伏尔泰的思想主张及其积极影响

1、伏尔泰思想的核心内容

(1)、②在诗歌小说戏剧绘画等文化领域取得了辉煌的成就。创造了灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章。

(2)、这幅画叫作《晚祷》，是法国著名现实主义画家米勒于1859年所创作的，画面上，夕阳西下，劳动了一天的农民夫妇，听到远方教堂钟响，丢下手中的活计，俯首默默祷告。这幅画现在收藏在法国卢浮宫，被法国人视为国宝。那么同学们，根据老师的介绍，大家觉得我能够从这幅画中获取什么历史信息？

(3)、儒家思想取得正统地位(在中国传统文化中取得主导地位)的原因：

(4)、②孟德斯鸠：主张三权分立学说，主要著作《论法的精神》。

(5)、⑤托达泰斯,高卢人所信奉的最高的神灵。——译者

(6)、1756年伏尔泰发表长诗《里斯本的灾难》，卢梭对该诗中的悲观主义情调十分震惊，觉得“报仇”的机会到了，发表了《论天命的信》，其中极力驳斥了伏尔泰诗歌中的宿命论和悲观论。

(7)、     ③天与人“不相胜”，人必须顺从自然

(8)、在«论各民族的精神与风俗»(第２章)中,我们有力地驳斥了过去一些人居处西方一隅而去评论这个东方的朝廷,并把他们归之于无神论者的这种轻率举动。我们中的某些人把这个几乎所有法律均以对赏善惩恶的上帝的认识为基础的帝国称为不信神者,这究竟是出于什么样的狂热情绪?我们现在保存有中国庙宇中一副对联的拓本真迹⑥,上面是这样写的:

(9)、③由于中世纪的愚民统治，当时欧洲人只知道天主教，所以只能以宗教改革、宗教异端的形式反对天主教会。

(10)、问：与赎罪券价广告相比，《九十五条论纲》表达的核心论点是什么？

(11)、第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪。

(12)、伏尔泰在启蒙运动的思想家中，反映上层资产阶级的利益，主张开明君主制。

(13)、《哲学通信》就是他在英国的观感和心得的总结，也是他第一部哲学和政治学的专著。

(14)、高中历史必修三：汉代儒学成为正统思想(预习复习必备)

(15)、(1)根本原因：资本主义萌芽发展，资产阶级力量壮大。要求摆脱天主教会的神学、政治、经济束缚，建立符合资本主义发展要求的教会。

(16)、公众舆论赋予了卢梭和伏尔泰革命的意义，虽然伏尔泰和卢梭坚决否认，但没有成功。所以说，伏尔泰和卢梭并没有错，错的是民众，是不满的民众，是偏激的民众，是想肆意发泄的民众。

(17)、①18世纪资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步壮大，封建专制制度成为严重障碍。

(18)、教育思想：“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”。

(19)、尽信书不如无书，大家看书时，要有自己的思考和思想。

(20)、第28条很显然，当钱币投入钱币叮当作响的时候，增加的只是利益心和贪欲心。至于请教士代祷是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。

2、伏尔泰思想形成的原因

(1)、表现为新教徒和旧教徒之间的长期战争(胡格诺战争)。

(2)、评价：①当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。

(3)、☆新儒学的根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权，由此成为封建正统思想。

(4)、他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。

(5)、第7卷.路易十四时代  吴模信、沈怀洁、梁守锵 译

(6)、讲述：人类社会有什么规律呢？欧洲的思想们在思考，他们得出了这样的结论：

(7)、中世纪晚期，西欧经济和社会逐渐向资本主义社会转型。经济和社会的发展还有近代科学的兴起推动了思想观念的变迁，这种变迁依然遵循着从感性到理性由表及里的规律，先后经历了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。思想解放是社会变革的先导，此后的欧洲社会出现了巨大的变革，此起彼伏的资产阶级革命和改革最终推动了资本主义制度的确立。

(8)、⑥性质不同：文艺复兴主要是个文化艺术运动，宗教改革是宗教和社会运动，也有一定的政治性，启蒙运动是思想和政治运动。宗教改革一般不理解为是思想解放潮流。

(9)、我们再回头看“人类的不平等是人类自身在社会化进程中造成的”这个观点，人类因每个人的容貌、能力不同，即使在自然界，也会受到不相同的待遇，人类的不平等是与生俱来的，所以这个观点也是值得商榷的。

(10)、当我们还是一小群人并在阿登森林中踯躅流浪之时,中国人的幅员辽阔、人口众多的帝国已经治理得像一个家庭,国君是这个家庭的父亲,40名公卿大夫则被视为兄长。

(11)、“他力劝人们在圣经中找寻真谛”实际上否定了谁的作用？

(12)、是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。

(13)、讲述：宗教改革之后出现了一个“人人可为祭司”的新时代，上帝再也无法以统一的面目出来团结世人。于是，人开始不得不代替“神”在混乱和冲突中，依靠自己的理性，去探寻、建立一种新的人间秩序。那么，理性可靠吗？

(14)、     ②王守仁“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤

(15)、(3)两者的观点为什么会产生的差异(推测)

(16)、     ②“性恶论”(但教育可使人由恶变善)

(17)、②“美德即知识”或“知识就是道德”，即“知德合一”。

(18)、《伏尔泰文集》10卷，收录有伏尔泰在哲学、历史和文学方面的代表作和经典作品如《哲学词典》《风俗论》《老实人》等之外，还收录有鲜见或从未出版过中译本的作品，如《论宽容》，以及以中法双语呈现的哲理诗《咏里斯本灾难》，全面展示了“法兰西思想之父”伏尔泰的思想。

(19)、高中历史必修三：春秋战国时期的百家争鸣(预习复习必备)

(20)、哲学思想：①“齐物”(任何事物在本质上都是相同的)；

3、伏尔泰的思想的影响

(1)、①中世纪以来，天主教会实行愚民统治和文化独裁，希腊罗马古典文化被消灭。

(2)、苏格拉底问：“你说道德就是不能欺骗别人，但和敌人交战的时候，我军将领却千方百计地去欺骗敌人，这能说不道德吗?” 

(3)、理学是在怎样的情况下兴起来的？宋明理学的代表人物主要有哪些人？

(4)、①是资产阶级反封建、反神学的思想武器，给天主教会的神学世界观和封建传统观念以沉重打击。发现了“人性”，唤醒了积极进取的时代精神。推动了资本主义的发展。

(5)、②对美国：资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。

(6)、原因性质同：都是资本主义发展的产物，都是资产阶级要求的反映，都是资产阶级有政治、思想领域反封建的斗争。

(7)、评价：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。

(8)、1711年至1713年间他攻读法律。投身文学之前，伏尔泰还为法国驻荷兰大使当过秘书，并与一名法国女子堕入爱河。两人私奔的计划被伏尔泰的父亲发现，被迫回国。

(9)、思想主张有相同之处：都主张民主、平等、科学等。

(10)、③封建经济的产生发展提供了一定的物质基础；

(11)、 公元前5～前4世纪希腊一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以人和人类社会为探索主题，以雅典为中心，周游各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。

(12)、1778年5月30日，伏尔泰与世长辞，他在遗嘱中说：“当我离开人间时，我热爱上帝，热爱我的朋友，也不嫉恨我的敌人。”卢梭应当在他所不嫉恨的人中间吧？33天后卢梭也逝世了，他们两人似乎不能单独在这世间上活着。

(13)、陆王心学：①陆九渊认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省

(14)、③法国是欧洲封建堡垒，封建统治异常顽固，爆发全面危机。

(15)、⑥性质不同：文艺复兴主要是个文化艺术运动，宗教改革是宗教和社会运动，也有一定的政治性，启蒙运动是思想和政治运动。宗教改革一般不理解为是思想解放潮流。

(16)、③斗争对象不同：同为封建主义，但文艺复兴侧重于批判天主教的某些神学观和封建传统观念(如禁欲主义、蒙昧主义、神本主义、永生来世等)，并未系统地反对天主教和封建制度；宗教改革侧重于批判天主教会的宗教统治和教义(因行称义等)，主要集中在反天主教会本身，未涉及到封建制度；启蒙运动侧重于批判整个封建专制制度，包括王权、教权、特权三大部分。

(17)、①是资产阶级反封建、反神学的思想武器，给天主教会的神学世界观和封建传统观念以沉重打击。发现了“人性”，唤醒了积极进取的时代精神。推动了资本主义的发展。

(18)、第他没有接受系统的教育，他的知识基本上都是自学的，他的思想完全是根据他自己的朴素良知推导出来的。而伏尔泰接受系统的教育，他的父亲还是律师，他的制度有更深层次的理解。

(19)、在高中时期，伏尔泰便掌握了拉丁文和希腊文，后来更通晓意大利语、西班牙语和英语。

(20)、③法国是欧洲封建堡垒，封建统治异常顽固，爆发全面危机。

4、伏尔泰的主要思想主张

(1)、①经济基础相同：都是欧洲资本主义萌芽产生和发展的结果。

(2)、革除内部弊端，惩治贪污腐化。坚持教义，将新教和新思想指为异端(布鲁诺被烧死)，加以严厉打击。组织耶稣会，对外传教，扩大影响(明末清初传教士来华)。

(3)、①自然哲学家运用智慧去探究自然的奥秘，是具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。

(4)、伏尔泰的《公民们的情感》流传后，卢梭一直标榜的德行被撕得粉碎，名声扫地。为避免自己一直遭受骂名，卢梭开始撰写名垂后世的《忏悔录》。读到卢梭《忏悔录》的文字，很少有人会怀疑卢梭的一片真诚的忏悔之心。但是，在《忏悔录》中，卢梭对自己弃婴的行为却避而不谈，可能是因为这个问题由于是伏尔泰挑起来的，他不愿意从文字上作答。

(5)、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

(6)、(6)历史作用：沉重打击了天主教会和封建专制统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为未来资本主义社会提供了蓝图。