气馁造句

1、气馁造句一年级

(1)、该游戏由每组派四名成员进行比划，由其余成员猜测革命事件。游戏开始，大家争分夺秒，真所谓八仙过海各显神通，比划的成员充分各种肢体动作及恰当的语言提示把信息传递给猜词成员，大家都心往一处想，劲往一处使。猜对的时候，欢呼雀跃，击掌相庆；猜错的时候，互相鼓励，相互鼓励。成员合力竞猜我d历史的革命事件，进一步了解d的历史，深化大学生对d史文化精神内涵的理解，使他们在游戏的引导下乐于并善于从d的光荣历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用d的实践创造和历史经验砥砺品格，不断增强d的意识。

(2)、牛的叫声在乡间回荡，太阳似一颗火球，慢悠悠地滚下了山，映照着小路上农民疲乏的背影。        夜，渐渐织上了天空，漫天星斗，随着月亮，慢慢走上了天空。乡村渐渐静了下来，是那么的宁静、和谐。过了一会儿，人们纷纷进入了梦乡。        夜，显得更静了，新的一天结束了，

(3)、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章

(4)、面对严峻形势,研制团队毫不气馁、顶住压力、顽强拼搏。

(5)、课文通过记述方老师曾经给予“我”和同学们的种种关爱和教诲，赞美了方老师的奉献精神，表达了“我”对恩师真挚的感激之情。

(6)、⑥引人入胜：引人进入美妙的境地，多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜，胜地，胜境。

(7)、黄蓓佳，1972年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。1973年陆续发表的作品有：《小船，小船》等。1977年考入北京大学中文系文学专业。出版《黄蓓佳文集》儿童长篇小说《我要做好孩子》《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学等奖项。

(8)、★你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

(9)、二年级下册语文        二年级下册数学

(10)、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。

(11)、意思是对某些事情失去了信心和勇气，没有任何精神去完成这件事情，“不要气馁”常用于鼓励他人。

(12)、《红灯记》是京剧，讲了抗日战争的事，剧中主要人物有李玉和、李奶奶、铁梅。我还知道的反映战争的京剧有《智取威虎山》《沙家浜》。中国的剧种还有豫剧、越剧、黄梅戏。苏州最有名的剧种是昆曲。

(13)、引吴玉章《辛亥革命·反对“取缔规则”的斗争》：“当我看到留日学生总会陷于瘫痪状态时，我毫不气馁，反而更加振作”。

(14)、他进门就扔下书包，还没换鞋(就)去开冰箱找冷饮。

(15)、千奇百怪：进入石洞，大家发现了千奇百怪的石笋．

(16)、★您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

(17)、②革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(18)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。

(19)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。

(20)、当人们月悬高空的时候，他独守书房，伏案阅文，遣词用句书写着数以万字的论文。

2、气馁造句

(1)、赏析：老师容颜的变化是岁月的痕迹、默默付出的见证，这是学生心中最真情的告白。

(2)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。

(3)、★为了办好毕业联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。

(4)、出处：杨朔《麦子黄时》：“敌人吃了民兵的亏，没处泄气，特意点起火，退到村外，等到把人骗回，又突然扑上来。”

(5)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”

(6)、文章先写恩科西的去世，再从他的出生写起，回顾他短暂的一生。这种叙述方法叫做“倒叙”。

(7)、想象丰富的.佩尼曼太太并不因这些琐碎小事而气馁。

(8)、(只有)具有高超的潜水技术，你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定，你(就 )应该服从集体。

(9)、尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。

(10)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(11)、课题《去打开大自然绿色的课本》的含义是(走进大自然，去探索发现其中的奥秘。)

(12)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(13)、既…又…、即使…也…、无论…总是…、12无论…都…、不论…还…、不仅…而且…、不但…还…、虽然…但是…、

(14)、想必当时的我是自发地给十年后的自己寄信了，而这次有些许不同，我是要给两年后的自己寄信。       

(15)、李志华(虽然)刻苦学习，(但是)不注意锻炼身体。

(16)、可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。

(17)、要说一直以来有什么愿望，大概就是成为更好的自己吧。说起来简单，想践行却是极为不易的。我读《花田半亩》的时候，一直羡慕田维在写一篇文章的时候绝无一处涂改的绝招。想试试看，却反而冒出更多的错字，一张纸被涂成了一团糟。从此就明白了，想要得到什么，就绝不能着急。        

(18)、老师多次劝慰我，不要灰心气馁，一定能取得好成绩。

(19)、中心要突出：感谢学校、老师的教导，赞美同学的情谊，表达了师生之间、同学之间真挚的情感。

(20)、如果说，我能学得一丝的专心专注，我能有点坚持不懈的精神，我能学会用一颗专注的心去面对学业，我都得感谢我的同桌，是她的行为举动，让我从中悟到了许许多多的道理，让我在未来的路上，脚步走得更沉稳，更坚毅！

3、气馁造句10字

(1)、3 哥哥没有考上大学并不气馁，他发奋努力，终于自学成才。

(2)、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。

(3)、第二部分(第5-11自然段)：具体地写田老师编故事教古诗的经过。

(4)、在这封信中，你可以任意挑选习作要求中的内容来写。要注意几个方面： 

(5)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(6)、带有“风”字的古诗。①夜来风雨声，花落知多少②野火烧不尽，春风吹又生。③随风潜入夜，润物细无声。④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(7)、“逢”作为姓的时候读“páng”如“逢蒙”。

(8)、因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。

(9)、毫无疑问，戈林早已腐败了，并且越来越气馁。

(10)、④戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

(11)、送别的诗句：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②海内存知己，天涯若比邻。

(12)、描写大自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。

(13)、江河日下:比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天，一般用于事物的比喻。绝非水流减少。   

(14)、*地球煤矿资源江河日下，我们应竭尽所能节约资源。——集美中学初二(6)班罗毅    

(15)、⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。

(16)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。

(17)、这句话表达了作者对老师、对母校的感激之情。因为《补考》是作者成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈开启了作者文学创作的大门。

(18)、国民好老公奖(1名)：选取造句最多且句句金句的“国民老公”1名，送出CA定制版杜杜一盒以及天才头像一枚。

(19)、信手拈(niān)来  妙手成章  誉(yù)满天下

(20)、《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗。第一节写了歌唱的是什么。在第二节中，出现了“飞到年轻人心中，去找你停留的地方”这样的佳句，使诗的意境逐渐形成。第三节着眼于“飞”，写出两个漂亮的意象：“不管它像一阵微风/或者一片阳光”。最后一节诗人又用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，与全诗起句的“歌唱”相呼应，构成了浑然一体的意境。这首诗以严谨的结构、明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。

4、毫不气馁造句

(1)、我已有心理准备，此次考试纵然名落孙山，也不气馁。

(2)、枪友用CA中的专属名词(装备/道具/场景/角色等游戏相关的名词)为爱情造句，且在贴吧相应帖子内回复带有专属名词表白的句子参与活动，就有机会获得枪姐精心准备的礼品哟~！

(3)、“字典是无声的老师。”是比喻句，把字典比作无声的老师。

(4)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(5)、画龙点睛：睛，眼珠子，这里指眼睛。   惊叹不已：已，停。

(6)、li   (历)史  日(历) 鼓(励) (厉)害  激(励) 再接再(厉)

(7)、虽然失败了，但丝毫不失望，又继续努力。常形容一个人的勇气与耐力.

(8)、①从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。

(9)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

(10)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(11)、不假思索：你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．

(12)、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。

(13)、因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。

(14)、到了发数学卷子的那天，数学课后，黑旋风突然来到我的身边，告诉我：“你赢了，恭喜啊！”我满脸惊讶地望着他，原来有一道题他做错了，老师却打了钩，他主动告诉老师把分数扣了回去，这样，我的总分就比他高了。听完了他的话，我紧紧地抱住黑旋风，泪流满面，不知是开心还是感动。

(15)、胜不骄，败不馁造句：我一定胜不骄，败不馁，脚塌实地用自己的行动感动自己，感动老师，感动父母，感动上苍。

(16)、★策划毕业联欢会，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。练习写信，表达观点时，要简洁明了，要有根据。

(17)、老师多次劝慰我，不要灰心气馁，一定能取得好成绩。

(18)、多音字：可恶wù凶恶è 恶ě心 背bèi地里  背bēi包记载zǎi三年五载zǎi 载重zài装载zài  正月zhēng 正zhèng在

(19)、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(20)、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。

5、怄气造句

(1)、   “科学的健康堡垒”指的是：锻炼身体，增强了体质。

(2)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

(3)、★收集、筛选成长资料(搜集——分类——排序)。

(4)、释义：与“积极”相对，否定的；反面的；不利的；阻碍发展的。不求进取；消沉。

(5)、馁败,馁病,馁才,馁而,馁腹,馁稿,馁鬼,馁虎,馁魂,馁饥,馁疾,馁馑,馁匮,馁殍,馁殍相望,馁魄,馁弃,馁怯,馁却,馁荏,馁弱,馁士

(6)、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。

(7)、戛(jiá)然而止   身临其境  引人入胜  

(8)、正文要按一定顺序编排，每个部分加一个合适的小标题。

(9)、释义：失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。

(10)、气馁造句：如果你在生活中气馁，忘记了自己的目标，调息,它会提醒你生命如何宝贵，而生命中的每一次呼吸都是一份你一定要珍惜的礼物。

(11)、解释带点的字：博览群书：博，多、丰富。家徒四壁：徒，只有、仅有。一袭破衫：袭，套。奋笔疾书：奋，挥动。疾，急速。鸿篇巨制：鸿，大。化为乌有：乌，不存在、虚幻，没有。翔实可信：翔，详细。逸闻：逸，散失。名垂青史：垂，流传。青史，历史。

(12)、中国有5000多年的历史，本册出现的中国名人：贾岛(唐代诗人)  袁枚(清代诗人)  王士禛(清代诗人)    韩愈(唐代诗人) 徐霞客(明代旅行家、地理学家)  谈迁(明代史学家)  李时珍(明代医药学家)齐白石(现代画家) 施耐庵(明代作家)  王冕(元朝画家) 孟浩然、李白(唐代诗人)

(13)、照样子写词语：甜滋滋：   香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨

(14)、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

(15)、 胜利了不要骄傲,失败了也不要气馁,只要努力奋斗,是会有出路的。

(16)、写出下列人物分别属于哪个朝代。吴王夫差(春秋战国) 林则徐(清)  王勃(唐) 苏轼(宋)越王勾践(春秋战国) 诸葛亮(三国) 李白(唐) 刘备(三国)

(17)、*自鸦片战争后，大清王朝便江河日下了。——前埔小学四年(1)班江颖   

(18)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、⑤身临其境：亲自到了那个环境。临，到、来。

(20)、宋 陆游 《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：“力孱气馁心自知，妄取虚名有惭色。” 元 萨都剌 《相逢行赠别旧友治将军》序：“吾病久气馁，不能无惧心也。”

(1)、因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。

(2)、4 即使在遭受挫折和失败时，坚强的人也不气馁，不灰心，不屈不挠地奋斗着，直到取得胜利。

(3)、我知道的词牌名：清平乐如梦令卜算子。我知道的宋代词人：辛弃疾 柳永 苏轼 李清照

(4)、下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。

(5)、“白费劲”中“白”的意思是没有效果。“其中有诈”中“诈”的意思是欺骗。“惊慌失措”中“措”的意思是安排、处置。

(6)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、人在封闭压抑的环境中容易心浮气躁，就在他有些气馁打算放弃时，微弱的油灯照射下，前面的空间仿佛变大了，像是到了终点，吴志远心下一喜，快速向前爬去。

(8)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。

(9)、主要内容(正文)，由开场白和演讲主体组成。

(10)、大家还可以给关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！见报的每位作者，都可到报业大厦1701室或1711室领取一本《厦门文学》。

(11)、释义：自气球或轮胎中排出空气或其他气体；泄劲；放弃。

(12)、随风舞动  沮丧  语重心长   字如其人