中，一个是自我意识构成并且主导的主观世界，一个是客观物质包括其他人构成的客观世界。内外世界天然有壁，但可以无限接近统一。因此一个好的价值观，应该是舒适的。自己践行之时舒适，别人感受到时也同样舒适。

(19)、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在各种不同的人生观。在我国全面建设小康社会的重要时期，每个人都树立要正确的人生观，以指导自己走正确的人生道路。

(20)、毛冬军学长围绕价值观定义给我们讲了两个重要的价值观

(1)、要时刻保持积极、乐观、豁达的心态，去看待和对待身边的人或事。

(2)、青少年如何树立正确的人生观和价值观。正确的人生观和价值观对青少年而言是非常重要的，很多人不知道怎么去树立正确的人生观和价值观。接下来就由我带大家一起详细了解下青少年如何树立正确的人生观和价值观。

(3)、世间万物都有它的自身价值，价值有大有小，但不能勿以善小而不为。

(4)、成功能证实一个人的幸运，挫折则能促使一个人的重来。跌倒了爬起来，屡败还能再战，在不断失败中求成功，这才是成功者的良好心态。人生绝大多数的成功，是基于九十九次失败之上的。失败中孕育着成功，成功中隐藏着失败。世上没有永远的失败者，也没有永远的成功者。只有拥有不骄不馁的态度，才能够笑看人生的阴晴。

(5)、价值观，是对客观事物的需求所表现出来的评价，是人们对价值问题的根本看法。

(6)、要有正确的人生价值观，人生价值观对人的发展是有指向作用的，对于心术不正的人来说，他们的人生价值观也是扭曲的，只有正确的人生价值观才能带人走向更好的路，要有正确的人生价值观

(7)、想象和现实不会成为正比，两者没有同步的可能。它只是在大脑中，短暂闪过的电波而已。假设一切的就医免费，寄读免费，旅游免费，商住免费，那么多午餐的等候，试问你能否消化的了。试问它们的价值在哪里？有的人以远卓识，有的人以尺度量。如果人生像扮演角色，那么不管身为主角，还是配角一样有人审视，小小的角色成就大大的舞台，小小的人生演绎不一样的传奇色彩。