景物描写摘抄大全300字

1、景物描写摘抄大全300字左右句

(1)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

(2)、最后一句表现出诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死牵挂国家的一腔热情。

(3)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

(4)、致力于推广以优质英文阅读为根基的英语启蒙，全力打造儿童成长的丰富体验环境，线上交流，线下活动，独创的童阅英语进阶法和童阅七色花阅读法将为中国孩子的英语学习铺垫一条康庄大道。

(5)、(赏析)这就像我们要做一件事，必须先做计划，先列步骤一样，机会总留在先准备的人手里。所以仅靠能力还不够，还要有一定的预处理、预准备工作，要像诸葛亮借东风一样运筹帷幄。

(6)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

(7)、写作技巧 | (景物描写专项指导)第9集 怎样观察和描写日月星辰

(8)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(9)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

(10)、３要真实具体，有感而发。　　要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

(11)、③风,像母亲的手抚摸着你的脸,暖暖的，舒服极了。而云就像一块块融化的牛奶糖粘在天空上。

(12)、他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。他在飞腾，在荡秋千。

(13)、作文素材 | 55个精美比喻、拟人、排比句，小学生用在作文里美到炸！

(14)、小学阅读 | 语文老师直言：这份“万能”阅读理解解题思路，孩子备一份，一定有帮助！

(15)、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

(16)、早晨，我来到家乡美景凤凰广场，一看，哇，早上的广场就是不同寻常。如妙绘巧手所裁的一块绚丽多彩的花布。广场空地有一只凤凰正要腾空飞起，正所谓“宝地引凤双栖来”。

(17)、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

(18)、秋天的那么多红色叶子的树，红叶是秋天的象征，也是秋天的一大特色。秋风一吹，好多树的叶子都变红了，有金红、粉红、鲜红、深红等，真是“霜叶红于二月花”呀。红色在大山上特别多，红遍了山峦。我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样，美的出奇。

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(20)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 

2、景物描写摘抄大全300字作文

(1)、我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎;有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲;有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。

(2)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

(3)、写作技巧 | 冬天景色如何描写？超全写景作文技巧，附优秀作文(学生写作必备)

(4)、谈笑着，不经意一片叶子又在身后悄然落下，金黄的菊，紫红的菊，素白的菊，再配上火红的枫叶，秋景果真别有一番风味，到处散发着泥与花的清香。妈妈俯身嗅嗅，似乎很陶醉。爸爸沉默地站在身后，目光中带着一种欣赏，违背了园丁的告诫，摘下一朵送给妈妈。我也笑了。妈妈的脸又红了。河里只有粼粼的波纹，颤微微地枝头留着几只遥望的鸟，“吱”的一声又隐没在树丛中……

(5)、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；

(6)、岳阳楼大观楼同样临湖耸立，俯瞰水面，视野无碍，均使人目光远大，襟怀开阔，气畅神驰，无不充分感受到壮美的愉悦。

(7)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

(8)、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；

(9)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(10)、亲爱的爸爸，为了你的身体也为了我和妈妈的身体，请把烟戒了吧！

(11)、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

(12)、5广阔的草原危机四伏，狼群不能有丝毫的放松，始终处在一种高度紧张的精神状态中。因为气候的变化狼群要学会给自己储藏食物，更进而利用气候去捕食；因为环境的恶劣，狼群要时刻警惕大雪窝大泡子等危险地带；动物的逃生促使狼群去观察去研究对手，从而采取最有效的捕食方式；而人的威胁更大一些，狼得学会选时间选地点的生育，得学会避开人的锋芒，得学会如何和人周旋甚至狠狠的反咬人一口。

(13)、观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

(14)、秋天的枫叶跳着承接夏日的舞蹈，我和家人带着愉悦赏菊。

(15)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

(16)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

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(18)、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。

(19)、古祠设在这绵绵的苍山中，恰如淑女半遮琵琶，娇羞迷人。

(20)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

3、景物描写的句子300字

(1)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

(2)、冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧!

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(4)、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

(5)、记得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的脚被石头划破了一块皮，痛得我直哭。表姐忙带我回家，随手在路边摘了一些野菊花，到了家，表姐把菊花洗干净，挤出汁，敷在我的伤口上，我马上感觉到不那么痛了，而且还有一丝清凉，过了几天，伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢。野菊花不仅有消毒止血的作用，还有清热去火的作用，可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净，晒干，在你咽喉疼痛的时候，只要冲上几朵喝下去，你的疼痛感就会立刻消失。

(6)、单句情感:热闹的乡俗民事,表现出诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱

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(8)、在秋高气爽的秋天里，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。它还要把自己的旧叶换掉，给人们做柴火。有时候，它叫秋风把自己的叶子带走，像一个个美丽的姑娘在那里表演天女散花，无数的花片在半空中飞舞，真迷人啊！

(9)、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

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(12)、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。 

(13)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 

(14)、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

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(16)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

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(18)、啊，春天在这里！在田野上，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬天后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。

(19)、小学1-6年级各类作文写作技巧全集(附范文)

(20)、诗词情感：诗人登楼远眺，俯仰古今，感慨无限，抒发了怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。

4、景物描写的优美段落300字

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(2)、它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。

(3)、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

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(5)、上周我和爸爸，妈妈一起去东石玩。一路上，微风轻轻地吹着。我开心极了。

(6)、夏是四季中最鼎盛的时期，他热情奔放，轰轰冽冽，显示着生命的力量和魅力。即使在即将逝去的那一瞬，夏也要掷出平生最浓烈，最朴素的颜色，每一滴绿色都掺透和生命的精华。

(7)、岳阳楼也雄踞城西，面临洞庭，登楼遥望，也是水波浩淼， “衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”。

(8)、小学阅读 | 孩子阅读路上的六个误区，作为家长的你中招了吗？

(9)、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

(10)、第中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

(11)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作； 

(12)、她把树木染得花花绿绿的。枫树奶奶的“头发”红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。这让我想到了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。松树爷爷、柏树伯伯仍旧穿着它的绿大褂，昂首挺胸可神奇了！

(13)、句子解析：这两句展开联想,运用比喻的修辞手法,移情于物,借“落花”自喻,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。在形象的比喻中融入议论,自然而朴实。

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(15)、一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。

(16)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

(17)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

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(20)、涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。

5、景物描写摘抄大全300字左右

(1)、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

(2)、《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《观沧海》《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《次北固山下》《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《满江红·小住京华》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》)

(3)、夏天，蝉不停地叫着，游人们在树下边欣赏美景边乘凉。

(4)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

(5)、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展，例如《祝福》中对鲁四老爷家祝福的描写。祝福本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。她为了求取这点权力，用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛，但得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”这样一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描写推动了情节的发展。

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(7)、   猴山上的猴子多可爱呀！有的小猴子在猴山上靠着在思考问题:为什么这么多小朋友看着我们呢？有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一个又香又甜的苹果。正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就朝着扑向那只小猴子抢苹果。还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。你瞧，那只顽皮小猴子一只手抓住猴山，一只手里拿着一个又香又甜的苹果。最有意思的是，在猴山脚下的一只小猴子，把香蕉顶在鼻子上，真像一位演杂技的演员。

(8)、春天的清风拂着纤枝蔓腰的杨柳，我和家人来到郊外赏春。

(9)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

(10)、上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

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(12)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

(13)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

(14)、“沙沙沙------”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝------春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！

(15)、我觉得没有比秋天更迷人的季节了，我爱迷人的秋天！

(16)、写作技巧 | 小学语文作文人物心理描写的7种写作方法，给孩子收藏！

(17)、句子解析：运用比兴的手法,以雎鸠相互应和的鸣叫声起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

(18)、抬头仰望天空，只觉得有几滴雨珠打落在我的脸上。哦！要下雨了吗？我躲在屋檐下，默默地看着雨不停的下着，打在地上，静静地听着可爱的小雨滴噼噼啪啪地打在玻璃上。

(19)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。 

(20)、写作技巧 | 小学语文作文看图写话口诀＋经典句式＋解题模板！

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(2)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

(3)、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

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(5)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

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(8)、名句赏析：修辞:运用对偶的修辞手法,“海内”与“天涯”相对,工整自然。运用夸张的修辞手法,写出只要友情深厚,即使是相隔千里也像是在眼前一样亲近,表现了友谊的超时空性。

(9)、从空间看，泰山横跨齐鲁；从时间说，泰山郁郁葱葱，千古常青。

(10)、写作技巧 | 关于小学语文作文的34个要点，必须为孩子收藏！

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(12)、写作技巧 | 作文低分，可以从这六个方面找原因!

(13)、句子解析：“歧路”照应送别,以豪迈之语相送,以劝慰之语作别,诗人劝慰友人不要因为离别伤心落泪,要心胸开阔,坦然面对。

(14)、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

(15)、府南河有许多树木，虽然到了冬天，树木还是那么绿，小草也还是那么绿，银杏树的叶子变黄了，落了下来，就像翩翩起舞的蝴蝶。

(16)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

(17)、开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

(18)、   有人喜欢华丽的牡丹，有人喜欢淡雅的玫瑰，而我却喜欢那不起眼的野菊花。

(19)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

(20)、倾盆大雨倒下来了。这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。

(1)、诗词情感:这首诗一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量,抛开了伤感的情绪,唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。诗人以全新的视角,动勉好友乐观面对离别,抒发了诗人送别友人的惜別之情,体现了诗人积极乐观的人生态度。

(2)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

(3)、成功犹如彼岸，而困难犹如大海。有的正在努力的游，而有的人却站在岸上想对策。游大海虽然很困难，但成功贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。

(4)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

(5)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

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(7)、雪花从天空中纷纷扬扬的飘落下来，像一只只美丽的白蝴蝶。一阵风吹过，那些白蝴蝶就在空中翩翩起舞。路上的行人就像一个个可爱的小雪人，在地上慢慢的走着。连飞跑的汽车，这时也像一只只小甲虫，在路上慢吞吞地爬呀爬。

(8)、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴！

(9)、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

(10)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

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(12)、   到了2030年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。

(13)、首先，我们来到了公园里，小草弟弟从泥土里探出了头，嚷嚷着要水喝，我便让他喝了个饱；桃花妹妹原本脏兮兮的脸蛋被我们清洗的一干二净，格外美丽；枯黄的大树经过我的冲洗，变得生机勃勃。

(14)、我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

(15)、内蒙，对于历史学家来说，是一个富有诱惑力的地方，因为这里在悠久的历史时期中，一直是游牧民族生活和活动的历史舞台。而这些游牧民族的历史活动又是中国史的一个重要组成部分；有砦活动，在世界史上也不能没有它们的篇章。然而这个历史学宝库，到现在，还没有完全打开，至少没有引起史学家足够的注意。

(16)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：