古代关于读书的诗句

1、古代描写读书的诗句

(1)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。

(2)、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

(3)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(4)、〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

(5)、考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

(6)、人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。

(7)、--伊萨克·巴罗●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(8)、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

(9)、既耕亦已种，时还读我书。——晋陶渊明《读山海经》

(10)、诗魂有些招不返，高风谁起孤山逋。谁能告诉我明朝读书的诗词有哪些《胡侍郎所藏会稽王冕梅花图》年代：明作者：蒲庵禅师会稽王冕双颊颧，爱梅自号梅花仙。

(11)、这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

(12)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

(13)、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》

(14)、人心如良苗，得养乃兹长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。

(15)、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

(16)、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

(17)、——托尔斯泰“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿“书籍是生活的加速器。”

(18)、先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。

(19)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(20)、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

2、古人关于读书的诗

(1)、“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”

(2)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(3)、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

(4)、不数杨补之，每逢汤叔雅。笔精妙夺造化神，坐使良工尽惊诧。

(5)、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

(6)、“一个军身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

(7)、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》

(8)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(9)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》

(10)、树不修，长不直；人不学，没知识。用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

(11)、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

(12)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

(13)、细读离***还痛饮，饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》

(14)、〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

(15)、书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。

(16)、因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

(17)、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

(18)、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

(19)、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推

(20)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

3、古代关于读书的诗句

(1)、未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)读书患不多，思义患不明。

(2)、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——荀子

(3)、清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

(4)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(5)、一月不读书，耳目失清爽。”〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。

(6)、可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。长江滚滚东去，下有蛟龙发怒，掀起波浪；你这次乘着扁舟离去，何时才能回还？日后我们在大梁城中定能再见，那时你必然还是牢守节操，家中只有破屋数间。

(7)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(8)、 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子

(9)、明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

(10)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。(俄)鲁巴金

(11)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

(12)、问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

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(14)、(明杨循吉《题书橱》)有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。

(15)、别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)朝为田舍郎，暮登天子堂。

(16)、不吃饭则饥，不读书则愚。不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

(17)、问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。

(18)、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

(19)、(作者)陆游(朝代)宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

(20)、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

4、古代关于读书的古文

(1)、耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。

(2)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(3)、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

(4)、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

(5)、〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

(6)、——惠普尔“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里“书籍是人类进步的阶梯。”

(7)、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。

(8)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原《离***》

(9)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

(10)、但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

(11)、努力耕耘，少问收获书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。

(12)、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

(13)、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新***字如鸦。

(14)、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

(15)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。

(16)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(17)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

(18)、患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)名句：书到用时方恨少，事非经过不知难。

(19)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

(20)、心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》学贵精不贵博。

5、古代关于读书的句子有哪些

(1)、——坎耶里“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”

(2)、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

(3)、眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

(4)、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

(5)、弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

(6)、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。

(7)、(宋陆九渊《读书》)读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

(8)、(唐韩愈《劝学诗》)名句：书到用时方恨少，事非经过不知难。读书破万卷，下笔如有神。

(9)、我这个迂腐的儒生，可叹一生碌碌无奇，却只爱前人留下来的著作，从不将我欺骗。

(10)、晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

(11)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)力学如力耕，勤惰尔自知。

(12)、读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。

(13)、荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

(14)、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

(15)、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

(16)、但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水

(17)、少年不知勤学早，白首方悔读书迟敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

(18)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。

(19)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(20)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)力学如力耕，勤惰尔自知。

(1)、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。

(2)、今天让我们共赏最美的十大读书诗词，体验古人诗句里的醉人书香

(3)、可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。长江滚滚东去，下有蛟龙发怒，掀起波浪；你这次乘着扁舟离去，何时才能回还？日后我们在大梁城中定能再见，那时你必然还是牢守节操，家中只有破屋数间。

(4)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

(5)、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

(6)、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒人们，读书切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。

(7)、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

(8)、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。(奥地利)拜耶

(9)、耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。

(10)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

(11)、读书贵在有疑，为学患无疑，疑则进。——陆九渊

(12)、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(13)、“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。不晓不妨权放过，切身须要急思量。”

(14)、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

(15)、吾生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”(陆游《解嘲》)

(16)、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——荀子

(17)、--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。--蒲松龄：《阿宝》●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

(18)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作：春已深)

(19)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(20)、读书破万卷，下笔如有神。(唐·杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)

(1)、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

(2)、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。

(3)、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(4)、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

(5)、秋夜漫漫，饥肠辘辘，再也难以读下去，喝杯山药煮成的薯粥，胜过那佳肴美味。

(6)、(宋陆游《冬夜读书示子聿》)读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(7)、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。